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Historia de la Filosofía > 1. El origen de la filosofía > Flashcards

1. El origen de la filosofía Flashcards

1
Q

¿Cuándo y dónde se originó la filosofía occidental?

A

S. VI a. C. en Grecia

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2
Q

“Grecia” en griego de la época

A

Hélade

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3
Q

¿Qué son las ‘polis’ (y qué relación tienen con Grecia)?

A

Son ciudades políticamente independientes entre sí que constituían Grecia.

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4
Q

Nombra tres polis

A

Mileto, Atenas y Esparta

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5
Q

Elementos comunes a todo el pueblo griego/heleno:

A
  • Misma lengua: griego
  • Los dioses griegos son antropomorfos.
  • Los juegos panhelénicos
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6
Q

¿Dónde aparecen los dioses griegos?

A

En poemas épicos de Homero (la Ilíada y la Odisea) y en las obras de Hesíodo (la Teogonía y Los trabajos y los días) , cuyo estudio formaba parte de la educación de los jóvenes.

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7
Q

¿Cuál fue el principal enemigo común de las polis?

A

El imperio persa

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8
Q

¿En qué guerra lucharon los griegos vs los persas?

A

En las guerras médicas

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9
Q

¿Cuál es el origen de las guerras médicas? (Motivos de la guerra)

A

La revolución/sublevación de las ciudades griegas de Asia Menor que estuvieron bajo dominio persa desde el VI a.C.

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10
Q

¿Cómo se dice “persas” en griego?

A

“Medos”

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11
Q

¿Por qué 2 factores nace la filosofía en Grecia?

A
  • La religión y su relativa tolerancia
  • El comercio y las relaciones comerciales gracias al poder naval
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12
Q

¿Cómo aparecen los primeros filósofos?

A

El auge económico impulsó a una clase social que tenía sus necesidades materiales cubiertas y no participaba en el trabajo manual.

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13
Q

El paso del mito al logos:

A

Se sustituyeron los relatos míticos imaginarios por argumentos producidos mediante la razón logos.

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14
Q

¿Con qué nombre se conoce a los primeros filósofos de la historia y por qué?

A

Filósofos presocráticos: porque la mayoría vivió antes de Sócrates (470-399 a.C.).

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15
Q

¿Qué preocupaciones comunes comparten los filósofos presocráticos?

A

La naturaleza (pyshis) y la cosmología.
Su principal problema fue buscar un principio fundamental a partir del cual explicar el origen de toda la realidad.

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16
Q

¿Qué significa arché?

A

Principio.

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17
Q

Escuelas y pensadores presocráticos más importantes:

A
  • Escuela milesia: Tales.
  • Escuela pitagórica: Pitágoras.
  • Heráclito
  • Escuela eléata: Parménides.
  • Los pluralistas: Anaxágoras.
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18
Q

¿Qué significa “el paso de la physis al nomos, a la ley, a la polis”?

A

La problemática filosófica deja de ser la physis y pasa a ser la convivencia y conducta de los seres humanos.

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19
Q

¿Cómo se llama la escuela filosófica surgida en Mileto? Nombra sus principales pensadores (3) y explica qué defienden en conjunto.

A

Escuela milesia.

Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímenes.

Proponen la existencia de un único principio (arché). (Son filósofos monistas)

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20
Q

Tales de Mileto. ¿Monista o pluralista?

A

Monista que aseguraba que todo procedía del agua.

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21
Q

Anaximandro. ¿Monista o pluralista?

A

Monista
arché: ‘apeiron’ (lo indefinido/ilimitado).

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22
Q

Anaxímenes. ¿Monista o pluralista?

A

Monista porque para él, el arché es el aire.

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23
Q

¿Cuántas obras escribió Pitágoras?

A

0.

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24
Q

¿En qué contenidos doctrinales se centra Pitágoras?

A

En el estudio del ser humano y en las matemáticas.

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25
Q

¿-qué consideraba la concepción antropológica de Pitágoras?

A

Consideraba que el ser humano está formado por cuerpo y alma.

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26
Q

¿Qué defendían los pitagóricos influidos por las creencias religiosas órficas?

A

La inmortalidad y la transmigración de las almas, es decir, al morir una persona, su alma podía reencarnarse en un ser vivo de cualquier especie.

27
Q

¿Cuál es la finalidad del ser humano en esta vida según los pitagóricos?

A

Purificarse, neutralizando todas las fuentes de corrupción corporales.

28
Q

¿Qué es el orfismo?
(+significado rituales de purificación)

A
  • Culto religioso que afirmaba que el ser humano estaba formado por un cuerpo material y un alma de origen divino.
  • Los rituales de purificación para los creyentes, les salvarían su alma tras la muerte, mientras el resto estarían condenados a transmigrar de un cuerpo a otro.
29
Q

Significado de coetáneos

A

personas que pertenecen a la misma época.

30
Q

Concepción del devenir

A

Según Heráclito: todo está en constante cambio, movimiento y devenir.

31
Q

¿Qué arché defiende Heráclito?

A

El fuego, que ocupa una posición central.
Los demás elementos proceden del fuego y terminan convirtiéndose a él.

32
Q

Conclusiones de Parménides con respecto a lo existente

5

A

Lo que es:

  • no tiene origen ni fin
  • no puede cambiar
  • no puede moverse
  • es único, ilimitado y perfecto
  • es una esfera homogénea y maciza
33
Q

¿Cuál era la pretensión/intención de los Pluralistas?

A

Explicar el movimiento.

34
Q

Diferencia entre los pluralistas y Parménides

A

Los pluralistas defendían que lo existente tenía que ser una pluralidad, en vez de una unidad.

35
Q

Empédocles. ¿Monista o pluralista?

A

Pluralista, al afirmar que toda la realidad se crea por la combinación de 4 elementos (tierra, agua, fuego y aire).

36
Q

Anaxágoras. ¿Monista o pluralista? ¿Qué introdujo?

A

Pluralista.

Introdujo el nous (intelecto/mente), un principio por el cual se rige toda la realidad.

37
Q

¿Qué 2 atomistas destacan?

A

Leucipo y Demócrito

38
Q

¿Qué diferencia hay entre los demás pluralistas y los atomistas?

A

Los atomistas defendían la existencia del vacío

39
Q

¿Cómo se diferencian los átomos entre sí?

A

Por su forma, tamaño y peso.

40
Q

¿Cuál fue la principal invención griega?

A

La democracia.

41
Q

¿Dónde por primera vez en la historia existió el sistema político democrático?

A

En Atenas

42
Q

Nombre 2 legisladores atenienses

A

Solón y Clístenes

43
Q

¿Qué quiere decir que la democracia ateniense era directa?

A

que los ciudadanos participaban de forma activa, sin representantes, en el funcionamiento de la ciudad.

44
Q

¿Cómo podía adquirirse la ciudadanía ateniense?

A

Por nacimiento y siendo hombre.

45
Q

¿Quiénes eran los ciudadanos que ignoraban las obligaciones con la ciudad?

A

Los idiotés

46
Q

¿Dónde se reunía la asamblea ateniense?

A

En una colina rocosa cerca de a la Acrópolis (Pnyx).

47
Q

¿Fue una democracia imperfecta la democracia ateniense?

A

Si, porque excluía como ciudadano a 3/4 partes de la población: esclavos, extranjeros y mujeres.

48
Q

¿Quiénes constituyeron el grupo mayoritario en la población ateniense?

A

Los esclavos

49
Q

¿Cómo se dice extranjero en griego?

A

Meteco

50
Q

¿Cómo se llama la habitación donde las hijas estaban sometidas a normas muy severas, según las cuáles debían permanecer encerradas?

A

Gineceo

51
Q

¿Cómo era la educación en Atenas?

A

Los miembros de la clase noble se preocupaban de proporcionar una buena educación a sus hijos varones.

52
Q

¿Quiénes eran las Hetairas?

4

A
  • Grupo importante de mujeres.
  • Hetaira en griego significa ‘compañera’ o ‘amante’.
  • Eran mujeres cultas, contratadas para acompañar a los nobles a sus banquetes y simposios.
  • Podían ser hijas de esclavas, extranjeras o proceder de familias de ciudadanos incapaces de pagar su dote.
53
Q

¿Quién fue la mujer más relevante de su época?

A

Aspasia, nacida en Mileto.

54
Q

¿Para qué se trasladó Aspasia a Atenas?

A

Para abrir una escuela para la formación de hetairas.
Se piensa que ella también fue una.

55
Q

¿Cómo entró Aspasia en la alta sociedad? (2)

A
  • Llevaba un salón que se convirtió en un lugar de encuentro y de reunión muy concurrido por la clase noble ateniense
  • Se convirtió en amante de Pericles
56
Q

¿Quiénes fueron los sofistas?

A

Profesores que enseñaban oratoria (arte de hablar en público) y cobraban por ello; un oficio ligado a
la vida democrática.

57
Q

Por ser viajeros, ¿Qué 2 consecuencias tuvieron los sofistas?

A
  • Al ser metecos, no tenían ciudadanía ateniense, de modo que no tenían derecho a emplear su arte en la discusión pública, pero sí a enseñarlo.
  • Los viajes les proporcionaron una experiencia muy amplia sobre la realidad social de su tiempo.
58
Q

¿Cuántas obras escribió Sócrates? ¿Cómo sabemos de él?

A

Dejó 0 obras escritas, pero lo conocemos gracias a los diálogos, protagonizados por él, escritos por sus discípulos (Platón y Jenofonte)

59
Q

Objetivo del diálogo como forma de filosofar

A

que el interlocutor quede atrapado en sus propias contradicciones y finalmente tenga que admitir su ignorancia

60
Q

Recursos que empleaba Sócrates en sus diálogos

A
  • Ironía: finge no saber nada para continuar haciendo preguntas hasta que su opuesto se contradiga
  • Mayéutica (el arte de la partera): Sócrates considera que su deber es ayudar a que el otro se de cuenta de su ignorancia y, por tanto, pueda alcanzar una verdad verdadera
61
Q

4 ejes del pensamiento socrático

A
  • Rechazo del significado de términos generales
  • Uso del método inductivo y deductivo
  • Oposición al relativismo moral.
  • Defensa del intelectualismo moral.
62
Q

Diferencias entre Sócrates y los sofistas

A

Sócrates:

  • no cobraba.
  • no pretendía enseñar a ganar en los debates, sino provocar la duda del interlocutor.
  • defendía los valores y la rectitud moral.
63
Q

¿Por qué fue condenado Sócrates?

A

Porque fue acusado de despreciar a los dioses y de corromper la moral de la juventud. Por este motivo, fue condenado a beber cicuta, un veneno mortal.

Historia de la Filosofía (3 decks)

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