2- prémisses de l'attachement et de l'exploration Flashcards
orientation sociale du foetus
apaisement lié stimuli familiers, sélection des stimuli intéressants (cf modifica° prosodie de mère)
ORIENTATION SOCIALE DU NV-NE
compétences pour agir / environnement, préférence monde social, motiva° précoce pr engagement social, imita° néo-natale, LAE.
expérience de Casper et Fifer
nourrissons
compétences pour agir sur environnement
bb capable d’initiatives pour agir sur environnement social.
préférence pour le monde social
(Legerstee) expressions faciales et vocalisations face partenaire VS mvt de préhension face objet. = capacités d’exploration au sein des interactions sociales.
motivation précoce pour l’engagement social
(Trevarthen, 74) partenaire suscite intérêt et émotions positives. explora° environnement d’abord dirigée vers interactions humaines.
imitations néo-natales
(Trevarthen, Stern, Tronick, Beebe) bb capable de s’impliquer ds échanges sociaux et de les influencer. motiva° communicative > intérêt pour monde physique. socialité inhérente au nv-né.
langage adressé à l’enfant
modification de prosodie qui étayent les capacités d’attention et d’exploration du bébé.
INTERSUBJECTIVITE PRIMAIRE
(Trevarthen) compétence fondamentale innée à percevoir les émotions chez l’autre et à s’y accorder. implique orientation sociale dès naissance; nécessite stock de connaissances partagées.
contingence gestes maternels
temporelle, quali, affective. non contingente si > 3 sec.
“still face”
Tronick, 78. échange normal entre mère-bébé puis mère impassible, se soustrait aux échanges.
“double tv désynchronisé”
Murray & Trevarthen, 85. image légèrement différée de la mère en train d’interagir avec bébé.
résultats still face et double tv
surprise, retrait, émotions négatives.
concl= malaise, sentiment d’insécurité qui stoppe l’envie d’interagir avec le partenaire. le nourrisson forme des attentes sur cpt interactifs de mère, est perturbé par désorganisation temporelle par rapport à ses propres expressions.
accordage
qualité des interactions précoces entre mère et bébé influence sécurité de l’A. soit régulier (ni trop ni trop peu) soit coordonné (trop ou trop peu).
définition contingence sociale
base pour exploration au cours des interactions précoces. limite temporelle et quali.
4 mois, attiré par imparfaite pour exploration
THEORIE DE L’INTERSUBJECTIVITE INNEE
(Trevarthen) nourrisson capable d’initiatives, s’implique activement ds vie des proches, met de distance avec qui ne peut le soutenir.
proto-conversations
(Bateson) Kisées par échange émotionnel. révèlent capacités de l’enfant à participer à échange alterné. (fixation mutuelle, échange de regards, ébauche de gestes).
dvpt de l’attention
(Reddy) lié à l’expérience d’être sujet de l’attention d’autrui (bb réagit en face à face, sourit, vocalise, …)
INTERSUBJECTIVITE SECONDAIRE
(Trevarthen) partage d’expérience autour d’1 objet extérieur à la dyade. capacités à l’attention conjointe sur 1 objet et reconnaissance mutuelle des actes de l’autre.
transition IS1 et IS2
- de regards pour mère et + intérêt pour objets, cf routines ludiques
organisation attention visuelle ds IS2
enfant 3-6 mois suit orient° regard mais pas atten° adulte
objet de l’attent° ds IS2
bébé passe d’1 atten° partagée entre +sieurs personnes à atten° partagée entre personne et objet manipulé au cours des échanges (Amano).
routines ludiques ds IS2
cadres culturels conventionnels familiers
contingence sociale ds IS2
cpt diffère selon mère (atten° partagée entre visage et main: exploration conjointe de l’environnement) et étranger (atten° / visage = explora° dyadique intersubjective)
