Brainscape's Knowledge GenomeTM


Top Flashcards (Certified)
All Flashcards

psychologia > xdd > Flashcards

xdd Flashcards

1
Q

czy współczesna psychologia jest nauką o duszy?

A

nie, jest nauką empiryczną - bada zachowanie, procesy psychologiczne i ich powiązanie z ciałem i mózgiem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

czy istnieje jedna psychologia?

A

nie, jest wiele nurtów np. p. poznawcza, behawioralna, humanistyczna, psychodynamiczna, neuropsychologia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

nurty psychologiczne i ich przedmioty

A
  1. psychologia poznawcza - procesy myślowe, percepcja i język
  2. behawioryzm - zachowanie
  3. psychologia humanistyczna - potrzeby, samoświadomość, rozwój
  4. psychologia psychodynamiczna - nieświadome procesy i konflikty wewnętrzne
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

czym jest metoda introspekcji eksperymentalnej?

A
  • analizowanie przez badanych swoich procesów psychicznych i zdawanie relacji
    -stosowane przez Wundta w Lipsku
    -krytykowana za subiektywność
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Jakie wydarzenie uważa się za początek psychologii jako nauki?

A

Założenie laboratorium psychologicznego w 1879 roku w Lipsku.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

czym zajmuje się współcześnie psychologia?

A

badanie zachowań, procesów psychicznych i ich związku z układem nerwowym i środowiskiem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

cele psychologii jako nauki

A

-opisanie zachowania i procesów psychicznych
-wyjaśnienie przyczyn zachowań i procesów
-przewidywanie zachowań i procesów w sytuacjach
-kontrola i modyfikacja zachowań i procesów w celu poprawy jakości życia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

rodzaje materiałów badawczych w psychologii

A

-dane jakościowe np. wywiady i obserwacje
-dane ilościowe np. wyniki testów psychologicznych, pomiary fizjologiczne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

czym jest operacjonizm i do czego się go wykorzystuje?

A

-podejście polegające na definiowaniu pojęć naukowych za pomocą operacji, które służą do ich mierzenia lub obserwacji
-wykorzystywany w celu precyzyjnego definiowania zmiennych w badaniach naukowych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

konsekwencja dualizmu psychofizycznego dla metodologii naukowej

A

-rozdzielenie umysłu i ciała w badaniach
-dziedziny badania procesów fizycznych i psychicznych
-rola świadomości jako odrębnego przedmiotu badań

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

podejście funkcjonalistyczne w badaniach nad umysłem

A

-koncentruje się na funkcjach umysłu i jego roli w przystosowaniu do środowiska
-zakłada, że procesy psychiczne mają praktyczne zastosowanie w rozwiązywaniu problemów

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

czy da się udowodnić prawdziwość twierdzeń naukowych?

A

nie, mogą być tylko potwierdzane lub sfalsyfikowane

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

do czego służy rozumowanie indukcyjne w nauce?

A

pozwala na formułowanie wniosków z obserwacji jednostki

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

czym się różni grupa kontrolna od badawczej?

A

w grupie badawczej wprowadzana jest zmienna niezależna, a kontrolnej nie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

na czym polega analiza hermaneutyczna?

A

-na interpretacji tekstów, wypowiedzi lub działań w celu zrozumienia ich znaczenia
-stosowana w psychologii narracyjnej lub analizie przypadków

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

czy wg Freuda motywacja człowieka ma charakter biologiczny?

A

tak, bo opiera się na popędach życia i śmierci, które wynikają z potrzeb organizmu i procesów fizjologicznych

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

czy wg Freuda psychika funkcjonuje w sposób świadomy czy nieświadomy?

A

nieświadomość to główna część psychiki (nie wykluczając świadomości) i obejmuje pragnienia, popędy i konflikty

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

czym jest model aparatu psychicznego w teorii psychoanalitycznej?

A

struktura psychiki składająca się z trzech instancji:
-Id (źródło popędów i pragnień nieświadomych)
-Ego (ja)
-Superego (system norm moralnych i społecznych)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

dwie zasady rządzące życiem psychicznym wg Freuda

A

-zasada przyjemności (dążenie do unikanie bólu i maksymalizowanie przyjemności-Id)
-zasada rzeczywistości (kontrola impulsów i dostosowanie zachowań do realiów-ego)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

w którym modelu aparatu psychicznego Freud wydzielił trzy instancje?

A

model strukturalny aparatu psychicznego

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

rodzaje popędów kierujących życiem

A

-popęd życia (eros), anabolizm
-popęd śmierci (thanatos), katabolizm

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

czy psychoanaliza jest teorią naukową

A

jest to teoria, ale nie naukowa, bo jest zbyt kontrowersyjna i nie da się jej potwierdzić

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

czy mechanizmy obronne mogą działać korzystnie?

A

tak, pomagają radzić sobie ze stresem i pomagają dostosować się do rzeczywistości (cokolwiek to znaczy)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

czym jest psychoanaliza?

A

-teoria psychicznego rozwoju człowieka
-opisuje rozwój przez pryzmat faz psychoseksualnych
-Erikson to udoskonala wprowadzając osiem faz rozwoju psychospołecznego

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
czym jest psychologia self?
-szkoła psychologii i psychoterapii skupiająca się na leczeniu zaburzeń osobowości z zastosowaniem pojęcia selfobiektu -Heinz Kohut
26
cel badań psychologii behawiorystycznej
zrozumienie i przewidywanie zachowań na podstawie relacji bodziec-reakcja i modyfikacja zachowań
27
czy uczenie asocjacyjne bodźców środowiskowych może zachodzić przez styczność w czasie?
tak, warunkowanie klasyczne opiera się na styczności w czasie między bodźcem neutralnym a bezwarunkowym
28
metoda wykorzystująca pewne zjawisko w terapii zaburzeń lękowych
wygaszanie reakcji lękowej przez DESENSYTYZACJE (stopniowe oswajanie z bodźcem lękowym)
29
na czym polega warunkowanie klasyczne?
polega na automatycznym reagowaniu na wyuczony bodziec po asocjacji
29
które formy uczenia asocjacyjnego są specyficzne dla ludzi?
obserwacja i językowe formy asocjacji
30
czy warunkowanie klasyczne u ludzi to proces świadomy?
czasem tak czasem nie
31
behawioralny mechanizm powstawania nałogów
warunkowanie sprawcze (nałóg jest wzmacniany przez substancje np)
32
na czym polega warunkowanie instrumentalne?
uczenie się zależności między działaniem a jego konsekwencjami (bodziec > reakcja > konsekwencje)
33
czym jest prawo efektu?
-Thorndike -wzmocnienie w procesie uczenia się instrumentalnego -zwiększa szanse na ponowne wystąpienie reakcji
34
kiedy wg Skinnera należy dać bodziec wzmacniający?
po wystąpieniu reakcji
35
funkcja bodźca dyskryminującego w warunkowaniu sprawczym
informuje kiedy konkretne działanie będzie lepiej działać, czyli kiedy dane zachowanie doprowadzi do wzmocnienia
36
czy w eksperymentalnej analizie zachowania wg Skinnera uwzględniane są czynniki motywacyjne?
tak, np. deprywacja albo dostępność wzmocnienia
37
co oznacza pojęcie "trzecia siła"?
odnosi się do psychologii humanistycznej, behawioryzm to pierwsza siła, a psychoanaliza to druga siła
38
na czym koncentruje się psychologia humanistyczna?
na subiektywnym świecie wewnętrznym człowieka, jego doświadczeniach i dążeniu do realizacji osobistych celów
39
przedmioty psychologii w nurcie humanistycznym
potrzeby, emocje, wartości, wolność wyboru, samoaktualizacja, subiektywne doświadczenia jednostki
40
psychologia egzystencjalna
nurt psychologii który obejmuje wolność wyboru człowieka i odpowiedzialność za jego skutki
41
pojęcia i koncepcje Abrahama Maslowa
-hierarchia potrzeb -samoaktualizacja jako najwyższy poziom rozwoju -koncepcja szczytowych doświadczeń "peak experiences"
42
koncepcja Carla G.Junga
-koncepcja archetypów i kolektywnej nieświadomości -wpłynęła na twórców psychologii transpersonalnej
43
do czego prowadzi współczesna psychologia
do badań nad umysłem, procesów myślowych, percpecji, pamięci i języka
44
Edward Tolman
-behawioryzm celowościowy -szczury tworzą poznawcze reprezentacje labiryntów -efekt działania hipotetycznych struktur poznawczych na aktywność szczurów
45
model funkcjonowania psychologii poznawczej
umysł działa podobnie do komputera, odbiera, przetwarza i analizuje informacje, model przetwarzania informacji
46
reprezentacje poznawcze
powstają w wyniku doświadczenia, interakcji ze środowiskiem oraz procesów uczenia się, takich jak percepcja, pamięć i kategoryzacja
47
ASD (zaburzenie ze spektrum autyzmu)
zaburzenie rozwojowe wiązane z deficytami w zakresie teorii umysłu, utrudnia rozumienie perspektywy innych ludzi
48
procesy umysłowe w psychologii poznawczej
-świadome (rozwiązywanie problemów) -nieświadome (automatyczne przetwarzanie informacji)
49
Rotter
osoby z wewnętrzną lokalizacją kontroli wierzą, że ich sukces zależy od własnych działań, co sprzyja większej motywacji i poczuciu sprawstwa
50
Heider
atrybucja wewnętrzna (dyspozycyjna) prowadzi do myślenia o człowieku w kategorii osobowości, bo przypisuje zachowania osoby do jej osobowości
51
jaki nurt psychologii nie posiada koncepcji osobowości?
behawioryzm, bo koncentruje się na zachowaniach pomijając wewnętrzne cechy
52
nurt psychologii, który rozumie osobowość człowieka jako kształtowaną opowieść
psychologia narracyjna - osobowość to ciąg narracji i historii, które człowiek tworzy o sobie
53
czym jest koncepcja self Junga?
archetyp integrujący świadomość i nieświadomość, jest to harmonia osobowości i pełnia
54
dlaczego ludzie reagują inaczej na ten sam bodziec wg behawioryzmu?
bo są różnice indywidualne powstające na skutek doświadczeń uczenia się, warunkowania i historii wzmocnień
55
teoria Dollarda i Millera
teoria uczenia się, połączenie psychoanalizy i behawioryzmu, wyjaśnia zachowanie jako wynik uczenia się w odpowiedzi na frustrację i konflikty motywacyjne
56
osobowość w ujęciu poznawczym
zbiór procesów poznawczych i struktur wpływających na sposób myślenia, odczuwania i działania
57
w oparciu o co powstały znane typologie człowieka?
-na podstawie temperamentu (Hipokrates-Galen) -na podstawie cech osobowości (Eysenck) -styli poznawczych i sposobów reagowania emocjonalnego
58
MBTI
-kwestionariusz służący do określania typów osobowości na podstawie czterech wymiarów: introwersja/ekstrawersja intuicja/doznanie myślenie/odczuwanie osądzanie/postrzeganie -służy do doradztwa zawodowego, rozwoju osobistego i pracy zespołowej
59
składniki osobowości w podejściu różnicowym
-cecha (stałe właściwości osobowości) -stan (tymczasowe zmiany w zachowaniu)
60
czym są czynniki osobowości i jak się je identyfikuje?
podstawowe wymiary osobowości wyodrębniane za pomocą analizy czynnikowej xd ona identyfikuje współwystępujące cechy
61
Kwestionariusz Eysencka (EPQ-R)
mierzy cechy temperamentu, NEUROTYCZNOŚĆ, PSYCHOTYCZNOŚĆ I EKSTRAWERSJA
62
Cattell
-model osobowości (16 czynników) -inteligencja opisuje zdolności umysłowe
63
model OCEAN Costy i McCrae
5 WYMIARÓW doświadczenie, sumienność, ekstrawersja, ugodowość i neurotyczność
64
czemu można poddać wyniki wyrażone na skali nominalnej?
-analizie statystyk opisowych (procenty, częstość) -testów nieparametrycznych (test chi-kwadrat)
65
skala pomiarowa w psychometrii
skala interwałowa, pozwala na mierzenie różnic między wynikami, ale nie ma punktu zerowego
66
czym jest wartość modalna?
miara tendencji centralnej, wykazuje najczęściej występującą wartość w zbiorze danych
67
jakie wartości może przyjmować odchylenie od średniej i wariancja?
odchylenie może być ujemne lub dodatnie (to odległość od średniej), a wariancja jest zawsze dodatnie bo to średnia kwadratów odchyleń
68
IQ
-Wechsler -iloraz inteligencji -średnia 100 -odchylenie 15
69
jakiej skali Wechslera do mierzenia inteligencji używa się w Polsce?
-standaryzowana wersja -WISC dla dzieci -WAIS dla dorosłych
70
ile w rozkładzie normalnym jest przypadków między średnią a odchyleniem od średniej?
jak jest +-1 odchylenie to jest 68% przypadków
71
czym jest inteligencja ogólna wg Spearmana?
czynnik "g", zdolność rozwiązywania problemów, myślenia abstrakcyjnego i przystosowywania się do różnych sytuacji
72
jaki typ inteligencji powiększa się wraz z wiekiem człowieka?
inteligencja skrystalizowana, czyli wiedza i umiejętności zdobywane przez doświadczenie
73
wymień procesy poznawcze, proste i złożone
proste: spostrzeganie, uwaga, pamięć złożone: myślenie, rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, język
74
rodzaje reprezentacji poznawczych
obrazy mentalne, schematy poznawcze, prototypy, skrypty, mapy poznawcze
75
czym w percepcji są wrażenia, a czym spostrzeżenia?
wrażenia: proste bodźce odbierane przez zmysły spostrzeżenia: złożona interpretacja wrażeń w kontekście wcześniejszej wiedzy
76
psychofizyka
bada zależność między obiektywnymi cechami bodźca a odbieranymi wrażeniami
77
uwaga
proces poznawczy odpowiadający za selekcje bodźców
78
Ebbinghaus
badał pamięć deklaratywną (werbalną) i zapamiętywanie ciągów sylab bezsensownych
79
czym jest liczba Millera i ile wynosi?
pojemność pamięci krótkotrwałej, wynosi 7-2 elementy
80
pojemność pamięci długotrwałej
nieograniczona pojemność
81
czym jest konsolidacja pamięci?
proces utrwalania śladów pamięciowych, przekształca pamięć krótkotrwałą w długotrwałą
82
pamięć epizodyczna
gromadzi subiektywne wspomnienia
83
czy pamięć deklaratywna i proceduralna to synonimy?
nie, pamięć deklaratywna dotyczy faktów i wydarzeń, a proceduralna umiejętności i nawyków
84
na czym polega uczenie się nieasocjacyjne i torowanie?
uczenie się nieasocjacyjne: adaptacja do bodźca poprzez habituację lub sensytyzację torowanie: wpływ wcześniejszego bodźca na reakcję na kolejny bodziec
85
mały i duży cykl pamięciowy
mały: proces przetwarzania informacji od kodowania do odzyskiwanie duży: procesy związany z zapominaniem, reorganizacją i ponownym uczeniem się
86
rodzaje zjawisk afektywnych u człowieka
emocje i nastroje
87
różnica między emocjami i nastrojami
emocje: krótkotrwałe, intensywne, wyraźny bodziec nastroje: długotrwałe, mniej intensywne, często bez wyraźnej przyczyny
88
Cannon
emocje są związane z reakcjami autonomicznego układu nerwowego m.in. układu współczulnego
89
jak nazywamy model Schachtera i Singera?
MODEL DWUCZYNNIKOWY emocje wynikają z: 1. pobudzenia fizjologicznego 2. interpretacji poznawczej pobudzenia fizjologicznego
90
emocje a psychologia poznawcza
są to odrębne procesy umysłowe i wpływają na uwagę, pamięć i podejmowanie decyzji
91
ile jest emocji podstawowych według Ekmana i Plutchika?
Ekman: 6 (radość, złość, smutek, strach, wstręt, zaskoczenie) Plutchik: 8 (radość, zaufanie, strach, zaskoczenie, smutek, wstręt, złość, oczekiwanie)
92
Ekman a mimika
on ogólnie wyodrębniał emocje poprzez zmiany ekspresji twarzy
93
biologiczne czynniki motywacyjne
głód, pragnienie, popęd seksualny, unikanie bólu i dążenie do homeostazy
94
prawo Yerkesa-Dodsona
bardzo niski, bardzo wysoki poziom pobudzenia = najniższy poziom wykonywania zadania
95
zadania a pobudzenie
łatwe = wysokie średnie =średnie trudne = niskie
96
EEG
nie jest metodą inwazyjną i polega na rejestrowaniu aktywności mózgu za pomocą elektrod na skórze głooowy
97
neuroprzekaźnik pobudzający w układzie nerwowym
glutaminian
98
enzym rozkładający serotoniną w synapsach
MAO
99
związki chemiczne będące nieklasycznymi neuromodulatorami
neuropeptydy i gazy
100
czy można uwarunkować funkcje układu odpornościowego?
tak, przez warunkowanie klasyczne (eksperyment Ader i Cohena)

psychologia (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions