1er Periodo Flashcards
Según quién la epistemología o teoría del conocimiento se clasifica en 3 grandes categorías, una de ellas es: la que permanece en el interior de la reflexión sobre las ciencias
Piaget
Señala que la epistemologia moderna estudia el sistema, la historia, el desarrollo, la organización, las condiciones, los efectos y las funciones de las ciencias
Leño
Para el, el conocimiento es el fundamento para edificar un país con capacidad para enfrentar los problemas y retos del futuro
Amaya
Según quién, la epistemologia “es la reflexión crítica sobre la investigación científica y su producto, el conocimiento, es la ciencia de la ciencia”
Bunge
Afirmó que: “ ninguna presencia cultural puede incidir de modo duradero en la experiencia del pueblo, si no fundamenta sus raíces en el riguroso esfuerzo por ampliar los horizontes del conocimiento”
Juan Pablo II
Según quién: la epistemologia es la teoría filosófica que trata de explicar la naturaleza, las variedades, los orígenes y límites del conocimiento científico
BYRON, BROWNE Y PORTER
Señala que en la sociedad del conocimiento: las instituciones educativas deben fortalecer la formación de recursos humanos e incentivar la investigación
GACEL ÁVILA
Según quién: se necesita superar el reduccionismo, el cual afirma que el conocimiento científico es el único valido, porque es la principal causa de la actual pobreza cultural
JAKI
[v/f] Stanley Jaki afirma que es usual hablar de la importancia de la ciencia, pero se dice muy poco de sus limitaciones y usos
Verdadero
[v/f] según Artigas debe tenerse claro que la ciencia no puede desempeñar un papel profético ni redentor, ni siquiera en su propio campo
Verdadero
[v/f] Popoer considera que la ciencia, más que una teoría del conocimiento, debe concebirse como una actitud de respeto a la vida humana y a la moral
Verdadero
[v/f] Según Cerda, BYRON y Piaget, la epistemologia es la teoría filosófica que trata de explicar la naturaleza, las variedades, los orígenes, los objetos del conocimiento científico
FALSA. BYRON,BROWNE y PIAGET
[v/f] Según Reyes, la epistemologia es la reflexión crítica sobre la investigación científica y su producto, el conocimiento es la ciencia de la ciencia
FALSO. Bunge
[v/f] La epistemologia metacientífica, no reflexiona acerca de las condiciones del pensamiento para alcanzar una teoría más general del conocimiento
FALSA. Es paracientíficas
[v/f] Según Bunge una auténtica epistemologia debe abordar aspectos como: la lógica, la semántica, la ontologica, la axiológica, los criterios sobre la estética y los intereses de la ciencia
VERDADERO
[v/f] Según Cerda, indica que el método científico se entiende como el conjunto de postulados, reglas y normas para el estudio y soluciones de un problema de investigación
FALSO
Es Bonilla y Rodríguez
[v/f] La epistemologia científica, su fundamento es la explicación del conocimiento científico y no pretende el conocimiento general
VERDADERO
Conociste en tomar conclusiones generales para obtener explicaciones particulares
MÉTODO DEDUCTIVO
Proceso cognocitivo, consiste en descomponer un objeto de estudio, separando cada una de sus partes del hecho
MÉTODO ANALÍTICO
Estudia los hechos, partiendo de la descomposición de objeto de estudio en cada una de sus partes para verlos de manera individual
MÉTODO ANALÍTICO-SINTÉTICO
Se inicia con un estudio individual de los hechos
MÉTODO INDUCTIVO
Integra los componentes dispersos de un objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad
MÉTODO SINTÉTICO
Para los positivistas, solo se puede entender de una única forma aquello que se considere como una auténtica explicación científica
MONISMO METODOLOGICO
Él afirma que hay una contradicción entre conocimiento y sabiduría, entre desarrollo científico y tecnológico, bienestar social para resolver los problemas ambientales del mundo
BROVETO
Es un conjunto de etapas y reglas que se siguen durante la investigación, es decir, es una disciplina científica
METODOLOGÍA
Es un proceso contiguo e incesante que nos acompaña durante la vida y que nunca termina
CONOCIMIENTO
Lo construye el sujeto a partir de sus propias experiencias, respecto a su familiaridad con alguna técnica o quehacer en particular
CONOCIMIENTO EMPÍRICO
Es el factor determinante en las ciencias naturales, es decir, se origina en los hechos concretos
CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Es un procedimiento que parte de unas aseveraciones de calidad de hipótesis
MÉTODO HIPOTÉTICO DEDUCTIVO
Se fundamenta en la medición de las características de los fenómenos sociales, derivada de un marco conceptual
MÉTODO CUANTITATIVO O TRADICIONAL
Se basa en una lógica y estudia os hechos particulares, “de lo general a lo particular”
MÉTODO INDUCTIVO DEDUCTIVO
De acuerdo a Rodríguez y Bonilla, se orienta a profundizar casos específicos y no generalizar, no mide, no cuantifica
MÉTODO CUALITATIVO O NO TRADICIONAL
Procedimiento de investigación y esclarecimiento de los fenómenos culturales que consisten en establecer la semejanza de esos fenómenos
MÉTODO HISTÓRICO
Debe mostrar el tema y, en lo particular, el problema que va a investigarse, que igualmente debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio
TITULO
Son los propósitos del estudio, expresan el fin que pretende alcanzarse; por tanto, todo el desarrollo del trabajo de investigación depende de ellos
OBJETIVOS
En ellos se debe reflejar la esencia del planteamiento del problema y la idea expresada en el título del proyecto de investigación
OBJETIVO GENERAL
Significa seguir la pista o la huella de algo
INVESTIGAR
No reflexionan acerca de las condiciones del pensamiento para alcanzar una teoría más general del conocimiento
Epistemologías paracientíficas
