Zusätzliche Sachen für die Arbeit Flashcards

1
Q

ipse

A

ipsa, ipsum
Gen. ipsīus, Dat. ipsī
selbst, persönlich; gerade

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Q

timor

A

timōris m
die Angst, die Furcht

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3
Q

Wie wird das Plusquamperfekt Aktiv/Passiv gebildet? Wie sieht esse im Plusquamperfekt aus? Konjugiere und übersetze clamāre und überprüfe im Grammatik Buch (S. 54)

A
  • Aktiv: Perfektstamm + era (Tempus-Zeichen) + Person-Zeichen (Aktiv, mit m in der 1.P Sg.)
  • Passiv: PPP + esse (im Imperfekt, also eram, eras, …, erant)
  • esse:
    1.P Sg. fueram
    2.P Sg. fuerās
    3.P Sg. fuerat
    1.P Pl. fuerāmus
    2.P Pl. fuerātis
    3.P Pl. fuerant
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4
Q

Wie wird das Passiv Präsens/Imperfekt gebildet? Konjugiere vocāre und übersetze und überprüfe im Grammatik Buch (S.75)

A

Präsensstamm (+ba Imperfekt Tempus-Zeichen) + (Infinitiv Zeichen) rī/ī oder + Personal-Zeichen (Aktiv)
Hier die Personal-Zeichen im Passiv:
1.P Sg. (o)r
2.P Sg. ris
3.P Sg. tur
1.P Pl. mur
2.P Pl. minī
3.P Pl. ntur
Infinitiv vocārī
1.P Sg. vocor
2.P Sg. vocāris
3.P Sg. vocātur
1.P Pl. vocāmur
2.P Pl. vocāminī
3.P Pl. vocantur

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5
Q

Wie bildet man das Konjunktiv Imperfekt im Passiv und Aktiv? Wie sieht das Konjunktiv Imperfekt von esse aus? Konjugiere und übersetze vocāre und überprüfe im Grammatik Buch (S.84)

A
  • Präsensstamm + re (Modus-Zeichen) + Passiv-Person-Zeichen oder + Aktiv-Person-Zeichen (mit m als Person-Zeichen für die 1.P Sg.)
  • esse:
    1.P Sg. essem
    2.P Sg. essēs
    3.P Sg. esset
    1.P Pl. essēmus
    2.P Pl. essēntis
    3.P Pl. essent
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6
Q

Wie bildet man das Plusquamperfekt Konjunktiv Aktiv/Passiv? Konjugiere und übersetze vocāre und überprüfe im Grammatik Buch (S. 86)

A
  • Aktiv: Perfektstamm + isse (nur isse wenn Infinitiv), sonst + Aktiv-Person-Zeichen (mit m als Person-Zeichen für die 1.P Sg.)
  • Passiv: PPP + Konjunktiv Imperfekt von esse
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7
Q

Wie bildet man das Futur im Aktiv/Passiv? Wie sieht esse im Futur Aktiv aus? Konjugiere und übersetze clamāre und audīre und überprüfe im Grammatik Buch (S.92)

A
  • in der ā-/ē-Konjugation: Präsensstamm + Tempus-Zeichen b (nur 1.P Sg.), bi und bu (nur 3.P Pl.) + Personal-Zeichen (Aktiv/Passiv)
  • in der ī-/kons. Konjugation: Präsensstamm + Tempus Zeichen a (nur 1.P Sg.), e + Personal-Zeichen (Aktiv/Passiv)
  • esse:
    1.P Sg. erō
    2.P Sg. eris
    3.P Sg. erit
    1.P Pl. erimus
    2.P Pl. eritis
    3.P Pl. erunt
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8
Q

Wie bildet man den Konjunktiv Präsens Aktiv/Passiv? Wie sieht esse im Konjunktiv Präsens Aktiv aus? Konjugiere und übersetze vocāre und monēre und überprüfe im Grammatik Buch (S.94)

A
  • in der ā-Konjugation: Präsensstamm + e (Modus-Zeichen) + Person-Zeichen (Aktiv/Passiv) (das Modus-Zeichen ist mit den Kennvokal zu e verschmolzen)
  • in den übrigen Konjugationen: Präsensstamm + a (Modus-Zeichen) + Person-Zeichen (Aktiv/Passiv)
  • esse:
    1.P. Sg. sim
    2.P Sg. sīs
    3.P Sg. sit
    1.P Pl. sīmus
    2.P Pl. sītis
    3.P Pl. sint
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9
Q

Wie bildet man den Konjunktiv Perfekt Aktiv/Passiv? Konjugiere und übersetze vocāre im Aktiv, servāre im Passiv (S.95)

A
  • Aktiv: Perfektstamm + eri (Modus-Zeichen) + Person-Zeichen (Aktiv, mit m in der 1.P Sg.)
  • Passiv: PPP + esse (im Konjunktiv Präsens)
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10
Q

Dekliniere rēs

tip: ē-Konjugation

A

………..Sg. Pl.
Nom. rēs rēs
Gen. reī. rērum.
Dat. reī rēbus
Akk. rem rēs
Abl. rē. rēbus

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11
Q

Wie bildet und konjugiert man das Komparativ und Superlativ? Konjugiere clārus im Komperativ und Superlativ und überprüfe im Grammatik Buch (S. 97 und 32)

A
  • Komperativ: Adjektiv-Stamm + ior/ius (Komperativ-Zeichen) + kons. Deklination
  • Superlativ: Adjektiv-Stamm + issim oder rim (Superlativ-Zeichen) + ā-/ō-Deklination
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12
Q

portāre

A

porto, portavi, portatum
tragen; bringen

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13
Q

tantus

A

tanta, tantum
so groß, so viel

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14
Q

orbis (terrae/terrārum)

A

orbis m
Gen. Pl. orbium
der Kreis; die Scheibe; der Erdkreis, die Welt

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15
Q

imperātor

A

imperātōris m
Kaiser; Feldherr

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16
Q

Dekliniere:

exercitus

A

…………….Sg…………..Pl
Nom. exercitus exercitūs
Gen. exercitūs exercituum
Dat. exercituī exercitibus
Akk. exercitum exercitūs
Abl. cum exercitū cum exercitibus

17
Q

Übersetze dieses Komposita von īre und nenne die Stamformen des Verbs:

ab|īre

A

ab|eō, ab|iī, ab|itum
(weg)gehen

18
Q

Übersetze dieses Komposita von īre und nenne die Stamformen des Verbs:

ex|īre

A

ex|eō, ex|iī, -
hinausgehen

19
Q

Übersetze dieses Komposita von īre und nenne die Stamformen des Verbs:

in|īre

A

in|eō, in|iī, in|itum
(hin)eingehen; beginnen

20
Q

Übersetze dieses Komposita von īre und nenne die Stamformen des Verbs:

per|īre

A

per|eō, per|iī, -
zugrunde gehen, umkommen

21
Q

Übersetze dieses Komposita von īre und nenne die Stamformen des Verbs:

prōd|īre

A

prōd|eō, prōd|iī, -
hervortreten; vorrücken

22
Q

Übersetze dieses Komposita von īre und nenne die Stamformen des Verbs:

red|īre

A

red|eō, red|iī, red|itum
zurückgehen, zurückkehren

23
Q

Übersetze dieses Komposita von īre und nenne die Stamformen des Verbs:

trāns|īre

A

trāns|eō, trāns|iī, trāns|itum
überschreiten, überqueren; hinübergehen

24
Q

vetus

A

Gen. veteris
Abl. Sg. vetere
Nom./Akk. Pl. n vetera
Gen. Pl. veterum
alt; erfahren

25
Q

opprimere

A

opprimo, oppressi, oppressum
überfallen, überwältigen; unterdrücken

26
Q

ubique

A

überall

27
Q

cīvis

A

cīvis m/f;
Gen. Pl. cīvium
der/die Bürger(in), der/die Mitbürger(in)

28
Q

vitam amittere

A

das Leben verlieren

29
Q

dūcere

A

dūcō, dūxī, ductum
(Imp. Sg. dūc)
führen; ziehen; (mit doppeltem Akk.) halten für

30
Q

ēgregius

A

ēgregia, ēgregium
ausgezeichnet, hervorrangend

31
Q

animus

A

animī m
das Herz; der Sinn; der Mut; der Geist

32
Q

reddere

A

reddō, reddidī, redditum
zurückgeben; (m. doppeltem Akk. etw.) … machen

33
Q

tollere

A

tollō, sústulī, sublātum
hochheben; beseitigen; entfernen

34
Q

incipere

A

incipiō, coepī, coeptum/inceptum
anfangen, beginnen