03.Psicología Clínica. Niños y adolescentes Flashcards
Características diferenciales de la intervención en infantil
-Sobre la demanda: falta de autonomía del niño para solicitar ayuda. Necesidad de legitimar demanda explícita,
-Influencia de factores evolutivos en la comprensión de las conductas problemas y su abordaje
-Participación necesaria de paraprofesionales
-Atención preferente a comportamientos observables
Definición de patología
Conjunción de criterios: fracaso adaptativo (definido considerando la dimensión evolutiva)
Conductas que no ocurren a la mayoría
Conductas que se alejan de la norma social
Entre las alteraciones metabólicas más frecuentemente relacionadas con el autismo está la
fenilcetonuria
Disfasia
Se ha utilizado para referirse a alteraciones específicas del lenguaje hablado que van más allá de los errores en pronunciación y revisten suficiente gravedad. Se da en niños de inteligencia normal.
Dislalia
Alteraciones en la pronunciación
El tartamudeo o disfemia
Alteraciones en el ritmo del lenguaje
Disartria
Dificultad de la articulación y expresión del habla, debido a trastornos del tono y del movimiento de los músculos que controlan la articulación y que son consecuencias de lesiones del sistema nervioso
Disglosia
Dificultades para articular fonemas, silabas o palabras por alteraciones orgánicas como labio leporino, macroglosia, fisura palatina, rinolalia, déficit auditivo, etc
Taquifemia o farfulleo
Trastorno del habla que se caracteriza por la rapidez excesiva de las palabras, la omisión de sílabas o sonidos y la articulación imprecisa de los fonemas
Estereotipia
Repetición continuada e innecesaria de movimientos concretos
La recogida de información mediante autoinformes es fiable a partir de los
7 años
