מצגת ראשונה

Question 1

מאטום לביוספרה

Answer 1

1. אטום
2. מולקולה
3. איברון-אוסף של תאים ביולוגיים שמבצעים תפקיד דומה.
4. תא-
5. רקמה
6. איבר
7. אורניזם
8. אוכלוסייה
9. קהילה
10. מין
11. ביוספרה

Question 2

סוגי רקמות

Answer 2

1. רקמת חיבור
2. רקמת שריר
3. רקמת עצבים
4. רקמת אפיתל

Question 3

העץ האבלוצוני של החיים

Answer 3

העץ הינו תרשים שהמטרה שלו לתאר את היחסים האבולציונים בין במינים השונים הקיימים בכדור הארץ. החיים התחילו מתא בודד ללא גרעין מוגדר, שבשלב מסוים התרחש פיצול לשני קווים אבולציונים :

1. אחד הוביל ליצירת לבקטריה
2. התפצל בהמשך לשני קווים חדשים, אאוקריה וארכיאה.

שלושת השלבים האלה הפכו לממלכות על – דומיינים.

1. הבקטריה– פרוקריוט נטולי גרעין תא מוגדר. כולל בתוכו את כל החיידקים המוכרים לנו.
2. ארכיאה – פרוקריוט נטולי גרעין תא מוגדר. אליו שייכים חיידקים ללא גרעין שיכולים לחיות בתנאי חיים קיצוניים כגון מעיינות חמים או אגמים מלוחים.

*הבקטריה והארכיאה לא מכילות גרעין מוגדר - ככלל בעלי תא אחד.

1. אאוקריה –יש לתאים של האורגניזמים האלה גרעין מוגדר. ונקראים גם – אאוקריוטים. נכללים כל בעלי החיים ,צמחים , פטריות. יצורים רב תאיים.

*לשלושת הממלכות יש חומר תורשתי, אצל האאוקרטים מוקף בגרעין ואצל הפרוקריוטים לא.

* וירוס לא מוגדר בעץ החיים.

Question 4

פרוקריוטים-

Answer 4

• נטולי גרעין תא מוגדר
• חד תאי
• בקטריה, אורכיאה

Question 5

אוקריוטים

Answer 5

• בעלי גרעין תא מוגדר
• חד תאי\רב תאי
• אוקריאה

Question 6

השיטה המדעית

Answer 6

1. תצפיות
2. שאלה
3. השערה
4. תחזיות
5. ניסוי
6. פרסום המאמר

Question 7

תנאים נוספים לתקפות של השיטה המדעית

Answer 7

1. צריך שהניסוי ייתן תוצאות זהות בכל פעם
2. ביקורת עמיתים
3. שקיפות מדעית- פרסום פרוטוקול הניסוי
4. מובהקות סטטיסטית
5. צניעות

Question 8

Barry J. Marshall
J. Robin Warren

Answer 8

זכו בפרס נובל על הגילוי של
Helicobacter pylori
והקשר שלו לאולקוס

Question 9

הגדרות לחיים:

Answer 9

• מצב המבדיל בין ישויות חיות לישויות שאינן חיות.
• מצב שמבדיל בין ישויות פיזיות המקיימות תהליכים ביולוגיים לבין ישויות פיזיות שאינן מקיימות תהליכים ביולוגיים
• יחידה גנטית מאורגנת המקיימת מטבוליזם, רבייה ואבולוציה.

Question 10

מטבוליזם-

Answer 10

סך כל התהליכים הכימיים והביוכימיים המתרחשים בתוך האורגניזם

המטבוליזם קשור בסביבה שלנו, לגוף יש יכולת לתקשר עם הסביבה ולהגיב בהתאם.

Question 11

תהליכי בנייה אנאבוליים

Answer 11

מולקולות קטנות למולקולות גדולות על ידי השקעת אנרגיה שמתקבלת בתהליכים קטבוליים.

Question 12

תהליכים קטבוליים

Answer 12

פירוק מולקולות גדולות למולקולות קטנות

כתוצאה מתהליך הפירוק משתחררת אנרגיה

. פירוק החומרים שנקלטו מהסביבה ליחידות בסיסיות

Question 13

הומאוסטזיס

Answer 13

שיווי משקל דינאמי מסביב לאיזו נקודת ייחוס מסויימת. הגוף מבצע תהליכי בקרה וניטור של הפרמטרים וברגע שאחד מהם משתנה הוא מחזיר אותו לאיזון בהתבסס על אותן נקודות הייחוס.

Question 14

לולאות משוב

Answer 14

תהליך מחזורי בו מצב הגוף נבדק, מוערך, משתנה, מתוקן, נבדק שוב, מוערך שוב וכן הלאה.

Question 15

מנגנון משוב שלילי

Answer 15

מנגנון הפועל כאשר יש שינוי בסביבה הפנימית וגורם לתגובה המחזירה את התנאים לקדמותם. תוצאות התהליך מעכבות את התקדמותו. משוב שלילי הוא המנגנון העיקרי השומר על הומיאוסטזיס.

עצם התהליך גורם לתהליך להגמר. עצם התחלת הפעולה- מפסיקה אותה

Question 16

מנגנון משוב חיובי

Answer 16

מנגנון הגורם לרצף של אירועים המגבירים את הסטייה מהתנאים המקוריים. לאחר זמן מה נכנס לפעולה גורם אחר, המבטל את ההגברה והתנאים חוזרים לקדמותם.

משוב חיובי פועל למשל בזמן הלידה. העובר מפעיל לחץ על דופן הרחם ¬ הלחץ מעורר ייצור והפרשה של הורמון אוקסיטוצין ¬ ההורמון מעורר התכווצויות של דופן הרחם ¬ הלחץ גובר וכך זה ממשיך עד ליציאת התינוק.

Question 17

התאמה

Answer 17

: ניתן לראות שבטבע יש שוני בין מינים באותה משפחה בהתאם לבתי הגידול שלהם.

ההתאמות האלה חשובות מאוד לבעלי החיים וזאת על מנת שיוכלו לגדול ולשרוד בבתי גידול שונים.

היא מכלול התכונות המאפשרות לאורגניזמים להתקיים בסביבת מחיה ייחודית ואשר התפתחו במהלך האבולוציה. תכונות אלה מתפתחות במשך הדורות תוך שינוי המטען הגנטי של האוכלוסייה שאליה שייך הפרט, ולעיתים הן צריכות גירוי חיצוני כדי לבוא לידי ביטוי אצל הפרט (אולם, תכונות אלה אינן נוצרות אצל הפרט במהלך חייו). תכונות האדפטציה יכולות להיות להתבטא בשינוי במבנה אנטומי, בשינוי בתהליך מטבולי או בשינוי התנהגותי.

Question 18

אבולוציה

Answer 18

שינוי בתדירות או בשכיחות של תכונה מסויימת באוכלוסייה כפונקציה של הזמן

Question 19

בופון

Answer 19

• הראשון שהרהר עם רעיון האבולוציה
• “history of animals”
• שם לב לדמיון בין מינים והניח שיש להם איזה אב קדמון משותף

Question 20

למארק- הלמארקיזם

Answer 20

• רעיון השימוש וחוסר השימוש
• רעיון הורשת תכונות נרכשות בין ההורה לצאצא
• הרעיון של למארק ואורך צוואר הג’ירפות: האריכו את צווארן לאורך השנים כדי להגיע לעלים הגבוהים בעץ

Question 21

הניסוי של וויסמן.

Answer 21

ניסוי חיתוך זנבות העכברים

Question 22

ארבעת אבני הבניין לספרו של דרווין-

Answer 22

• פרטים שונים באוכלוסייה מאותו המין שונים זה מזה.
• חלק מהשונות הזאת מועברת בתורשה לצאצאיהם
• בכל דור נוצרים (או נולדים) יותר פרטים מאלה המסוגלים לשרוד
• גורל הפרטים באוכלוסייה אינו מקרי- הסיכוי של פרט לשרוד ולהתרבות תלויה בין היתר בתכונות ומאפיינים גנטיים. פריטים שיש להם תכונות שמותאמות לסביבה- ישרדו ויתרבו (יתרון השרדותי) יתקיים תהליך של סלקציה טבעית. The survival of the fittest.

Question 23

ברירה טבעית-

Answer 23

היא מנגנון בתהליך האבולוציה, ובו תכונות תורשתיות של יצורים (אורגניזמים) נעשות לנפוצות יותר באוכלוסייה מדור לדור ככל שהן תורמות לרביית הפרט וליכולת הישרדותו בסביבתו

השינוי בתכונות במשך הדורות נעשה על פי עֶקרון הברירה הטבעית. בכל אוכלוסייה של מין כלשהו יש פרטים השונים בתכונותיהם במידה מסוימת. לפי עקרון הברירה הטבעית, הפרטים המותאמים באופן הטוב יותר לסביבתם בכל מין הם אלה ששורדים ומתרבים, ולכן הגנים שלהם ותכונותיהם הם שיעברו הלאה לדורות הבאים. בכל דור נצפה לראות באוכלוסייה התאמה גדולה יותר לסביבה הנוכחית.

תהליך הדרגתי שאיננו מקרי (פונקציה של לחצים סביבתיים) שבמהלכו תכונות מסויימות נעשות דומיננטיות יותר בתוך האוכלוסייה, וכך הן מתקבעות באוכלוסייה, בעוד שתכונות אחרות נכחדות.

Question 24

הסתגלות אבלוציונית- אדפטציה

Answer 24

יא מכלול התכונות המאפשרות לאורגניזמים להתקיים בסביבת מחיה ייחודית ואשר התפתחו במהלך האבולוציה. תכונות אלה מתפתחות במשך הדורות תוך שינוי המטען הגנטי של האוכלוסייה שאליה שייך הפרט, ולעיתים הן צריכות גירוי חיצוני כדי לבוא לידי ביטוי אצל הפרט (אולם, תכונות אלה אינן נוצרות אצל הפרט במהלך חייו). תכונות האדפטציה יכולות להיות להתבטא בשינוי במבנה אנטומי, בשינוי בתהליך מטבולי או בשינוי התנהגותי.

Question 25

מוטציה

Answer 25

חלק מהתאוריה הדרוויניסטית המודרנית. מדובר בשינוי בחומר הגנטי שעובר מדור לדור. תיקון\פגם בתהליך ההכפלה הגנטית.
על פי ויקיפדיה: הוא מונח בביולוגיה המתאר שינוי ברצף הנוקלאוטידים ב-DNA, דהיינו, שינוי בהרכב הגנטי של יצור מסוים. שינוי כזה עשוי להביא לשינוי באחת או יותר מתכונות היצור החי, כלומר, שינוי בפנוטיפ.

Question 26

הסבר ניסוי יורי מילר

Answer 26

איך נערך הניסוי? החוקרים בדקו האם הם יכולים לייצר כלי שמכיל חמצן, מימן ופחמן (מה שהיה ידוע שהיה בראשית החיים) בתנאי מעבדה, על מנת לדמות את התנאים על פני כדור הארץ הקדמוני.

הכלי שעמד לרשותם-צינור זכוכית שיש בו כמה שסתומים ובתחתית מים. התוך הצינור הם ניסו לדמות את התערובת הקדמונית ושמו את הגזים הבאים:

גז אמוניה NH3

גז מתאן CH4

מימן H2

מים H2Oה

הם הרתיחו את המים, שהפכו לגז, וכך גרמו לגזים לנוע בתוך הצינור. החוקרים רצו תזוזה כדי שזה ידמה את השוטטות של האטומים במרחב.

לצינור הזכוכית הוצמדו אלקטרודות כדי לדמות את סופות הברקים שהיו בכדור הארץ הקדום. הם גם חיממו את הצינור כדי לדמות את הטמפ הקיצונית ששררה.

לאחר שאדי המים עברו דרך האלקטרודות הם צוננו, התעבו וחזרו לנוזל- מה שמדמה את מחזור ההתאדות, התעבות, הורדת גשם וחוזר חלילה.

תוצאות הניסוי- לאחר פרק זמן של כמה שעות, נוצרו חומצות אמינו- אלו אבני הבניין של החלבונים! כלומר,

מסקנות הניסוי: בהנחה שכל החומרים הללו אכן היו בכדור הארץ הקדום, נראה שאפשר לייצר חומר אורגני באמצעות חימום וחשמל.

בשלב מאוחר יותר הם הוסיפו ל”מרק” החלקיקים גם גופרית, כדי לדמות התפרצות הרי געש. הם הבחינו כי גם הגופרית יכולה ליצור חומצות אמינו.

Question 27

מטרת ניסוי יורי מילר

Answer 27

מטרת הניסוי הייתה לדמות את הסביבה ששררה על כדור הארץ הקדמון, על פי ההשערות, במטרה לבחון האם מולקולות יסוד, המרכיבות את כל היצורים החיים על פני כדור הארץ, יכלו להיווצר באופן ספונטני בסביבה זו.

Question 28

חודש כזמן היווצרות כדור הארץ-

ימים 1-3

Answer 28

בכדור הארץ הקדמון לא היה כלום חוץ מאטומים בודדים (חמצן, מימן, פחמן, זרחן ואולי גופרית), ששוטטו ברחבי כדוא. אטומים אלו החלו להתחבר זה לזה- תחילה התחברויות רנדומליות עד שלבסוף התחברו שני אטומים זהים ונוצרו מולקולות של מימן, זרחן, פחמן וכו. נקרא אבולוציה כימיה.

Question 29

ימים 4-7

Answer 29

תחילת החיים.ישנם עדויות ראשוניות להיווצרות של חיים. החלו להווצר חומצות אמינו שונות ותאים קדמונים (ניסוי יורי מילר). מספר מולקולות שהתקבצו יחד רכשו מספר יכולות:

• לבודד עצמן מן הסביבה (הקיפו עצמן בסוג של ממברנה)
• יכולת שכפול
• יכולת ליצור אנרגיה

אפשר לומר שאלה סוג של תאים ראשוניים

Question 30

יום 7

Answer 30

לפני 3 מיליארד שנה- עדויות למאובבנים. מוצאים את האב הקדמון המשותף לכל האורניזמים. הפיצול הראשון בעץ האבלוציוני. (פרוקריוטיים)

Question 31

ימים 7-14

Answer 31

• התאים הלכו והתפתחו ועברו אבולוציות ביולוגיות.
• המולקולות שהרכיבו את התאים האלה הפכו להיות מורכבות יותר ובעלות מספר גדול יותר של אטומים.
• נהיו מבנים מורכבים יותר בתוך התאים.
• הממברנה גם היא השתכללה והפכה להיות כזו שמאפשרת רק לחומרים מסויימים לעבור
• חלקם פיתחו אברונים משוכללים יותר, ומולקולות מורכבות יותר.

Question 32

יום 14

Answer 32

לפני 2.5 מיליארד שנה. חלק מהתאים הקדמוניים רכשו יכולת לבצע פוטוסינטזה. תהליך שבו פחמן דו חמצני ומים הופכים למקור אנרגיה ולחמצן- רק בהנתן אור. לפני הליך זה לא היה חמצן בכמות משמעותית שאיפשרה נשימה, אלא היה חמצן שהתקשר רנדומלית.

החמצן שנפלט לאטמוספירה- ולימים יצר את האוזון. איפשר חיים יבשתיים, ולתאים- אנרגיה.
האוזון שכיסה את האטמוספירה מנע מהקרינה החזקה של השמש להגיע לכודר הארץ.

האירוע החימצוני הגדול- חמצן כיסה את האטמוספירה ואפשר יציאה מחיים ימיים אל חיים יבשתיים מאוד מוקדמים. בערך ביום ה14-15. חיים יבשתיים מוקדמים וירודים.

Question 33

יום 14-20

Answer 33

תאים נוספים רכשו את היכולת לפוטוסינטזה. (שאלו בכיתה- אם לא היו צמחים, איך היה פוטוסינטזה? התשובה של המרצה הייתה שיש יצורים חיים (חיים ירודים) שעושים פוטוסינטזה. עד היום יש יצורים כאלה. אצות מסויימות)

Question 34

יום 18-19

Answer 34

נוצרים תאים אוקריוטיים.

Question 35

יום 20-24

Answer 35

התפתחו תאים אוקריוטיים, אורניזמים בעלי גרעין תא מוגדר, אברונים ספציפיים ופונקציות תאיות מוגדרות.

Question 36

יום 24

Answer 36

התפתחו אורניזמים רב תאיים:

כאשר תאים שעד כה לא התחברו, החלו להתחבר, לפעול בשיתוף פעולה. וכך נוצרו אורניזמים רב תאיים.

Question 37

יום 27

Answer 37

לפני 600 מיליון שנה- מתחילים להיות עדויות לשפע של חיים. יבשתיים, ימיים ומאובנים.

Question 38

יום 28

Answer 38

צמחי יבשה, חיות יבשה פשוטות

Question 39

יום 29

Answer 39

יערות, חרקים, עידן הדינוזאורים, יונקים ראשונים.

Question 40

יום 30

Answer 40

לפני 150 מיליון שנה- ציפורי, צמחים פורחים, עלייה בכמות היונקים.

בני אדם מודרנים נמצאים רק ב10 הדקות האחרונות של היום ה30. האנושות המתועת היא רק ב5 השניות האחרונות.

Question 41

פיצוץ קמבריוני

Answer 41

החל סביבות יום 27

מדובר בתהליך בו חלה עלייה ניכרת במספר המינים ובצורתיהם ומורכבותיהם של המינים על פני כדור הארץ.

תאוריה אחת גורסת שהאורגניזמים חצו סף של מורכבות גנטית והוא שאיפשר לשונות רבה של צורות שונות על כדור הארץ.

תאוריה שנייה גורסת שבמהלך השנים של הפיצוץ, חלו שינויים אקולוגיים ו\או אקלימיים על כדור הארץ, והם איפשרו איכלוס של נישות אקולוגיות שלא היו אפשרויות בעבר. (לדוגמה, יותר חמצן וכו)

Question 42

תא-

Answer 42

• היחידה הבסיסית הקטנה ביותר של החיים.
• מקבץ אברונים העטופים בקרום מסוןיים הכולאים בתוכו חומר גנטי.
• מדובר ביחדיה הבסיסית ביותר של החיים והוא מקיים בתוכו את כל תהליכי החיים.
• ישנם אורגניזם בעלי תא אחד (חיידק) ואורניזם רב תאיים (בני אדם, חיות וכו)

Question 43

אורגניזם

Answer 43

ישות ביולוגית המקיים בתוכו תהליכים של חיים ומורכב ממספר מערכות של איברים.

אוסף של איברים.

יש תיאום מושלם בין המערכות.

Question 44

מה יוצר את השונות החיצונית בין האוקריוטים?

Answer 44

מבחינה פנימית- לכולנו יש אותו חומר גנטי, אברונים ותאים

ההבדל הוא ברצף הגנטי ובאורכו של רצף זה

Question 45

הורמון-

Answer 45

• מולקולת איתות כימית (בדרך כלל גדולה), המופרשת אל זרם הדם על ידי בלוטות או תאים במקום אחד בגוף, נישאת בדם אל תא המטרה שלה (היא עוברת בכל הגוף, אבל תפעל רק בתא המטרה) ותבצע את פעולתה.

Question 46

מין

Answer 46

אוכלוסייה של אורגניזם היכולים להעמיד בינהם צאצאים פוריים.

Question 47

ביוספרה

Answer 47

כל החלק הביולוגי על פני כדור הארץ. כולל אורגניזמים שחיים בה, וכל מה שהתפרק מהם.

Question 48

רבייה

Answer 48

• מינית: פרט ממין זכר ופרט ממין נקבה. על ידי קיום יחסי מין. בתום ההתרבות נוצר פרט שלישי- שנושא חצי מהמטען הגנטי של הזכר וחצי מהמטען הגנטי של הנקבה.
• א-מינית: פרט אחד שמעורב בתהליך. אין צורך בשני פרטים. הפרט הזה יוצר העתק של עצמו. במטען הגנטי של כל המעורבים בתהליך הוא זהה. החייידק המקורי כבר לא קיים