06__Diagrama de Classes

Question 1

Os diagramas de _____ representam o tipo de diagramas que se encontram com mais frequência na modelização de sistemas Orientada a Objetos:

a) atividade
b) use-case
c) classes
d) sequência

Answer 1

c)

Question 2

O diagrama de classes é _____, uma vez que a estrutura por ela descrita é sempre válida, _____ do ponto do ciclo de vida do sistema:

a) estático, dependendo
b) estático, independentemente
c) dinâmico, dependendo
d) dinâmico, independentemente

Answer 2

b)

Question 3

V/F

O diagrama de classes é considerado estático uma vez que a estrutura por ela descrita nem sempre é válida

Answer 3

Falso

É sempre válida

Question 4

A modelização _____ indica as decisões sobre que abstrações estruturais fazem parte do sistema e quais estão fora das suas fronteiras:

a) de colaborações simples
b) do esquema lógico de Estrutura de Dados
c) do vocabulário de um sistema

Answer 4

c)

Question 5

A modelização _____ permite a visualização do sistema como um todo constituído por classes e as suas relações:

a) do esquema lógico de Estrutura de Dados
b) de colaborações simples
c) do vocabulário de um sistema

Answer 5

b)

Question 6

A modelização _____ permite desenhar a estrutura de dados para uma Base de Dados real ou Orientada a Objetos, de forma a guardar a informação:

a) de colaborações simples
b) do vocabulário de um sistema
c) do esquema lógico de Estrutura de Dados

Answer 6

c)

Question 7

Quais os 4 tipos de relações no diagrama de classes?

Answer 7

Associação
Agregação e Composição
Generalização/Especialização
Dependência

Question 8

V/F
Todos os elementos de uma classe são descritos através de um conjunto de propriedades (operações) e comportamentos (atributos)

Answer 8

Falso

Propriedades (atributos) e comportamentos (operações)

Question 9

V/F

Um atributo é um comportamento de uma classe

Answer 9

Falso

É uma propriedade de uma classe

Question 10

V/F

A representação das operações nas classes é obrigatória

Answer 10

Falso

É opcional

Question 11

V/F

Uma classe é caraterizada, de modo geral, como um conjunto de objetos com diferentes estruturas e comportamentos

Answer 11

Falso

Conjunto de objetos que partilham a mesma estrutura e comportamentos

Question 12

_____ é/são caraterísticas que definem o objeto, transpostas para um conjunto de atributos:

a) A entidade
b) As propriedades
c) O comportamento

Answer 12

b)

Question 13

V/F

Os objetos de uma mesma classe são semelhantes, tendo um conjunto de valores iguais para os mesmos atributos

Answer 13

Falso
Cada objeto distingue-se dos outros objetos de uma mesma classe, por ter um conjunto de valores diferentes para os mesmos atributos

Question 14

V/F
Na associação recursiva, tem-se uma classe que pode possuir uma associação consigo própria, significando que um objeto da classe se relaciona com um ou vários objetos da mesma classe

Answer 14

Verdadeiro

Question 15

V/F

Na associação qualificada, um qualificador é um atributo especial que aumenta a multiplicidade de uma associação

Answer 15

Falso

Reduz

Question 16

V/F
Na relação de composição, a multiplicidade do lado da agregação (todo) não ultrapassa 1, o que não pode acontecer com a agregação

Answer 16

Verdadeiro

Question 17

V/F

Na generalização, o sistema é visto de cima para baixo e, na especialização, o sistema é visto de baixo para cima

Answer 17

Falso
Generalização: de baixo para cima
Especialização: de cima para baixo

Question 18

Qual é o diagrama mais frequente na modelização de sistemas Orientados a Objetos?

Answer 18

Diagrama de Classes

Question 19

Um diagrama de classes mostra um conjunto abstrações de modelização. São elas: classes, —, — e —

Answer 19

Interfaces, colaborações e relacionamentos

Question 20

V/F
A estrutura de um diagrama de classes nem sempre é válida

Answer 20

Falso
É sempre válida, independemente do ponto de ciclo de vida do sistema. Daí ser um diagrama estático

Question 21

Porque é que o diagrama de classes é um diagrama estático e qual é o seu principal objetivo?

Answer 21

Porque a sua estrutura é sempre válida, independentemente do ponto do ciclo de vida do sistema.
Ele representa a estrutura estática de um sistema, ou seja, os elementos de software (classes, interfaces, relacionamentos) e como eles estão organizados e interagem entre si.

O objetivo principal do diagrama é modelar as classes do sistema, incluindo os seus atributos e métodos, bem como os relacionamentos entre eles. Estas informações descrevem a estrutura do sistema num determinado momento, sem levar em consideração o comportamento dinâmico num tempo de execução.

Question 22

Quais são as 3 formas onde é possível utilizar a modelização do diagrama de classes?

Answer 22

1. Modelização do vocabulário de um sistema
2. Modelização de colaborações simples
3. Modelização do esquema logico de Estruturas de Dados

Question 23

Qual é a diferença entre os 3 diferentes tipos de modelização no diagrama de classes?

Answer 23

1. Modelização do vocabulário de um sistema = decisões sobre que abstrações estruturais fazem parte do sistema e quais estão fora das suas fronteiras
2. Modelização de colaboração simples = visualização do sistema como um todo, constituído por classes e pelas suas relações
3. Modelização do esquema lógico da Estrutura de Dados = desenhar a estrutura de dados para uma BDR ou OO, de forma a guardar a informação do sistema

Question 24

Quais são as 4 abstrações de modelização num diagrama de classes?

Answer 24

1. Classes de objetos
2. Interfaces
3. Colaborações
4. Relações (associação, agregação, generalização/especialização, dependência)

Question 25

Define uma classe

Answer 25

Uma classe é um conjunto de objetos que partilham a mesma estrutura/propriedade (atributos) e comportamento (operações). Cada elemento de uma classe (objeto/instância) é diferente dos outros elementos da mesma classe. Todos os elementos de uma classe são descritos através de um conjunto de propriedades (atributos) e comportamentos (operações)

Question 26

V/F Uma operação de uma classe corresponde a um serviço que pode ser requisitado a um objeto dessa classe

Answer 26

Verdadeiro

Question 27

É opcional ou obrigatório a representação das operações nas classes?

Answer 27

Opcional

Question 28

Uma classe é caraterizada como um conjunto de ___ que partilham a mesma estrutura e comportamento

Answer 28

Objetos

Question 29

O que é um objeto de uma classe?

Answer 29

Um objeto/instância é uma instância de uma classe, caraterizado por um conjunto de propriedades, comportamentos e uma identidade que permite identificar um objeto em particular num conjunto de objetos semelhantes

Question 30

Qual é a diferença entre associação ternária, associação unária/recursiva, associação exclusiva e associação qualificada?

Answer 30

1. Associação ternária = objetos de +2 classes podem estar associados entre si. Esta associação associa objetos de 3 classes 2. Associação recursiva = uma classe pode ter uma associação consigo própria, significando que um objeto da classe se relaciona com um ou + objetos da mesma classe 3. Associação exclusiva = restrição em duas ou mais associações, ou seja, especifica que os objetos de uma classe podem participar, no máximo, com 1 das associações num dado momento. É representada por uma linha tracejada 4. Associação qualificada = relaciona 2 clsses de objetos a um qualificador. Uma qualificador é um atributo especial que reduz a multiplicidade de uma associação

Question 31

V/F Numa associação qualificada, as associações só podem ser qualificadas do lado "muitos", ou seja, 1..*

Answer 31

Verdadeiro

Question 32

O que é a multiplicidade de uma associação no diagrama de classes?

Answer 32

Denota o nº de objetos de uma determinada classe que se podem associar a um único objeto de uma classe associada

Question 33

Num diagrama de classes, qual é a diferença entre agregação e composição? Dá exemplos

Answer 33

1. A agregação é utilizada para descrever classes complexas e representa uma relação do tipo parte-todo. Ex.: um curso agrega uma ou + disciplinas 2. A composição é uma agregação com um significado mais forte, existindo dependência direta entre duas classes. A multiplicidade do lado do todo não ultrapassa 1. Ex.: uma encomenda é composta por itens. Não faz sentido haver encomenda sem itens e itens sem encomendas

Question 34

Num diagrama de classes, qual é a diferença entre generalização e especialização? Dá exemplos

Answer 34

1. Generalização é a relação entre uma classe e uma ou + variantes da classe, em que a superclasse tem atributos comuns e a subclasse acrescenta atributos específicos. Cada subclasse mantém as propriedades específicas da subclasse. Ex.: Livro, jornal e revista são generalizações de uma publicação 2. Especialização = O mesmo que a generalização. Mas, enquanto a generalização é vista de baixo para cima, a especialização é vista de cima para baixo

Question 35

V/F Segundo a notação UML, a relação de agregação, quando utilizada num diagrama de classes, organiza as classes de acordo com as suas semelhanças e diferenças

Answer 35

Falso A relação de generalização

Question 36

V/F No âmbito de um diagrama de classes em UML, uma classe associativa serve para adicionar informação à associação já existente

Answer 36

Verdadeiro

Question 37

V/F Em UML, uma relação do tipo Generalização/Especialização pode ser utilizada para descrever classes complexas como montagens de classes mais simples, numa relação do tipo "todo-parte"

Answer 37

Falso Relação de agregação/composição

Question 38

V/F Se uma classe assegura a existência de uma propriedade importante, deve ser mantida

Answer 38

Verdadeiro

Question 39

Se uma classe servir apenas para fornecer um valor, deverá ser transformada em ---

Answer 39

Atributo (propriedade)

Question 40

Todos os elementos de uma classe (objetos físicos/acontecimentos/eventos) são descritos através de um conjunto de --- e de ---

Answer 40

Propriedades (atributos) e comportamentos (operações)

Question 41

Um objeto é uma --- de uma classe, caraterizado por um conjunto de propriedades, comportamentos e ---, que permite identificar um objeto em particular num conjunto de objetos semelhantes

Answer 41

Instância Identidade

Question 42

No diagrama de classes, dever-se-á evitar o uso de associações ---

Answer 42

Ternárias

Question 43

No diagrama de classes, que tipo de relação se deverá evitar o uso?

Answer 43

Associação ternária

Question 44

V/F As classes podem ser especializadas se tiverem atributos semelhantes

Answer 44

Falso, apenas se tiverem atributos distintos

Question 45

Cada classe só pode ser --- se tiver atributos distintos

Answer 45

Especializada