1er cours, Introduction Flashcards
La morale est un ensemble de ?, considérées comme bonnes de façon ? ou découlant d’une certaine ?.
règles de conduite, absolue, conception de la vie
La morale renvoie aux ? et non au ?
normes sociales, jugement personnel
La morale se développe dans le ? qui s’appuie sur la ? et la ?
conformisme, normalité, légalité
Une action peut être morale que si la personne en est ?
pleinement responsable
Morale VS éthique
Morale : devoir-faire, pas trop de justifications. Éthique: fondements de la morale, basé sur des recherches/réflexion.
Éthique VS déontologie:
Déonto: devoirs/obligation codifiés par des ordres professionnels
Code éthique VS code déonto
Éthique: definir les normes de conduites auteur de principes ethiques et de valeurs morales
Déonto: regles de base des conduties professionnelle
Bref Historique:
Nomes de pratique, codes d’éthique façonnés par ?, trouvent leur racine dans ?
évolution de la société, dans l’antiquité
Bref historique:
Le code de Hammurabi, 18e siècle avant JC: l’exemple le plus ?
incluait les ? et les ? des métiers
exemple de loi sur les honoraires des chirurgies :
exemple de punitions si le patient meurt :
le plus vieux de lois écrites
attentes et punitions
honoraires fixés selon le statut social et la valeur du patient
mains coupés
Bref historique:
Papyrus égyptiens : 1er exemple de ?, incluant les ? pr poser un dx, des ? pr décider et des ?
normes de pratique écrites,
méthodes acceptables,
critères
conséquences
Bref historique : Serment d’Hippocrate
1er ?
code d’éthique
Principes du serment d’Hippocrate
1- préoccupations de faire le ?
2- Demeurer à l’intérieur des ? de ses compétences
3- ?
4- Les membres de la communauté ont des ? envers leurs communautés
bien
limites
Confidentialité
responsabilités
Développement des codes d’éthique et déonto en psychologie :
Aucun avant ?
Le code d’éthique de ? pour répondre aux expériences atroces dans les camps de concentration
? (cb) normes
Il traite de
1- composante ?
2- besoin de ? libre et éclairé
3- besoin de considérer ? VS ?
4-Inacceptation de faire du ? pour le bénéfice de la société
2e guerre mondiale Nuremberg 10 scientifique consentement risques, bénéfices tort
Code de déontologie professionnelle des psychologues Principes : 1- Respect de la ? 2- Soins ? pour le bien-être des autres 3- ? dans les relations 4- ? envers la société
dignité
responsables
intégrité
Responsabilité
Processus de prise de décisions éthique:
1- Identifier les ? pouvant être touchés par la décision
2- Identifier les ? et les ? pertinentes
3- Considérer la mesure dans laquelle les ?, ? peuvent influencer
4- Élaborer des ? de ?
5- Analyser les ? possibles
6- Choisir la ?
7- Passer à ?
8- Évaluer les ? de son action
9- Assumer la ? des conséquences de la décision
10 - Une ? appropriée
personnes/groupes questions, pratiques éthiques partis pris, intérêts lignes de conduite, rechange risques ligne d'action l'action résultats responsabilité action
Système profesionnel : l’ensemble des ? qui encadrent l’exercice de 54 professions
institutions
depuis ?, les professions sont régies par une seule et même loi : ? : reconnaît certains ordres (cb) et définit les ?, ?
1973, Code des professions 46 rôles/mandats pouvoirs
Composition du système professionnel au Qbc: ? nationale Gouvernement du ? ? des professions Conseil ? du Qbc ? professionnels
Assemblée Québec (conseil des ministres) Office interprofessionnel Ordre
Le code des professions se présente en chapitres :
1- ? et applications
2- ? des professions (section1 : ? générales, section 2: commissaire aux ? )
3- conseil ?
4- Ordres professionnels
5- ?
6- ? de radiologie, psychothérapeutes , etc.
7- Dispositions ?
8- ? et imunités
9- Dispositions finales
Définitions Offices ( dispositions, plaintes) interprofessionnel Réglementation Permis pénales Enquêtes
Système professionnel au Québec (Conseil interprofessionnel du Québec (CIQ)
Mission : agir à titre de voix collective des ? et comme ? auprès de l’autorité publique
CIQ procure aux ordres des occasions d’? et d,?
ordres, conseiller
échange, entraide
Facteurs à considérer pour constituer un ordre :
1- ? requises pour exercer les activités
2- degré d’? des personnes exercant la profession et la ? de jugement dans les activités
3- le caractère ? des rapports entre le sprofessionnels et les clients (confiance)
4- gravit;é du ?
5- caractère ?
connaissances autonomie, difficulté personnel préjudice confidentiel
Principale fonction des ordres : assurer la ? du ?
protection, public
Rôles et responsabilités des ordres professionnels: 1- contrôler la ? et l'? des membres 2- surveiller l'? de la profession 3- Réglementer l'? 4- Gérer le processus ? 5- favoriser le ? de la profession 6- Contrôler l'exercice ? et l'? de titre 7- Produire un ? annuel
compétence, intégrité exercice exercice disciplinaire développement illégale, usurpation rapport
Administration et gouvernance d’un ordre:
Le droit d’administrer un ordre revient aux ?
Le modèle de gouvernance des ordres est celui du ? d’un état ?
i.e: la ? élit un gouv. responsable
membres
système parlementaire, démocratique
population
Ordre des psychologues du Québec: Le conseil d’administration:
Présidente plus 24 administrateurs : (cb) de psy représentant les 9 régions, (cb) d’administrateurs nommés par ? des professions du Québec pour représenter le public
Durée des mandats : ?
Réunions par année :
20 4 Office 3 5
