מבוא

Question 1

סביבה מול תורשה

Answer 1

היחסים בין גנים, סביבה משותפת וסביבה אינדיבידואלית

Question 2

אקטיבי מול פסיבי

Answer 2

האם הילד מוביל את תהליך ההתפתחות שלו או שהוא סופג מהסביבה באופן פסיבי ובכל מתפתח?

Question 3

רציף מול בדיד

Answer 3

האם תהליך הלמידה שלנו הוא בדיד (יש קפיצות בהתפתתחות) או רציף (תהליך הדרגתי)?

Question 4

הוליסטי מול מקביל ונפרד

Answer 4

האם קיים מרכיב אחד משותף שגורם להתפתחות כללית בכלל המישורים או שכל יכולת מתפתחת בצורה שונה ובלתי תלויה בשאר.

Question 5

בחינת התגובה ל-2 מקרים הפוכים

Answer 5

נמדוד את התגובה ההתנהגותית

Question 6

EEG

Answer 6

נמדוד גלי מוח. בעייתי בתינוקות כי הם זזים

Question 7

הביטואציה

Answer 7

נמדוד זמן הסתכלות, שינוי בדופק או זמן מציצת מוצץ לאחר התרגלות לגירוי.
נמצא קשר בין משך הסתכלות לבין אינטיליגנציה בהמשך.

Question 8

קוהורט

Answer 8

קבוצה של אנשים עם תכונה משותפת כגון אירוע היסטורי / סביבה / שנת לידה.

Question 9

אפקט קוהורט

Answer 9

הסקת מסקנה לא נכונה מניסוי בעקבות הטיה הנובעת משייכות לקוהורט מסויים

Question 10

מערך חתך (cross - sectional)

Answer 10

במחקר כזה נעשה השוואה בין התוצאות באנשים מכמה חתכי גיל שונים.
היתרון - קצר מועד
החיסרון - אפקט קוהורט עלול להתרחש
וגם ההשואה היא רק בין קבוצות לכן לא נוכל להעיד על התפתחות אינדיבידואלית

Question 11

מערך אורך (longetudinal design)

Answer 11

במחקר כזה נעשה השוואה בין התוצאות של אותו אדם בזמנים שונים בחיים.
יתרונות - נוכל להעיד על התפתחות אינדיבידואלית
חסרונות -
1. נטישת נבדקים
2. השפעת אימון
3. השפעת גורמים חיצוניים בחיי האדם בתקופת הניסוי

Question 12

מערך סדרתי (sequential design)

Answer 12

שילוב של 2 השיטות הקודמות.
נבצע השוואה בין כמה חתכים שונים באוכלוסיה לאורך זמן.
היתרון - גם מבצעים חתך בין 2 קבוצות וגם אורך, מאפשר זיהוי של אפקט קוהורט.
חסרונות - הרבה זמן, נטישת נבדקים, השפעת אימון.

Question 13

מערך מיקרוגנטי

Answer 13

במחקר כזה נבצע השוואה בין התוצאות של אותו אדם בחזרות מרובות בזמנים סמוכים.
יתרון - מאפשר לעקוב באופן רציף ולא בדיד אחר התפתחות של יכולת מסויימת
חסרונות - לוקח הרבה זמן, השפעת אימון, הרבה כסף לביצוע מדידות מרובות.