פסיכולוגיה קוגניטיבית Flashcards

1
Q

מהן שתי הטענות המרכזיות של תומכי המהפכה הקוגנטיבית נגד הבהביוריסטים?

A
  1. ניתן לחקור תהליכים מנטליים באופן מדעי

2. קיימים מנגנונים מולדים

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

איזה מידע אפשר לקלוט בצד הלא קשוב?

A

ניתן לעבד מאפיינים פיזיקליים

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

מה תנבא תיאוריית הקשב כפנס לגבי מהירות השיפוט של מאפיינים של אובייקט אחד לעומת שיפוט מאפיינים של שני אובייקטים שממוקמים באותו מיקום?

A

אין הבדל בין שיפוט של מאפיינים של אובייקט אחד או שניים כל עוד הם נמצאים בתוך הפנס הקשבי

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

למה מתייחס המונח זיכרון מובנה?

A

הזיכרון של אירוע שעברנו שונה ממה שקרה באירוע עצמו

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

האם קוריאנים יזהו יותר טוב פנים קוריאנים או פנים צרפתיים?

A

קוריאנים יזהו יותר טוב פנים קוריאניים

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

מה ניתן להסיק מהממצא שאחיות בבית יולדות אינו מבחינות בין פנים של תינוקות מאשר אנשים שלא נחשפים לפנים של תינוקות באופן יומיומי?

A

חשיפה פאסיבית לפנים לא מספיקה על מנת לאפשר זיהוי פנים

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

בשיעור הודגם כי כאשר מתבקשים לזכור רשימת מילים לפעמים זוכרים מילה שקשורה מבחינת הנושא שלה למילים שהופיעו ברשימה, גם אם אותה מילה לא הופיעה ברשימה בפועל. בין היתר, זוהי דוגמה להשפעה של אילו גורמים?

A

תהליכי top down והרשמת הסמנטית

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

מהו מדד אובייקטיבי לכימות רמת המודעות של הנבדק?

A

מטלה שבה הנבדק נדרש לענות על שאלה לגבי תכונות הגירוי שהוצג

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

מה הייתה המסקנה בניסוי של Egly שבחן האם קשב מופנה למיקום מרחבי או שקשב הוא ממוקד אובייקטים?

A

המסקנה הייתה שקשב מושפע גם ממיקום מרחבי וגם מאובייקטים

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

מה משפיע על אפקט הגזע האחר?

A

הגזע של הפנים שאנו נמצאים באינטראקציה איתו - נזהה יותר טוב פנים מהגזע איתו אנחנו חווים חשיפה בעלת משמעות

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

מדוע bistable percepts מתאימים למחקר המבקש להתחקות אחר הבסיס העצבי של המודעות?

A

כי הקלט החושי קבוע ותוכן התודעה משתנה

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

באחד המחקרים שתוארו בשיעור הראו לנבדקים את הציור הבא O-O. לחלק מהנבדקים אמרו שמדובר במשקפיים ולחלקם שמדובר במשקולות. הראו שהתיאור המילולי שמסרו השפיע על האופן שבו הנבדקים ציירו מאוחר יותר את מה שראו, מזכרונם. איזו השפעה מדגים ניסוי זה?

A

השפעה של תהליכי top down

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

מה הייתה הטענה המרכזית של מובילי המהפכה הקוגנטיבית?

A

ניתן לחקור תהליכים מנטליים באופן מדעי

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

אם מילים היו מסודרות במיינד לפי אורך מילה כך שקל יותר לשלוף מילים קצרות לעומת מילים ארוכות, מה היינו מצפים למצוא עבור זמן התגובה למילה ״היי״ לעומת ״שלום״ במטלת החלטה לקסיקאלית - lexical decision task?

A

זמן התגובה למילה ״היי״ יהיה קצר יותר מאשר למילה ״שלום״

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

על בסיס תוצאות הניסויים של כהנמן, על מנת שנזכור עקירת שיניים ככואבת פחות, מתי כדאי שרופא השיניים יספר לנו שעקירת השיניים הסתיימה?

A

כמה דקות לאחר שהעקירה מסתיימת בפועל

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

בניסויים של אליזבת לופטוס ראינו כי ניסוח שאלות בנוגע לאירועים שנחשפנו אליהם יכול להשפיע על האופן שבו נזכור אירועים אלו מאוחר יותר. מה ניתן להסיק מניסויים אלה?

A

ניתן להשפיע על הזיכרון באמצעות תהליכי top down

17
Q

איך נקרא המנגנון המולד לרכישת שפה לפי נועם חומסקי?

A

LAD (Language Acquisition Device)

18
Q

מה חקר ג’ורג’ מילר?

A

זיכרון עבודה

19
Q

מה משפיע על מהירות זיהוי מילה במבחן זמן תגובה למילים?

A
  1. שכיחות המילה (אם היא נפוצה ביומיום נזהה אותה מהר יותר)

2. הגיל בו נלמדה המילה

20
Q

לאדם יש יכולת מוגבלת לעבד מידע. צריך מנגנון קשב שיקבע לאיזה מידע לתת עדיפות. על סמך מה נקבע למה לתת עדיפות?

A
  1. הגירוי עצמו (גירויים בולטים ועוצמתיים)

2. רצון, ציפיות, ידע קודם

21
Q

מה הייתה טענתו של הפסיכולוג הקוגנטיבי דונלד ברודבנט לגבי מידע לא קשוב?

A

ברודבנט טען שמידע לא קשוב עובר עיבוד חושי של המאפיינים הפיזיקליים של הגירוי

22
Q

מה הייתה טענתה של אן טריזמן לגבי מידע לא קשוב?

A

טריזמן טענה שהמידע הלא קשוב לא נחסם אלא יש הפחתה בעיבוד של המיע

23
Q

?מה המסקנה מהמטלה של פוזנר

A

הפניית קשב למקום שבו מוצג גירוי משפרת את העיבוד שלו

24
Q

ממה מושפעים תהליכי bottom up?

A

מושפעים מגירוי באמצעות איברי החישה אל המיינד ואמור להיות דומה אצל כולם

25
Q

מהם תהליכי top down?

A

הידע, המחשבות, הרגשות, הזיכרונות והציפיות שיש במיינד המשפיעים על הדרך בה נייצג את המידע שנכנס באיברי החישה. הייצוג תמיד יושפע מתהליכים אלה.

26
Q

מהו גירוי בי סטבילי?

A

גירויים שיכולים להיתפס בשני אופנים (הציור של האישה/נגן הסקסופון, האישה הצעירה/מבוגרת)

27
Q

איך נקרא גירוי המוצג מתחת לסף התפיסה ומהו מיסוך של גירויים?

A

גירוי המוצג מתחת לסף התפיסה נקרא גירוי תת סיפי (Subliminal Stimulation)
מיסוך של גירויים - הצגה של גירויים ממסכים לפני ואחרי הגירוי הקריטי.
גם כאשר הנבדקים לא רואים את הגירוי הקריטי הם מסוגלים להבחין בין אותיות או תמונות

28
Q

מהם האתגרים בחקר המודעות?

A
  1. קושי למדוד ולכמת את התופעה באופן מהימן

2. הגירויים והתגובה המוחית וההתנהגותית שמתקבלת הם מוחלשים