Zoltàn Kodály Flashcards
El maestro tiene que __________ el repertorio para que __________.
Organizar
Los alumnos puedan sentir un avance.
Qué tipo de música es la de cri-crí
Es música de fantasía, no es música infantil.
La postura del canto se trabaja…
Después de las primeras clases.
Qué se cuida en la técnica del canto…
Postura del cuerpo.
Respiración.
Diferenciar voz hablada y voz cantada.
Abrir la boca (por lo menos 2 dedos).
Empaste (Decir las 5 vocales con las comisuras de los labios al frente).
Como se respira para el canto.
Respira por la nariz.
Se busca que el aire empuje el diafragma (por eso se expande el abdomen).
Ejercicio para diferenciar la voz hablada y cantada
Esta es mi voz hablada.
Esta es mi voz cantada.
Hacer sirenas.
Que es empastado el sonido.
Igualar la calidad timbirica de los sonidos (comisuras de los labios al frente).
Que rango vocal se usa en coros escolares.
De un C4 a un C5 o un poquito más (dependendo del grupo).
Que repertorio se usa
Canciones tradicionales.
Canciones con sol y mi
“ con la, sol y mi
“ con la, sol, mi, re, do
Al final agregar si y fa.
Como trabajar la imaginación musical y el oído musical.
Dar patrones musicales con fonomimia (sin que el maestro cante) para que los alumnos lo canten después de mí
Primer nivel de la enseñanza del solfeo (4o - 6o).
Audición interna
Solfeo hablado
Solfeo cantado
Tiempo recomendado para el solfeo entre 4o y 6o de primaria
10 min.
En secundaria la voz de los varones cambia porque…
La laringe crece aproximadamente el doble de lo que era antes.
Cambios posibles de la voz de los hombres en la pubertad
- Pierde el registro agudo y llega el registro grave.
- Se extiende el registro en agudos y graves
- Canta pocas notas entre el registro agudo, medio y grave.
Kodály también sugiere _____ en la enseñanza musical.
Los juegos de manos.
