01. Testaufgaben & Konstruktionsstrategien

Question 1

Testplanung

Answer 1

= konkrete Definition des zu messenden Konstruktes & der Charakteristika

Inspiration von:

• psy. Modell/Theorie
• Explikationen
• Arbeitsmodelle
• Befragungen von Experten
• Personengruppen

Question 2

Test

Answer 2

Zusammenfassung von Skalen zu dem Testbereich

Question 3

Uni-/Eindimensionale:

Answer 3

repräsentiert ein Konstrukt

Question 4

Multi-/Mehrdimensional:

Answer 4

repräsentiert mehrere Konstrukte
(Lebensqualität: Zusammenfassung von materiellen &soziokulturellen Faktoren in unidimensionalen Subtests aka Untertests )

Question 5

Subtest:

Answer 5

Zusammenfassung von Skalen nach Inhalt

Question 6

Skala:

Answer 6

Zusammenfassung von Items mit ähnlichem Inhalt

Question 7

Items:

Answer 7

einzeln zu bearbeitende Aufgaben in einem Test als kleinste Einheit (Frage, Aufgabe)

Question 8

Aufgabenarten

Answer 8

• freies/offenes Antwortformat
  (Kurzaufsatz, Ergänzung)
  -gebundene Antwortformat
  (Ordnung: Um- oder Zuordnung, Auswahl, Beurteilung)

Question 9

Freiem/offenen Antwortformat

Answer 9

= eigenständige Formulierung/Produktion einer Antwort
Anwendung: Abfragen indirekt-erfassbare Merkmale, komplexer Wissensinhalte

2 Arten:
- Kurzaufsatzaufgaben: Antwort in Form von Kurzaufsätzen zu Aufgabe/Frage
Bsp. Rorschach Psychodiagnostik als projektives Testfahren ( Beschreibung & Wiedergabe von Projektion auf mehrdeutige Formen als Hinweis auf unbewusste/verdrängte Bewusstseinsinhalte)

• Ergänzungsaufgaben: Vervollständigung des Aufgabenstamms durch Schlüsselwörter oder Symbole
  offene Fragen: Schlüsselwort am Ende des Satzes
  Lückentext: zu ergänzende Schlüsselwörter im ganzen Test
  Bsp. HAWIK-III: Intelligenztest für Kinder

Question 10

freiem/offenen Antwortformat

Vorteile

Answer 10

• Überprüfung von eigenständiger Leistung & Fähigkeiten der VP (kognitive Leistung: Reproduktion & Anwendung von Wissen)
• Auswertungsobjektivität da keine Zufallstreffer durch Raten

Question 11

freiem/offenen Antwortformat

Nachteile

Answer 11

• Für VP: hohe Bearbeitungszeit-& kognitive Belastung (Formulierungschwierigkeiten)
• Für Testleiter & Auswerter: hoher Zeit-& Auswertungsaufwand für Proband,
• kritische Auswertungsobjektivität wegen: mangelnde Eindeutigkeit der Antworten & Präferenz-Antworten, Interrater-Reliabilität bei „gültigen Antworten“

Question 12

gebundenem Antwortformat

Answer 12

= Vorgabe von mehreren, festen exhaustiven und disjunkten Antwortalternativen

e: alle Antwortoptionen müssen vorgegeben & erfassbar sein, sonst Restkategorie (z.B. andere:____)
d: Antwortoptionen sollen sich nicht überschneiden

Question 13

Ordnungsaufgaben:

Answer 13

= Um-oder Zuordnung von Bestandteilen der Aufgabe

Question 14

Umordnung.

Answer 14

Umsortierung in sinnvolle Reihenfolge/Geschichte mit Bildmaterial für schlussfolgerndes Denken & Ursache-Wirkungsbeziehung

Question 15

Zuordnung.

Answer 15

korrekte Zuordnung von zwei Elementen (Wörter, Zahlen, Abbildungen, Symbole) als Wissens-& Kenntnisprüfung zum Testen der Wiedererkennung
z.B. richtige Hauptstadt zu Land

Vorteil: leichtere objektive Auswertung, kompakte Überprüfung von Wissen

Nachteil: aufwendige Materialentwicklung, Raten ist möglich

Question 16

Auswahlaufgaben:

Answer 16

Auswahl von nur 1 richtiger Antwort (nach Prinzip der Disjunktion/Trennung) aus mehreren vorgegebene Antwortenalternativen mit Distraktoren (inhaltlich ablenkende Items)

Vorteil: kurze Bearbeitungszeit, je mehr schwierige Distraktoren - desto weniger zufällig richtige Antworten, bei Multiple Choice vorsichtigere Ankreuzen

Nachteil: 50 % Ratewahrscheinlichkeit bei dichotomen Aufgaben mit eingeschränkter statistischer Auswertung, Verzerrung durch Distraktoren

Question 17

Beurteilungsaufgaben:

Answer 17

Selbsteinschätzung in Skalen nach Zutreffen/Nicht-Zutreffen einer bestimmten Aussage (statement) zur Zusammenfassung als Gesamtpunktwert (score) & Schlussfolgerung über Persönlichkeitsmerkmal
Anwendung: Persönlichkeitstests via Fragebögen