전공 Flashcards
성격이론평가준거
검증성 경제성 포괄성 경험적 타당성 탐구성 적용성
블락 성격측정자료
L-data 생애기록자료 O-data 관찰자자료 장: 자연스러운 상황에서 얻어진 자료 단: 관찰자의 주관적 평정에 의존, 신뢰도 평가자간 의견 일치x경우 평균등급이 올바른 측정치x T-data 객관적검사자료 장: 실험상황 객관적 자료 단: 인위적 실험상황 한정된 피험자만을 표집 개인행동에 대한 매우 제한된 표본 S-data 자기보고자료 장: 광범위 현상 빠른 시간 내 표본 표집 단: 솔직한 응답, 문장 제대로 이해 가정 의존
프로이트 불안 종류
객관적(현실)불안
신경증적 불안 - 단계
도덕적 불안
프로이트 방어기제
주지화 취소 상환 대체형성 부인 억압 전치 투사 반동형성 동일시 승화 합리화 퇴행 보상
아들러 열등콤플렉스 원천
기관의 결함
과잉보호
양육태만
아들러 생활유형 양식
사회적 관심, 활동수준 사회적 유용형 지배형 획득형 회피형
융 태도와 기능
태도-정신에너지 방향/ 외향,내향
기능-세상이해방식/
합리적-사고.감정 : 의사결정
비합리적-감각.직관 : 정보수집
융 집단무의식 원형
페르소나
그림자
아니마/무스
자기
융 개성화과정
1) 페르소나,자아
2) 그림자와 만남
3) 아니마/무스 통합
4) 집단 무의식 원형 통합
올포트 특질
공통특질
개인특질-주 중심 이차적성향
올포트 고유자아 발달단계
신체적 자아 자아정체감 자아존중감 자아확장 자아상 합리적적응체로서의 자아 고유자아추구
올포트 기능적 자율성 수준과 원리
지속적 기능자율성
고유자아적 기능자율성-에너지수준 조직화의 원리, 숙달과 능력의 원리, 고유자아 패턴화의 원리
카텔 특질종류
보편성-공통,독특한
안정성,연속성-표면,근원-체질,환경조형
지능 정서 의지동기 - 능력,기질
역동적-욕동,견해,태도
카텔 성격평가기법
L-data 생활기록법
Q-data 질문지법
T-data 검사법
아이젱크 성격 차원 생물학적 기반
P 정신병적 성향-도파민,남성호르몬
E 외향성- 생리적 각성수준
N 신경증적 성향- 자율신경계
5요인 이론체계 핵심요소
기본적 성향, 특징적 적응, 자기개념
HEXACO모델 특징
정직-겸손성 / 신경증 대신 정서성
성격의 검은 3인조 : 반사회성/정신병질 권모술수적 교활성 자기애
성격유형론 단점
- 동일 유형 사람 개인차
- 유형 구분 기준 과학적x
- 원인, 발달과정 설명 부족
- 편견, 고정관념
그레이의 강화민감성이론 행동체계
BAS 행동접근체계 : 보상민감, 접근행동 유발, 외향성 충동성 낙관주의
BIS 행동억제체계 : 처벌민감, 회피행동 유발, 걱정과 불안성향
투쟁-도주체계: 위험상황 공격,도주행동 유발, 공포 불안정서
클로닝거 기질 성격이론
기질- 자극추구 위험회피 사회적민감성(보상의존성) 끈기(인내력)
성품- 자율성 연대감 자기초월
켈리 구성개념 추론
구성개념 개별성 조직화 이분법적 선택 범위 경험 조절 분열 공통성 사회성
켈리 역할구성개념목록검사 절차/주제
1) 내담자에게 중요하다고 가정되는 2-30개의 역할명칭목록 제시
2) 각 역할에 해당하는 사람 적도록
3) 3명씩 인물 묶어서 제시
4) 어떤 중요 방식으로 두명은 유사하고 다른 한 명은 다른지
주제
대인관계특성- 사랑을 베푸는/자기중심적인 , 민감한/둔감한, 타인과교류/ 무관심한
안정성(확신감) - 건강한/의존적인, 자기확신적인/불안정한 , 삶에 만족/불만족
켈리 고정역할치료 단계
- 자기성격묘사
- 고정역할묘사
- 고정역할치료
로터 기대 종류
단순한 인지 자극의 명명
행동강화결과에 대한 기대
강화순서
미셸 인지사회적 개인변인
부호화방략 기대와 신념 정동 목표와 가치 인지 및 행동 역량과 자기조절계획
반두라 관찰학습 단계
주의집중과종
기억과정
재생과정
동기과정
반두라 자기조절단계
자기관찰
판단과정
자기반응
반두라 자기효능감 원천
실제성취경험
대리경험
언어적설득
정서적긱성
모델링의 기능
관찰학습기능
탈억제기능
정서 및 각성기능
모델링 효과
새로운 반응 기술 수행방법 획득
학습된 반응의 촉발
공포 불안의 감소
모델링 단계
동조
관찰학습
비제지
모델링 영향 3요소
모델특성
관찰자특성
행동 관련 보상결과
에릭슨 심리사회적 발달 8단계
신뢰/불신 자율성/수치심 주도성/죄책감 근면성/열등감 자아정체감/역할혼미 친밀성/고립감 생산성/정체감 자아통합/절망
호나이 자아보호기제
애정과 사랑의 확보
복종
힘 성취
철회
-> only 기본적 불안 방어
호나이 신경증 경향성
순응형 성격
공격형 성격
고립형 성격
호나이 자만체계
신경증적 자만
신경증적 주장
당위성의 횡포
자아증오
설리번 성격의 양상
역동성
인간상 형성
자기상 형성
설리번 경험양식
원형적 경험
병렬적 경험
통합적 경험
설리번 성격의 방어
해리
병렬적 왜곡
승화
머레이 욕구유형
일차적 이차적
내현적 외현적
반응적 발생적
결과적 형태적
머레이 욕구 원리
우세성의 원리
융합의 원리
보조(종속)의 원리
갈등의 원리
머레이 성격발달단계와 콤플렉스
폐소단계 구강단계 항문단계 요도단계 - 과시벽 왜곡된 자부심 야뇨증 성적갈망 이기주의 지나친 야망 성기 및 거세단계
프롬 도피기제
권위주의
파괴성
자동적 동조
프롬 성격유형
*비생산 수용형 착취형 저장형 시장형
*생산
삶과 죽음지향
실존과 소유지향
히긴스 자기인내 불일치 감정
현실자아 - 이상자기: 실망,불만 -우울
- 이상타인: 수치심,당황
- 당위자기: 죄책감,경멸 - 불안
- 당위타인: 두려움,위협
성격과 행동) 목표이론
에몬스 개인적열망
캔터 생활과제, 사건도식, 인지적방략
자기제시이론 이미지
주체성 연대성
자기제시이론 사회적 선호반응 4가지
1) 인상관리 : 주체성,연대성 관리
2) 자기기만 : 이기주의자 편향, 도덕주의자 편향
3) 긍정적 착각
4) 자기고양
헐 자극-반응 이론 강조 2가지
1) 인간 행동의 목적: 추동감소 (행동을 유발하는 내면적 자극-일차,이차)
2) 추동의 감소-강화를 가져옴
학습 s-r -> 추동 감소 -> 강화 -> 새로운 s-r 학습
돌라드&밀러 좌절공격가설과 갈등유형
1) 좌절-공격가설
공격성은 추동감소 좌절의 결과
2) 갈등 유형 접근-회피 접근-접근 회피-회피 이중 접근-회피
앨더퍼 ERG이론 3단계 욕구
생존욕구
관계욕구
성장욕구
드웩 암묵적 신념이론
고정마음자세-무력감 스타일-수행목표-실체이론
성장마음자세-숙달지향 스타일-학습목표-증진이론
귀인이론
1) 원인의 소재
내부/외부 안정성/불안정성 통제가능/불가능
2) 헷갈리는 것
- 사람이면 모두 통제 가능
- 난이도, 절대, 교사의 편파성- 안정적
데시 라이언 인지적평가
이론
*내재적 동기에 영향 요인
1) 자율성
2) 유능감
3) 외적 보상
데시 라이언 유기체통합
이론
*외재적 동기->내재적 동기 통합,내면화 설명
1) 무동기
2) 외적 조절동기
3) 내사된
4) 확인된
5) 통합된
6) 내재동기
칙센트미하이의 플로우경험은 ( ) 과 ( )의 조화
도전과 기술
밀런 생물학적 학습유형 모형
성격장애를 설명 특질적 관점
- 강화를 추구하고 획득하는 방식
- 도구적 양식: 능동적 수동적
- 강화 출처: 독립적 의존적 양가적 초연한 불일치적
위긴스 대인원형 모형
지배-복종
사랑-미움
성격장애 표현
닷지 사회적정보처리 결함과 공격성 단계
1) 자극상황을 부호화하는 단계
2) 표상 및 해석단계
3) 목표설정 단계
4) 반응 접근 및 구성단계
5) 반응 결정단계
6) 행동 실행
성격이론평가방식
구조화-비구조화
위장-비위장
자발성-객관성
정서에 영향을 미치는 요인- 정서조절체계모델
안진 활추 보위
위협-보호 체계
추동-활력 체계
진정-안전 체계
정서에 영향을 미치는 요인- 신체적 반응과 인지적 피드백
1) 안면피드백가설
2) Shachater 2요인이론
정서체험=신체변화+인지적단서
정서조절방략
1) 스트레스 대처
문제중심적 대처 / 정서중심적 대처
2) 우울
반추 / 주의분산
3) 분노표현
분노표출 / 분노억제 / 분노통제
정서지능 모형 4영역
지 사 이 관
1) 정서 지각하기
2) 정서 사고촉진
3) 정서 이해하기
4) 정서 관리하기
고통감내력과 자기자비
- 고통감내력
- 부정정서 경험 감내하는 정도 + 경험 평가,신념,기꺼이 경험하기
- 자기자비
- 자기친절, 마음챙김, 인간보편성
