Yule, The Study of Language Flashcards
1
Q
communicative signals
A
the general abilbity to use language accurately, appropriately and flexibly
förmågan att uttrycka sig tydligt och effektivt i olika situationer
2
Q
informative signals
A
behavior that provides information, usually unintentionally
tex: kroppsspråk eller tonfall som oavsiktligt avslöjar ens känslor eller avsikter
3
Q
reflexivity
A
a special property of human language that allows language to be used to think and talk about language itself
tex: att kunna diskutera grammatik eller ordens betydelse
4
Q
displacement
A
a property of language that allows users to talk about things and events not present in the immediate environment
tex: att kunna prata om det förflutna, framtiden eller platser långt borta
5
Q
arbitrariness
A
a property of language describing the fact that there is no natural connection between a linguistic form and its meaning
tex: ordet “träd” har ingen naturlig koppling till själva objektet träd
6
Q
productivity
A
a property of language that allows users to create new expressions, also called “creativity” or “openednedness”
tex: att skapa nya ord eller använda befintliga ord på nya sätt
7
Q
fixed reference
A
a property of a communication system whereby each signal is fixed as relating to one particular object or occasion
tex: ett trafikljus där rött alltid betyder stopp
8
Q
cultured transmission
A
the process whereby knowledge of a language is passed from one generation to the next
tex: föräldrar lär sina barn sitt modersmål
9
Q
duality/double articulation
A
Språklig struktur som kan delas upp i två nivåer av betydelse:
1. Ljudsegment kombineras för att bilda ord. (Fonem)
2. Dessa ord kombineras sedan för att bilda meningar. (Morfem?)
tex: fonetiska ljud och ordets betydelse uttrycks på olika nivåer
10
Q
vocal-auditory channel use
A
language signals are sent using the vocal organs and received by the ears
11
Q
specialization
A
language signals do not serve any other type of purpose such as breathing or feeding
12
Q
non-directionality
A
language signals have no inherent direction and can be picked up by anyone within hearing, even unseen
13
Q
rapid fade
A
language signals are produced and disappear quickly
14
Q
reciprocity
A
any sender of language signal can also be a receiver
15
Q
prevarication
A
language signals can be false or used to lie or deceive
16
Q
phonetic alphabet
A
a set of symbols, each one representing a distinct sound segment
17
Q
phonetics
A
the study of the characteristics of speech sounds
Fonetik undersöker hur olika ljud produceras och uppfattas.
18
Q
articulatory phonetics
A
the study of how speech sounds are produced
tex: Artikulatorisk fonetik skulle undersöka hur tungan används för att producera ljudet i ordet “ship”.
19
Q
acoustic phonetics
A
the study of the physical properties of speech as sound waves
tex: analyserar ljudvågorna som skapas när vi talar
20
Q
auditory phonetics
A
the study of the perception of speech sounds by the ear, also called “perceptual phonetics”
tex: skulle fokusera på hur örat uppfattar skillnader mellan olika talade ljud.
21
Q
voiceless sounds
A
speech sounds produced without vibration of the vocal folds
22
Q
voiced sounds
A
speech sounds produced with vibration of the vocal folds
23
Q
bilabial
A
a consonant produced by using both lips
both (=bi) lips (=labia)
(e.g. the first and last sounds in pub)
24
Q
labiodental
A
a consonant produced with the upper teeth and lower lip
(e.g. the first sounds in very funny)
25
dental
a consonant produced with the tongue tip behind the upper front teeth
(e.g. the first sound in that)
26
alveolar
a consonant produced with the front part of the tongue on the alveolar ridge
(e.g. the first and last sounds in dot)
27
palatal ( or "alveopalatal")
a consonant produced by raising the tongue to the palate
(e.g. the first sounds in ship and yacht)
28
velar
a consonant produced by raising the back of the tongue to the velum
(e.g. the first and last sounds in geek)
29
glottal
a sound produced in the space between the vocal folds
(e.g. the first sound in hat)
30
stop (or “plosive”)
a consonant produced by stopping the airflow, then letting it go
(e.g. the first and last sounds in cat)
31
fricative
a consonant produced by almost blocking the airflow
(e.g. the first and last sounds in fourth)
32
affricate
a consonant produced by stopping then releasing the airflow through a narrow opening
(e.g. the first and last sounds in church)
33
nasal
a sound produced through the nose
(e.g. "n" or "m")
34
liquid
a sound produced by letting air flow around the sides of the tongue
(e.g. the first sound in lip)
35
glides
sounds produces with the tongue in motion to or from a vowel sound, also called “semi-vowels” or “approximants”
(e.g. the first sounds in wet, yes)
36
glottal stop
a sound produced when the air passing through the glottis is stopped completely then released
t ex: judet i engelska ordet "uh-oh"
37
flap
a sound produced with the tongue tip briefly touching the alveolar ridge
t ex: butter --> budder
38
vowel
a sound produced through the vocal folds without constriction of the airflow in the mouth
39
diphthong
a sound combination that begins with a vowel and ends with another vowel or a glide
(e.g. boy, "oi")
40
phonology
the study of the systems and patterns of speech sounds in languages
tex: skulle undersöka hur olika ljudsystem och mönster används i olika språk.
41
phoneme
he smallest meaning-distinguishing sound unit in the abstract representation of the sounds of a language
tex: I engelska är "p" och "b" olika _ eftersom de kan skilja ord som "pat" och "bat".
42
phones
a physically produced speech sound, representing one version of a phoneme
tex: ljudet "p" i ordet "pat" är en _ av fonemet /p/.
43
allophones
one of a closely related set of speech sounds or phones
tex: de olika uttalarna av "t" i engelska, som i "top" och "stop"
44
aspiration
a puff of air that sometimes accompanies the pronunciation of a stop
t ex: uttal av "p" i ordet "pat" kan ha _
45
nasalization
pronunciation of a sound with air flowing through the nose, typically before a nasal consonant
tex: uttal av vokalen i ordet "sing" har _ på grund av den efterföljande nasala konsonanten.
46
minimal pair/set
two (or more) words that are identical in form except for a contrast in one phoneme in the same position in each word
tex: "bad" och "mad" eftersom de skiljer sig åt endast i konsonantljudet.
47
phonotacitics
constraints (begränsningar) on the permissible (tillåtna) combination of sounds in a language
tex: skulle undersöka vilka ljudkombinationer som är tillåtna i början, mitten och slutet av ord i ett visst språk.
48
syllable
a unit of sound consisting of a vowel and optional consonants before or after the vowel
tex: Ordet "cat" har _ , med vokalen "a" som kärna.
49
onset
the part of the syllable before the vowel
tex: I stavelsen "cat," är "c" _
50
rhyme (or "rime")
the part of the syllable containing the vowel plus any following consonant(s)
tex: i stavelsen "cat," är "at" _ .
51
nucleus
the vowel in a syllable
tex: vokalen "a" i stavelsen "cat"
52
coda
the part of a syllable after the vowel
tex: i stavelsen "cat," är "t"
53
open syllables
a syllable that ends with a vowel (or nucleus) and has no coda
tex: "go"
54
closed syllables
a syllable that ends with a consonant
tex: "bat" är en sluten stavelser.
55
consonant cluster
two or more consonants in sequence (i följd)
tex: I ordet "street," är "str _
56
coarticulation
the process of making one sound virtually (nästan/så gott som) at the same time as the next sound
tex: I uttalet av ordet "blue," påverkar "l" ljudet av det föregående "oo.
57
assimilation
the process whereby a feature of one sound becomes part of another during speech production
tex: I ordet "impossible," _ "m" ljudet till "p" ljudet.
58
elision
= the process of leaving out a sound segment in the pronunciation of a word
tex: Uttal av "camera" med en kortad eller utelämnad "e"
59
trainspotting
❏ Urspringligen: observation och dokumentation av förbipasserande tåg.
❏ Metaforiskt: Att uppmärksamt notera språkliga fenomen eller mönster.
❏ Kan innebära djupare analys av språk och betydelser
60
determiners
Ord som placeras före substantiv för att specificera eller kvantifiera det.
Exempel: "den", "ett", "dessa", "några".
61
referential meaning (or “objective”, “conceptual”)
Den objektiva betydelsen av ett ord, som beskriver dess konkreta referent i världen.
Exempel: "Bil" refererar till ett fordon med fyra hjul för personlig transport.
62
associative meaning (or emotive meaning)
Den känslomässiga eller subjektiva betydelsen av ett ord, som förknippas med personliga känslor eller associationer.
Exempel: "Hem" kan associeras med trygghet och värme.
63
semantic features
Distinkta aspekter eller egenskaper som definierar betydelsen av ett ord.
Inom semantic features representerar "+" och "-" före en egenskap om egenskapen är närvarande (+) eller frånvarande (-) hos ett ord.
T ex: om vi överväger egenskapen "levande" (+animate), skulle ett ord som "katt" ha denna egenskap representerad som "+animate". Å andra sidan, skulle "stol" ha egenskapen representerad som "-animate".
Dessa symboler hjälper oss att analysera betydelsen av ord genom att markera de egenskaper som är gemensamma eller olika mellan dem.
64
componential analysis
En metod för att analysera betydelsen av ord genom att identifiera sina beståndsdelar eller komponenter.
Componential analysis är en metod inom semantik som innebär att man identifierar och bryter ner betydelsen av ett ord i dess grundläggande komponenter eller semantiska funktioner. Dessa komponenter kallas semantiska features och representeras ofta som plus (+) eller minus (-) för att ange närvaro eller frånvaro av en viss egenskap
65
semantic roles
Specifika roller eller relationer som ord eller fraser kan ha i en mening.
Exempel: I meningen "John äter äpplet", är "John" agenten, "äpplet" är temat och "äter" är handlingen.
66
agent
Den som utför handlingen i en mening eller en händelse.
Exempel: I meningen "Katten fångade musen", är "katten" agenten som utför handlingen att fånga.
67
theme
Den som är föremålet för handlingen eller en händelse.
Exempel: I meningen "Han köpte blommor", är "blommor" temat som är föremålet för handlingen att köpa.
68
instrument
Det verktyg eller föremål som används för att utföra en handling.
Exempel: I meningen "Hon skar brödet med en kniv", är "kniv" instrumentet som används för att skära.
69
experiencer
Den som upplever eller känner något i en mening.
Exempel: I meningen "Hon älskar choklad", är "hon" experiencern som känner känslan av kärlek.
70
location (in semantics)
Den plats där en händelse eller handling äger rum.
Exempel: I meningen "Hunden sover i sängen", är "i sängen" platsen där hunden sover.
71
source (in semantics)
Den punkt eller plats där något börjar eller kommer ifrån.
Exempel: I meningen "Vattnet kommer från kranen", är "kranen" källan till vattnet.
72
goal (in semantics)
Den destination eller riktning som en handling eller rörelse riktas mot.
Exempel: I meningen "Hon går till skolan", är "skolan" målet för hennes rörelse.
73
lexical relations
Relationer som existerar mellan ord i ett språk, inklusive synonymi, antonymi och hyponymi.
Exempel: "Hund" och "kanin" delar en relation av hyponymi eftersom båda är typer av "djur".
74
gradable antonyms
Par av ord som representerar motsatser som kan placeras på en skala och jämföras i termer av grad.
Exempel: "Het" och "kall" är gradabla antonymer eftersom temperatur kan variera i grad.
75
non-gradable antonyms
Par av ord som representerar motsatser som inte kan placeras på en skala.
Exempel: "Död" och "levande" är icke-gradabla antonymer eftersom det inte finns några mellanliggande tillstånd.
76
reversives
Ord som representerar handlingar som återställer eller ändrar en tidigare handling.
Exempel: "Att öppna" och "att stänga" är reversiva par eftersom de representerar motsatta handlingar.
77
hyponomy
Relationen mellan ett överordnat begrepp och dess underordnade exempel.
Exempel: "Fruit" (överordnat) inkluderar "apple", "orange", och "banana" (underordnade).
(tex: “daffofil” is a hyponym of “flower”)
78
superordinate
Ett överordnat eller generellt begrepp.
Exempel: "Furniture" är ett superordinate till "chair", "table", och "sofa".
79
co-hyponyms
Ord som delar samma överordnade kategori men är inte synonyma med varandra.
Exempel: "Rose" och "tulip" är co-hyponyms under kategorin "flower".
80
homophones
Ord som uttalas på samma sätt men har olika betydelser eller stavningar.
Exempel: "Flour" och "flower" är homophones.
81
homonyms
Ord som är lika till både ljud och stavning men har olika betydelser.
tex: mole (on skin) – mole (small animal)
82
polysemy
En egenskap hos ord som har flera besläktade betydelser.
Exempel: "Bright" kan betyda starkt lysande eller intelligent.
83
metonymy
En språklig enhet där ett ord ersätts av ett annat ord som är nära relaterat till det i betydelse (every-day experience).
Exempel: Att säga "sätta sig vid tronen" istället för "sätta sig vid makten".
tex: He drank the whole bottle (= the liquid)
84
collocation
Ordkombinationer som förekommer tillsammans i språket med viss frekvens.
Exempel: "Strong coffee", 'salt and pepper'
85
corpus linguistics
Studien av språklig data i stora samlingar av autentiska texter (typically stored in a computer).
Exempel: Att analysera tusentals böcker för att förstå hur ord används i litteratur.
86
concordance
Ett textanalysverktyg som visar varje förekomst av ett ord i en text tillsammans med dess kontext, vilket gör det möjligt att analysera hur ord används och interagerar med andra ord i texten. Det hjälper forskare att undersöka språkliga mönster och frekvensen av ordanvändning i autentiska texter.
87
anticipation
Speech error where a word or sound is spoken earlier in the utterance than it should be.
E.g. (self-corrected) "I suggest we kill all stone... all birds with one stone."
88
blends
Ord som skapas genom att kombinera delar av två eller flera ord.
Exempel: "Brunch" är en blend av "breakfast" och "lunch".
89
cloze task
En språklig uppgift där ett ord eller en fras tas bort från en text och ersätts med en lucka som läsaren måste fylla i.
Exempel: "The cat sat on the _____." (Fyll i luckan.)
90
exchange
Type of speech error where two words or sounds are swapped.
E.g. Spoonerisms such as "Our queen old dean" for "Our dear old queen."
91
guessing game
Technique for determining the predictability of words in context, where respondents make guesses about the next word within a specified time limit.
92
lemma
Grundformen eller ordboken av ett ord.
Exempel: "Run" är lemmat för "running" och "ran".
93
lexeme
En grupp av ord som delar samma grundform eller lemma.
Exempel: "Run", "runs", "running", och "ran" är lexemer av verbet "run".
94
lexicalization
1. During language production, the stage of processing where we select words to express our thoughts.
2. In general linguistics: Processen att införliva en ny term eller uttryck i ett språk.
Exempel: "Google" har blivit lexikaliserat som ett verb för att söka på internet.
95
Etymology
Studien av ett ords ursprung och historiska utveckling.
96
Nämn några word-formation processer
* clipping
* backformation
* conversion
* blending
* borrowing
* load translation/calque
* coinage
* derivation
* hypocorisms
* eponyms
* compounding
97
Coinage
Skapandet av helt nya ord genom kreativ kombination av befintliga ljud eller ord.
t ex google, selfie
98
Eponyms
Ord eller fraser som härstammar från eller är uppkallade efter en specifik person, vanligtvis för att hedra deras bidrag till ett visst område.
t ex dieselmotor
99
Borrowing
Att låna ord eller uttryck från ett språk till ett annat.
t ex karaoke från japanska till engelska
100
Loan-translation (Calque)
Att översätta ett uttryck bokstavligen från ett språk till ett annat.
Ex 1: gratte-ciel "scrape sky" for skyscraper
101
Compounding
Att kombinera två eller flera befintliga ord för att skapa ett nytt ord.
t ex: “morgonrock” (morgon + rock)
102
Clipping
Att avkorta ett befintligt ord för att skapa ett nytt ord.
E.g. ad from advertisement
103
Hypocorisms
Förkortade smeknamn som används för att uttrycka ömhet eller tillgivenhet.
t ex
med -y eller -ie i engelskan (Bobby för Robert) (Lizzie för Elizabeth)
104
Backformation
Processen att skapa ett nytt ord genom att ta bort ett affix från ett befintligt ord.
E.g. babysit from babysitter
E.g The verb “edit” was formed by removing the “-or” suffix from the noun “editor”.
105
Conversion ( or 'functional shift'/'category change')
Processen att omvandla ett ord från en ordklass till en annan utan att ändra dess form. Man förändrar funktionen av ett ord.
E.g. verbet “to mail" (från substantivet "mail")
106
Derivation
Processen att skapa nya ord genom att lägga till ett affix till den grundläggande delen av ett ord.
107
Prefixes
Bound Morfem som läggs till i början av ett ord för att ändra dess betydelse eller grammatiska funktion.
E.g. un-happy
108
Suffixes
Bound Morfem som läggs till i slutet av ett ord för att ändra dess betydelse eller grammatiska funktion.
E.g. fainted, illness
109
Infix
Ett affix som läggs till i mitten av ett ord för att skapa ett nytt ord med en annan betydelse.
E.g. 'freaking' in un-freaking-believable
110
Morphology
Studien av strukturen, formen och bildningen av ord i ett språk.
111
Morphemes
= a minimal unit of meaning or grammatical function
De minsta meningsbärande enheterna i ett språk, som kan vara ord eller delar av ord.
Exempel: "Unhappiness" består av tre morphemes: "un-" (derivational prefix), "happy" (lexical morpheme), och "-ness" (derivational suffix).
112
Free Morphemes
Morphemes som kan existera som fristående ord och bär betydelse på egen hand.
113
Bound Morphemes
Morphemes som inte kan existera som fristående ord och måste fästas till andra morphemes för att bilda ord.
Exempel: "-un" eller "-ed" i undressed
❏ Alla affixes (prefixes och suffixes) är bound morphemes
114
Lexical Morphemes
Morphemes som bär huvudbetydelsen eller innehållet i ett ord.
❏ free morpheme
❏ Exempel: "Cat" i ordet "catnip".
❏ Exempel 2: "teach" i ordet "teacher"
115
Functional Morphemes
Morphemes som bär grammatisk eller funktionell betydelse och hjälper till att forma ordens grammatiska struktur.
Exempel:
❏ "The" (definite article)
❏ "to" (infinitive marker)
❏ "-s" (plural suffix)
❏ -ed (past tense suffix)
❏ -ing (present participle suffix)
116
Derivational Morphemes
Morphemes som ändrar ordens betydelse eller kategori och skapar ofta nya ord.
❏ bound morpheme
❏ Exempel: "-er" (forms nouns from verbs, som i "teacher" från "teach"), "-ness" (forms nouns from adjectives, som i "happiness" från "happy").
117
Inflectional Morphemes
Morphemes som ändrar grammatiska funktioner i ett ord !utan! att ändra dess grundläggande betydelse eller kategori.
❏ bound morpheme
❏ e.g the adjective is still an adjective ‘old’ and ‘older’
❏ Exempel: "-s" (forms plural nouns, som i "cats"), "-ed" (forms past tense verbs, som i "walked").
118
Morphs
Konkreta former eller förekomster av morphemes i ett språk.
Exempel: "Run" och "ran" är två morfer av verbet "run".
119
Allomorphs
Olika former av samma morphem som används i olika kontexter eller förhållanden.
Exempel:
❏ Pluralmarkörer
"-s" (som i "cats")
"-es" (som i "buses")
❏ Tensemarkörer:
"-ed" (som i "walked")
"-t" (som i "sat")
❏ genusmarkörer
"en" och "ett"
120
Reduplication
Processen att upprepa en del av eller hela ett ord för att skapa en ny betydelse eller betoning.
Exempel: "Tick-tock", "mishmash", "bye-bye".
121
grammar
Analysen av strukturen hos fraser och meningar. Regelsystemet för att bilda meningar i ett språk.
122
agreement
Överensstämmelse mellan olika delar av en sats, såsom subjekt och verb.
Exempel: "Han skriver" (subjektet "han" överensstämmer med verbet "skriver").
123
number
Grammatisk kategori som anger om ett ord är singular eller plural.
124
person
Grammatisk kategori som anger vem som utför en handling.
Exempel: "I" (första person singular), "you" (andra person singular), "he/she/it" (tredje person singular).
125
tense
Grammatisk kategori som anger tidpunkten för en handling.
126
active voice
Verbform där subjektet utför handlingen.
Exempel: "chased" i "The cat chased the mouse."
127
passive voice
Verbform där subjektet är mottagaren av handlingen.
Exempel: "was chased" i "The mouse was chased by the cat."
128
natural gender
a biological distinction between male and female
129
grammatical gender
Könskategori som tilldelas substantiv och kan vara maskulin, feminin eller neutral.
Exempel: "La table" (feminin) på franska.
130
prescriptive approach
Ansats till språkanalys som fokuserar på att fastställa normer och regler för korrekt språkanvändning.
Exempel: "Man bör undvika splittring av infinitiv."
131
descriptive approach
Ansats till språkanalys som beskriver faktisk språkanvändning utan att fastställa normer.
Exempel: Studera variationer i dialekter.
132
structural analysis
En metod för att undersöka och förstå hur språkliga element organiserar och relaterar till varandra inom en sats eller ett språkligt system.
133
constituent analysis
En grammatisk analys av hur små beståndsdelar (eller komponenter) går ihop för att bilda större beståndsdelar i meningen
134
hierarchical organization
Strukturerar språkliga element i flera nivåer av betydelse och komplexitet.
Exempel: Syntaxen i en mening består av fraser, som i sin tur består av ord.
135
syntax (syntactic structures)
(analysen av) strukturen av fraser och meningar
136
generative grammar
en uppsättning regler som definierar möjliga meningar på ett språk
137
surface structure
Strukturen av enskilda meningar.
138
deep structure
Underliggande struktur av en mening som innehåller dess semantiska innehåll.
139
structural ambiguity
När en mening kan tolkas på flera sätt på grund av dess syntaktiska struktur.
Exempel:
1. "Jag såg (mannen med kikaren)."
I denna tolkning är det mannen som har en kikare, och personen såg honom.
2. "Jag såg mannen (med kikaren)."
I denna tolkning är det personen själv som har en kikare, och han såg mannen.
140
recursion
Förmågan att upprepa språkliga element inom sig själva.
Exempel:
❏ "that [verb] the [noun]"
❏ "The cat chased the mouse that ate the cheese that was on the table."
141
phrase structure rules
Regler som beskriver hur ord och fraser kombineras för att bilda korrekta och grammatiskt välformade satser.
142
lexical rules
Regler som beskriver hur enskilda ord är uppbyggda.
Exempel: Verb kan böjas i olika tempus och former.
(regler som anger vilka ord som kan användas för beståndsdelar som genereras av phrase structure rules)
143
auxiliary verb (Aux)
Ett hjälpverb som används tillsammans med ett huvudverb för att uttrycka aspekter som tid, röst och modalitet.
Exempel: "I have been waiting."
144
movement rule
En syntaktisk regel som beskriver hur ord eller fraser kan flyttas inom en sats.
Exempel: Omställning av frågor som "Has the cat chased the mouse?"
145
complementizer
Ett ord eller en fras som används för att inleda en bisats.
Exempel: "That" i "I believe that you are right."
146
complement phrase
En fras som fungerar som ett komplement till en annan fras.
Exempel: "The man in the hat" (komplementfrasen "in the hat" kompletterar "the man").
147
conceptualisation
= Att formulera tankar och idéer i hjärnan.
Exempel: Tänka på vad du vill säga innan du börjar prata.
148
formulation
= producing structured language.
= Översättning av tankar till språklig form.
Exempel: Att välja ord och fraser för att uttrycka dina tankar.
149
grammatical encoding
= Att organisera ord och fraser enligt grammatiska regler.
Exempel: Använda korrekt grammatik när du konstruerar en mening.
150
phonological encoding
= Att översätta ord och fraser till ljudmönster.
Exempel: Att bestämma hur ord ska uttalas och vilka ljud som ska användas.
151
articulation
= producing speech sounds
= Fysisk produktion av ljud för att uttala ord.
Exempel: Att röra tungan, läpparna och andra talorgan för att producera ljud.
152
garden path
En situation där en initial tolkning av en mening är felaktig och kräver en korrigering i tolkningen.
153
late closure
En parsing-strategi där ny information antas ingå i den aktuella frasen eller satsen tills bevis motsäger detta.
Exempel: I meningen "Barnen såg filmen med röda ögon," tenderar vi att inkludera "med röda ögon" i den pågående frasen om barnen tills vi förstår att det hänvisar till filmen.
154
minimal attachment
En parsing-strategi där läsaren väljer den enklaste syntaktiska strukturen för en mening.
Exempel: I meningen "Han såg mannen med ett teleskop," antar vi att "med ett teleskop" är en modifierande fras för "mannen" snarare än för "såg".
155
parsing strategy
Metoden för att analysera och förstå en mening genom att bryta ner den i dess grammatiska delar.
Exempel: "Jag såg en katt springa på gatan"
❏ "Jag", "såg", "en", "katt", "springa", "på" och "gatan"
❏ "Jag" är subjektet, "såg" är verbet, "en katt" är objektet,
156
sausage machine
En metafor för den abstrakta processen att syntaktiskt analysera en mening eller en fras och bryta ner den i dess konstituerande delar.
157
syntactic markers
Syntaktiska markörer är språkelement som signalerar relationer eller strukturer i en mening, såsom konjunktioner (t.ex. "och", "men", "eller"), prepositioner (t.ex. "i", "på", "under"), och andra grammatiska markörer.
158
How is the word 'discourse' usually defined?
language beyond the sentence
159
What is the basic difference between cohesion and coherence?
Cohesion:
❏ grammatical and lexical devices used to create connections between different parts of a text
❏Example: Pronouns, conjunctions, and transitional phrases contribute to cohesion by linking sentences and paragraphs.
Coherence:
❏ overall meaningfulness and logical flow of a text, ensuring that ideas are interconnected and easily understood
❏Example: Clear organization, logical progression of ideas, and relevance of content contribute to coherence
160
How do speakers mark completion points at the end of a turn?
❏ asking a question
❏ pausing at the end of sentence
161
What is a 'filled pause'?
em, er, uh, you know
162
How do we describe these regular conversational patterns? Hi - hello and bye - see you later
adjacency pairs = almost automatic sequence Q-A, thanking-leaving
163
What is an "insertion sequence"?
an adjacency pair that comes between the first and second parts of another pair
164
Which maxim involves not saying things you believe to be false?
Maxim of quality
165
Which maxim does this speaker seem to be particularly careful about? "I won't bore you with all the details, but it wasn't a pleasant experience"
Quantity; as informative as is required, no more nor less
166
What are hedges in discourse?
Expressions that indicate uncertainty
❏ sort of, kind of, maybe
❏ As far as I know
❏ Correct me if I'm wrong, but
❏ I'm not absolutely sure, but
167
What is an implicature?
= an additional conveyed meaning, indirectly, implying
A: Are you coming to the party tonight?
B: I've got an exam tomorrow.
168
In the study of discourse understanding, what are scripts?
a dynamic schema, based on prior knowledge and experiences
(scripts are more specific to particular events or activities and focus on procedural aspects than schemas which are more general knowledge and experience)
169
Do phrase structure rules represent deep structure or surface structure?
deep structure
170
Psycholinguistics
Studien av hur människor förstår, tolkar och producerar språk med hjälp av principer från psykologi och lingvistik.
