Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

[G11] [1ST SEM][MIDTERMS] KPWKP > [1ST SEM] [FINAL TERMS] KPWKP > Flashcards

[1ST SEM] [FINAL TERMS] KPWKP Flashcards

1
Q

pangunahing layunin ng pagtuturo ng wika: magamit ito nagn wasto sa mga angkop na sitwasyon upang maging maayos ang komunikasyon at maipahatid ang tamang mensahe at magkaunawaan

A

kakayahang pangkomunikatibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

alternatibo sa mga bagay na ‘di natin masabi (patlang/blank)

A

ano

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

magsasalita’y di lang dapat magkakaroon ng kakayahang lingguwistiko/gramatika upang maging epektibo tagapagtalastas gamit ang wika. nararapat din niyang maunawaan ang paraan ng paggamit ng wikang lingguwistikong komunidad na gumagamit nito upang upang matugunan at maisagawa ito nang naaayon sa kaniyang layunin

A

hymes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

sa pagtatamo ng kakayang pangkomunikatibo, kailangang pantay na isinasaalang-alang ang pagtalakay sa mensaheng nakapaloob sa teksto at sa porma o kayarian (gramatika) ng wikang ginamit sa teksto

A

higas at clifford (1992)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

nasusukat ang kakayahang pangkomunikatibo ng mga mag-aaral sa kanilang tatas sa pagsasalita ng wika, kakayahang umunawa at makagamit ng tamang salita o wika na angkop sa pagkakataon lalo na sa mga awtentikong sitwasyong hindi sial sinasanay

A

silid-aralan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q
  1. ang mahusay na klasrum pangwika ay yaong may aktibong interaksyon sa pagitan ng guro at ng estudyante, at estudyante sa kapwa estudyante
  2. ang guro ay nagsisilbing tagapatnubay lamang sa iba’t ibang gawain sa klasrum at mga estudyante naman ay aktibong nakikilahok sa iba’t ibang gawaing pangkomunikasyon
  3. sa interaksyon ng mga estudyante sa kapwa estudyante, kailangang bigyan sila ng pantay na pagkakataong makilahok sa iba’t ibang gawain para mahasa ang kanilang kakayahan
A

cantal pagkalinawan (2010)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

sining ng wastong paggamit ng salita at pagsulat batay sa mga tuntunin ng isang wika: gramatika

A

balarila

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

walang grammar sa kanta/rap, etc. ay tinatanggap dahil sa:

A

poetic license

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

sarili

A

unang panauhan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

taong kinakausap

A

ikalawang panauhan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

taong pinag-uusapan

A

ikatlong panauhan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

isang larangan ng pag-aaral na tumutugon sa mga katanungan kung paano nakikipag-ugnayan ang mga tao sa pamamagitan ng wika.

A

sosyolinggwistiko

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

ang proseso ng pagpapalitan ng impormasyon, ideya, damdamin, o mensahe sa pagitan ng mga indibidwal o grupo, gamit ang berbal, di-berbal, o simbolikong pamamaraan. Layunin nito ang makamit ang pagkakaunawaan at pagbibigay-kahulugan sa mensaheng ipinaparating.

A

komunikasyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

nagpapaliwanag kung paano nakakapagbigay ng kahulugan ang mga tagapagsalita sa pamamagitan ng mga implikatura

A

teorya ng pag-iisip ni grice

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

nagpapaliwanag kung paano nakakapagbigay ng kahulugan ang mga tagapagsalita sa pamamagitan ng mga inferensya.

A

teorya ng relevansya ni sperber at wilson

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

3 importante sa “speaking” sa sosyolinggwistiko

A

settings
participants
norms

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

tumutukoy sa isang kakayahang isagawa ang mga pagsasakonsepto o teorya sa isang tiyak na layunin at gawain.

A

pragmatika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

uri ng komunikasyong gumagamit ng salita sa anumang pasalita at/o pasulat din.

A

berbal na komunikasyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

hindi gumagamit ng salita bagkus naipapakita ang mensaheng nais iparating sa pamamagitan ng kilos o galaw ng katawan o kahit anumang bagay na sumisimisimbolo sa napagkasunduang kahulugan.

A

di-berbal na komunikasyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

kilos o galaw ng katawan.

A

kinesika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

distansya ng nakikipag-usap

A

proksemika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

pandama

A

haptics

21
Q

mata

A

oculesics

22
Q

oras

A

chronemics

23
Q

mukha

A

pictics

24
Q

belief, events in colors like pula:celebration

A

colorics

25
Q

tono/tindig ng boses (extra)

A

paralanguage

26
Q

Ito ay paraan ng paggamit ng mga coping o survival strategies upang punan ang limitado o imperpektong kaalaman sa tuntunin sa wika at kontekstong sosyokultural para sa maayos na komunikasyon.

Ginagamit upang maisaayos ang mga hindi pagkakaunawaan o mga puwang sa komunikasyon

Karaniwang ginagamit ng mga bagong nag-aaral sa panibagong lingguwahe

Kakayahang gumamit ng berbal at di-berbal na mga signal upang maihandong nang mas malinaw ang mensahe.

Ang pokus ay nasa tagapagsalita

Nagsasabi na walang perpektong kaalaman ang nagsasalita sa kaniyang wika at nagkakamali minsan.

A

kakayahang istratedyik

27
Q

nanghihiram ang tao ng mga salita o wika upang punan ang salitang di maipahayag ng kanyang dila.

Halimbawa: Malakas ang ulan kasabay ng lightning sa labas.

A

panghihiram

28
Q

isinasaayos muli ang porma o estruktura ng pangungusap o nagpapalit ng tamang salita para sa madaling pagpapahayag ng nais sabihin o ipunto sa kausap.

A

paraphrasing/muling pagpapakahulugan

29
Q

Gumagamit ng mga salitang maglalarawan o tutukoy sa isang layunin o aksyon hal. market tas want ng perfume sabi ambago imbis na sabihin nalang na gusto niya

A

sirkumlokusyon

30
Q

pagsasalin ng buong pahayag/pang-aangkin

A

pagtatransfer

31
Q

pumipili ang tagapagsalita ng pinakamalapit o may kabaligtarang kahulugan ng salita upang mas madaling maunawaan ito ng kausap.

A

kasingkahulugan at kasalungat

32
Q

Tumutukoy sa kakayahang umunawa at makapagpahayag sa isang tiyak na wika.

A

kakayahang diskorsal

33
Q

Kahusayan ng isang indibidwal sa pagbasa at pag-unawa ng iba’t ibang teksto gaya ng mga akdang pampanitikan, gabay, instruksiyonal, trankripsiyon, at iba pang pagsulat na komunikasyon.

A

kakayahang teskstuwal

34
Q

Kahusayan ng isang indibidwal na makabahagi ng kumbersasyon at ang kakayahang unawain ang iba’t ibang tagapagsalita at makapagbigay ng mga pananaw at opinyon.

A

kakayahang retorikal

35
Q

Gawing impormatibo ang ibinibigay na impormasyon ayon sa hinihingi ng pag-uusap hindi lubhang kaunti o lubhang marami ang mga impormasyon.

A

kantidad o quantity

36
Q

Sikaping maging tapat sa mga pahayag, iwasang magsabi ng kasinungalingan o ng anomang walang sapat na batayan.

A

kalidad o quality

37
Q

Tiyaking angkop at mahalaga ang sasabihin.

A

relasyon

38
Q

Tiyaking maayos, malinaw, at hindi lubhang mahaba ang sasabihin.

A

paraan

38
Q

Tumutukoy sa kung paanong napagdidikit ang kahulugan ng mga pangungusap o pahayag sa paraang pasalita o pasulat.

A

kaugnayan (coherence)

39
Q

Tumutukoy sa kung paanong napagdidikit ang dalawang ideya sa lingguwistikong paraan.

A

kaisahan (cohesion)

40
Q

1.PAGPAPAHABA SA PAMAMAGITAN NG KATAGA - Nagpahahaba ang mga pangungusap sa pamamagitan ng mga katagang gaya ng pa, ba, naman, nga, pala, at iba pa.

May ulam.
May ulam ba?
May ulam pa.
May ulam pa nga pala.
May ulam naman pala.

2.PAGPAPHABA SA PAMAMAGITAN NG PANURING
Napahahaba ang mga pangungusap sa tulong ng mga panuring na at ng.

Siya ay anak.
Siya ay anak na babae.
Siya ay anak ng tito mo

  1. PAGPAPHABA SA PAMAMAGITAN NG KOMPLEMENTO
    Napahahaba ang pangungusap sa pamamagitan ng komplemento o ang bahagi ng panaguri na nagbibigay ng kahulugan sa pandiwa.

4.PAGPAPAHABA SA PAMAMAGITAN NG PAGTATAMBAL

payak + pangatnig= tambalang pangungusap

Nagtatrabaho sa pabrika si Jake at Nagtitinda sa palengke si Niki.

at, ngunit, dapatwat,
subalit,saka,atbp.

A

pagpapahaba ng pangungusap

40
Q

panghalip ay ginagamit sa unahan at pangngalan sa hulihan: hal. ito ay ang dakilang lungsod. ang maynila ay may makulay na kasaysayan

A

katapora

41
Q

panghalip ay ginagamit sa hulihan at pangngalan sa unahan hal. ang maynila ay may makulay na. kasaysayan ito ay ang dakilang lungsod.

A

anapora

42
Q

Ang isang taong may kakayahang pangkomunikatibo ay may kakayahang mabago ang pag-uugali at layunin upang maisakatuparan ang pakikipag-ugnayan.

Makikita ang kakayahang ito sa sumusunod:

Pagsali sa iba’t ibang interaksiyong sosyal

Pagpapakita ng pagiging kalmado sa pakikisalamuha sa iba

Kakayahang ipahayag ang kaalaman sa pamamagitan ng wika

Kakayahang magpatawa habang nakikisalamuha sa iba

A
  1. PAKIKIBAGAY (Adaptability)
43
Q

May kakayahan ang isang taong gamitin ang
kaalaman tungkol sa anumang paksa sa pakikisalamuha sa iba.

Makikita ito kung taglay ng isang komyunikeytor ang sumusunod:

Kakayahang makinig at magpokus sa kausap.

Kakayahang makaramdam kung ano ang tingin sa kanya ng ibang tao.

Kakayahang tumugon

A
  1. paglahok sa pag-uusap
44
Q

tumutukoy sa kakayahan ng isang taong pamahalaan ang pag-uusap. Nakokontrol nito ang daloy ng usapan at kung paanong ang mga paksa ay nagpapatuloy at naiiba.

A
  1. PAMAMAHALA SA PAG-UUSAP (CONVERSATIONAL MANAGEMENT)
45
Q

pagpapakita ng kakayahang mailagay ang damdamin sa katauhan ng ibang tao at pag iisip ng posibleng mangyari o maranasan kung ikaw ay nasa kalagayan ng isang tao o sinuman.

A

pagkapukaw ng damdamin

46
Q

kakayahan ng isang tao na maunawaan ang emosyon o pananaw ng ibang tao mula sa intelekwal na perspektibo

A

Cognitive Empathy

47
Q

tumutukoy sa kakayahang maramdman o makiramay sa emosyon ng iba.

A

emotional empathy

48
Q

tumutukoy sa kakayahan ng isang tao na makipag-usap nang malinaw at epektibo, kung saan ang mensahe ay nauunawaan ng iba. Ang epektibong komunikasyon ay hindi lamang tungkol sa pagpapahayag, kundi pati na rin sa pagtiyak na ang mga ideya ay nauabot at may positibong epekto sa tagapakinig.

  1. Pagtuturo sa klase:
  2. Pagpapaliwanag ng instruksiyon
  3. Pagtatalo o debate
A

bisa

49
Q

Kakayahan ng isang taong maiangkop ang wika sa sitwasyon, sa lugar ng pinagyayarihan ng pag- uusap, o sa taong kausap.

A

kaangkupan

[G11] [1ST SEM][MIDTERMS] KPWKP (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions