[1ST SEM] [FINAL TERMS] KPWKP Flashcards
pangunahing layunin ng pagtuturo ng wika: magamit ito nagn wasto sa mga angkop na sitwasyon upang maging maayos ang komunikasyon at maipahatid ang tamang mensahe at magkaunawaan
kakayahang pangkomunikatibo
alternatibo sa mga bagay na ‘di natin masabi (patlang/blank)
ano
magsasalita’y di lang dapat magkakaroon ng kakayahang lingguwistiko/gramatika upang maging epektibo tagapagtalastas gamit ang wika. nararapat din niyang maunawaan ang paraan ng paggamit ng wikang lingguwistikong komunidad na gumagamit nito upang upang matugunan at maisagawa ito nang naaayon sa kaniyang layunin
hymes
sa pagtatamo ng kakayang pangkomunikatibo, kailangang pantay na isinasaalang-alang ang pagtalakay sa mensaheng nakapaloob sa teksto at sa porma o kayarian (gramatika) ng wikang ginamit sa teksto
higas at clifford (1992)
nasusukat ang kakayahang pangkomunikatibo ng mga mag-aaral sa kanilang tatas sa pagsasalita ng wika, kakayahang umunawa at makagamit ng tamang salita o wika na angkop sa pagkakataon lalo na sa mga awtentikong sitwasyong hindi sial sinasanay
silid-aralan
- ang mahusay na klasrum pangwika ay yaong may aktibong interaksyon sa pagitan ng guro at ng estudyante, at estudyante sa kapwa estudyante
- ang guro ay nagsisilbing tagapatnubay lamang sa iba’t ibang gawain sa klasrum at mga estudyante naman ay aktibong nakikilahok sa iba’t ibang gawaing pangkomunikasyon
- sa interaksyon ng mga estudyante sa kapwa estudyante, kailangang bigyan sila ng pantay na pagkakataong makilahok sa iba’t ibang gawain para mahasa ang kanilang kakayahan
cantal pagkalinawan (2010)
sining ng wastong paggamit ng salita at pagsulat batay sa mga tuntunin ng isang wika: gramatika
balarila
walang grammar sa kanta/rap, etc. ay tinatanggap dahil sa:
poetic license
sarili
unang panauhan
taong kinakausap
ikalawang panauhan
taong pinag-uusapan
ikatlong panauhan
isang larangan ng pag-aaral na tumutugon sa mga katanungan kung paano nakikipag-ugnayan ang mga tao sa pamamagitan ng wika.
sosyolinggwistiko
ang proseso ng pagpapalitan ng impormasyon, ideya, damdamin, o mensahe sa pagitan ng mga indibidwal o grupo, gamit ang berbal, di-berbal, o simbolikong pamamaraan. Layunin nito ang makamit ang pagkakaunawaan at pagbibigay-kahulugan sa mensaheng ipinaparating.
komunikasyon
nagpapaliwanag kung paano nakakapagbigay ng kahulugan ang mga tagapagsalita sa pamamagitan ng mga implikatura
teorya ng pag-iisip ni grice
nagpapaliwanag kung paano nakakapagbigay ng kahulugan ang mga tagapagsalita sa pamamagitan ng mga inferensya.
teorya ng relevansya ni sperber at wilson
3 importante sa “speaking” sa sosyolinggwistiko
settings
participants
norms
tumutukoy sa isang kakayahang isagawa ang mga pagsasakonsepto o teorya sa isang tiyak na layunin at gawain.
pragmatika
uri ng komunikasyong gumagamit ng salita sa anumang pasalita at/o pasulat din.
berbal na komunikasyon
hindi gumagamit ng salita bagkus naipapakita ang mensaheng nais iparating sa pamamagitan ng kilos o galaw ng katawan o kahit anumang bagay na sumisimisimbolo sa napagkasunduang kahulugan.
di-berbal na komunikasyon
kilos o galaw ng katawan.
kinesika
distansya ng nakikipag-usap
proksemika
pandama
haptics
mata
oculesics
oras
chronemics
mukha
pictics
belief, events in colors like pula:celebration
colorics
tono/tindig ng boses (extra)
paralanguage
Ito ay paraan ng paggamit ng mga coping o survival strategies upang punan ang limitado o imperpektong kaalaman sa tuntunin sa wika at kontekstong sosyokultural para sa maayos na komunikasyon.
Ginagamit upang maisaayos ang mga hindi pagkakaunawaan o mga puwang sa komunikasyon
Karaniwang ginagamit ng mga bagong nag-aaral sa panibagong lingguwahe
Kakayahang gumamit ng berbal at di-berbal na mga signal upang maihandong nang mas malinaw ang mensahe.
Ang pokus ay nasa tagapagsalita
Nagsasabi na walang perpektong kaalaman ang nagsasalita sa kaniyang wika at nagkakamali minsan.
kakayahang istratedyik
nanghihiram ang tao ng mga salita o wika upang punan ang salitang di maipahayag ng kanyang dila.
Halimbawa: Malakas ang ulan kasabay ng lightning sa labas.
panghihiram
isinasaayos muli ang porma o estruktura ng pangungusap o nagpapalit ng tamang salita para sa madaling pagpapahayag ng nais sabihin o ipunto sa kausap.
paraphrasing/muling pagpapakahulugan
Gumagamit ng mga salitang maglalarawan o tutukoy sa isang layunin o aksyon hal. market tas want ng perfume sabi ambago imbis na sabihin nalang na gusto niya
sirkumlokusyon
pagsasalin ng buong pahayag/pang-aangkin
pagtatransfer
pumipili ang tagapagsalita ng pinakamalapit o may kabaligtarang kahulugan ng salita upang mas madaling maunawaan ito ng kausap.
kasingkahulugan at kasalungat
Tumutukoy sa kakayahang umunawa at makapagpahayag sa isang tiyak na wika.
kakayahang diskorsal
Kahusayan ng isang indibidwal sa pagbasa at pag-unawa ng iba’t ibang teksto gaya ng mga akdang pampanitikan, gabay, instruksiyonal, trankripsiyon, at iba pang pagsulat na komunikasyon.
kakayahang teskstuwal
Kahusayan ng isang indibidwal na makabahagi ng kumbersasyon at ang kakayahang unawain ang iba’t ibang tagapagsalita at makapagbigay ng mga pananaw at opinyon.
kakayahang retorikal
Gawing impormatibo ang ibinibigay na impormasyon ayon sa hinihingi ng pag-uusap hindi lubhang kaunti o lubhang marami ang mga impormasyon.
kantidad o quantity
Sikaping maging tapat sa mga pahayag, iwasang magsabi ng kasinungalingan o ng anomang walang sapat na batayan.
kalidad o quality
Tiyaking angkop at mahalaga ang sasabihin.
relasyon
Tiyaking maayos, malinaw, at hindi lubhang mahaba ang sasabihin.
paraan
Tumutukoy sa kung paanong napagdidikit ang kahulugan ng mga pangungusap o pahayag sa paraang pasalita o pasulat.
kaugnayan (coherence)
Tumutukoy sa kung paanong napagdidikit ang dalawang ideya sa lingguwistikong paraan.
kaisahan (cohesion)
1.PAGPAPAHABA SA PAMAMAGITAN NG KATAGA - Nagpahahaba ang mga pangungusap sa pamamagitan ng mga katagang gaya ng pa, ba, naman, nga, pala, at iba pa.
May ulam.
May ulam ba?
May ulam pa.
May ulam pa nga pala.
May ulam naman pala.
2.PAGPAPHABA SA PAMAMAGITAN NG PANURING
Napahahaba ang mga pangungusap sa tulong ng mga panuring na at ng.
Siya ay anak.
Siya ay anak na babae.
Siya ay anak ng tito mo
- PAGPAPHABA SA PAMAMAGITAN NG KOMPLEMENTO
Napahahaba ang pangungusap sa pamamagitan ng komplemento o ang bahagi ng panaguri na nagbibigay ng kahulugan sa pandiwa.
4.PAGPAPAHABA SA PAMAMAGITAN NG PAGTATAMBAL
payak + pangatnig= tambalang pangungusap
Nagtatrabaho sa pabrika si Jake at Nagtitinda sa palengke si Niki.
at, ngunit, dapatwat,
subalit,saka,atbp.
pagpapahaba ng pangungusap
panghalip ay ginagamit sa unahan at pangngalan sa hulihan: hal. ito ay ang dakilang lungsod. ang maynila ay may makulay na kasaysayan
katapora
panghalip ay ginagamit sa hulihan at pangngalan sa unahan hal. ang maynila ay may makulay na. kasaysayan ito ay ang dakilang lungsod.
anapora
Ang isang taong may kakayahang pangkomunikatibo ay may kakayahang mabago ang pag-uugali at layunin upang maisakatuparan ang pakikipag-ugnayan.
Makikita ang kakayahang ito sa sumusunod:
Pagsali sa iba’t ibang interaksiyong sosyal
Pagpapakita ng pagiging kalmado sa pakikisalamuha sa iba
Kakayahang ipahayag ang kaalaman sa pamamagitan ng wika
Kakayahang magpatawa habang nakikisalamuha sa iba
- PAKIKIBAGAY (Adaptability)
May kakayahan ang isang taong gamitin ang
kaalaman tungkol sa anumang paksa sa pakikisalamuha sa iba.
Makikita ito kung taglay ng isang komyunikeytor ang sumusunod:
Kakayahang makinig at magpokus sa kausap.
Kakayahang makaramdam kung ano ang tingin sa kanya ng ibang tao.
Kakayahang tumugon
- paglahok sa pag-uusap
tumutukoy sa kakayahan ng isang taong pamahalaan ang pag-uusap. Nakokontrol nito ang daloy ng usapan at kung paanong ang mga paksa ay nagpapatuloy at naiiba.
- PAMAMAHALA SA PAG-UUSAP (CONVERSATIONAL MANAGEMENT)
pagpapakita ng kakayahang mailagay ang damdamin sa katauhan ng ibang tao at pag iisip ng posibleng mangyari o maranasan kung ikaw ay nasa kalagayan ng isang tao o sinuman.
pagkapukaw ng damdamin
kakayahan ng isang tao na maunawaan ang emosyon o pananaw ng ibang tao mula sa intelekwal na perspektibo
Cognitive Empathy
tumutukoy sa kakayahang maramdman o makiramay sa emosyon ng iba.
emotional empathy
tumutukoy sa kakayahan ng isang tao na makipag-usap nang malinaw at epektibo, kung saan ang mensahe ay nauunawaan ng iba. Ang epektibong komunikasyon ay hindi lamang tungkol sa pagpapahayag, kundi pati na rin sa pagtiyak na ang mga ideya ay nauabot at may positibong epekto sa tagapakinig.
- Pagtuturo sa klase:
- Pagpapaliwanag ng instruksiyon
- Pagtatalo o debate
bisa
Kakayahan ng isang taong maiangkop ang wika sa sitwasyon, sa lugar ng pinagyayarihan ng pag- uusap, o sa taong kausap.
kaangkupan
