11. Les méthodes de recherches qualitatives Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 étapes de la planification de la recherche qualitative ?

A
  1. Perspectives philosophiques
  2. Cadre temporel (longitudinal ou transversal)
  3. Recrutement des participants
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2
Q

Quel est le devis de recherche qualitatif ?

Décrire une expérience sous l’angle des personnes qui la vivent.

A

Phéménologie.

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3
Q

Quel est le devis de recherche qualitatif ?

Décrire le système culturel ou social qui explique le comportement des personnes.

A

Ethnographie.

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4
Q

Quel est le devis de recherche qualitatif ?

Découvrir le processus social présent dans les interractions humaines.

A

Théorisation ancrée.

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5
Q

Quel est le devis de recherche qualitatif ?

Fournir un résumé compréhensif d’un évènement ou d’une situation.

A

Étude descriptive qualitative.

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6
Q

Quel est le devis de recherche qualitatif ?

Examiner en détail un ou plusieurs cas sur une période donnée.

A

Étude de cas.

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7
Q

C’est quoi la phénoménologie herméneutique ?

A

Met l’accent sur la compréhension et l’interprétation d’expériences diverses vécues, déjà disponible dans une forme écrite, plutôt que sur la description proprement dite.

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8
Q

Quelles sont les méthodes de collecte des données qualitatives ?

A

-Observation
-Entrevue
-Groupe de discussion focalisée
-Incident critique
-Recueil de textes
-Notes de terrain
-Journal de bord

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9
Q

Quels sont les 4 critères de rigueur en recherche qualitative.

A

-Crédibilité (validité interne)
-Transférabilité (validité externe)
-Fiabilité (fidélité)
-Confirmabilité (objectivité)

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10
Q

Quel est le concept de rigueur scientifique ?

Renvoi au lien entre les données, les résultats et l’interprétation.

A

Confirmabilité.

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11
Q

Quel est le concept de rigueur scientifique ?

Renvoie à l’exactitude de la description servant à juger de la similarité avec d’autres situations de telle sorte que les résultats peuvent être transférés.

A

Transférabilité.

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12
Q

Quel est le concept de rigueur scientifique ?

Renvoie à l’accord entre les vues des participants et la représentation que le chercheur se fait d’eux.

A

Crédibilité.

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13
Q

Quel est le concept de rigueur scientifique ?

Renvoie à la stabilité des données dans le temps et dans les conditions.

A

Fiabilité.

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14
Q

V ou F : Le devis de recherche qualitatif s’harmonise avec le paradigme constructiviste.

A

V.

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15
Q

V ou F : Le chercheur joue un rôle actif dans la recherche qualitative.

A

V.

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16
Q

V ou F : Les chercheurs qualitatifs étudient les phénomènes dans leur milieux naturels.

17
Q

V ou F : La recension des écrits doit toujours être réalisée avant d’amorcer la collecte des données sur le terrain, car le chercheur doit vérifier et documenter ce qui a été fait.

18
Q

V ou F : Très souvent, les études qualitatives ne s’inspirent pas d’un cadre théorique précis.

19
Q

Les études qualitatives se déroulent en ___________.

A

Milieu naturel.

20
Q

L’étude qualitative s’appuie sur un raisonnement ________________.

21
Q

Pour les études qualitatives, la paradigme ou le courant de pensée est _________________.

A

Interprétatif.

22
Q

En recherche qualitative, l’___________ du chercheur est importante.

A

Implication.

23
Q

En recherche qualitative, les méthodes d’échantillonage sont ______________.

A

Non probabilistes.

24
Q

En recherche qualitative, on cherche la _____________.

A

Saturation des données.

25
Q

V ou F (qualitatif) : Le chercheur exerce un contrôle rigoureux sur les différentes opérations.

A

F. Qualitatif = pas de notion de contrôle.

26
Q

V ou F (qualitatif) : Le chercheur vise à généraliser les résultats.

A

F. Vise la transférabilité.

27
Q

V ou F (qualitatif) : Le chercheur fait appel au raisonnement inductif.

28
Q

V ou F (qualitatif) : Le nombre de participants est déterminé dès le début de l’étude.

A

F. Vu qu’on cherche la saturation empirique.

29
Q

V ou F (qualitatif) : La recherche qualitative est particulièrement appropriée pour l’étude de processus dynamiques.

A

V. Surtout en théorisation ancrée.

30
Q

V ou F (qualitatif) : Il est difficile d’être rigoureux dans un processus de recherche qualitatif.

A

F. Aussi rigoureux que quanti.