Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

pol > Wesele > Flashcards

Wesele Flashcards

1
Q

Wymień chłopów

A

Panna Młoda, Gospodyni, Czepiec, Marysia Mikołajczykówna, Klimina, Jasiek, Kuba, Dziad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Prawdziwa tożsamość Panny Młodej

A

Jadwiga Mikołajczykówna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Prawdziwa tożsamość Gospodyni

A

Anna/Hanna

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Kim był Czepiec

A

wójt w Bronowicach (autentycznie był to brat Czepca)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Z czego jest znany Czepiec?

A

był nerwowy, i skłonny do walki

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Historia Marysi Mikołajczykówny

A

miała być poślubiona z architektem z Paryża- Ludwikiem, wrócił, żeby skończyć studia i umarł na gruźlicę, została wydana za mąż za Wojtka (miejscowego chłopa)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Kim była Klimina

A

chłopka z Bronowic, daleka krewna Mikołajczykównej

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Co lubiła robić Klimina

A

lubiła swatać

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

kim byli Jasiek i Kuba?

A

grupa parobków, nosili czapki krakuski, Jasiek zgubił złoty róg

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Bohaterzy niejednoznaczni

A

Ksiądz, Żyd, Rachela

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Kim był Ksiądz

A

z urodzenia chłopem, ale skończył jakieś studium, najprawdopodobniej jest z Bronowic

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

kim był Żyd

A

karczmarz, nie był gościem na weselu, ale przynosił to czego brakowało, podobno miał największe zyski upijania chłopów

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Prawdziwa tożsamość Żyda

A

Hersz Singer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

kim była Rachela

A

na wesele przyszła z Żydem, córka Żyda, miała ok 12 lat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Prawdziwa tożsamość Racheli

A

Pepa Singer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Historia Pepy

A

jak dorosła stała się muzą dla wielu artystów (co było podważalne moralnie) i popsuła swoją opinię

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

wyjaśnij zabieg z imieniem Pepy

A

Wyspiański postarzał Pepe, przez nadanie jej imienia Biblijnego, również przedstawiał ją bardziej dorośle w Weselu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Podaj rodzaj literacki Wesela

A

dramat symboliczny

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Czyją chatą była rydlówka

A

chata Mikołajczyka, którą oddał Annie i Włodzimierzowi Tetmajerowi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

rekwizyty kultury Polskiej w rydlówce

A

proste drewniane stołki i stół, skrzynia malowana w kwiatach, wieniec dożynkowy, piec

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

rekwizyty inteligencji w rydlówce

A

fotografia “Wernyhory” Matejki i “Racławic”, złożone w krzyż szable, flinty, pasy podróżne, torba skórzana, stolik empire, zegar stary z alabastrami (nie jestem na 100% pewna)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Odniesienia w rekwizytach w rydlówce do Inwokacji Pana Tadeusza

A

obraz Matki Bożej Ostrobramskiej i Częstochowskiej

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Po co Wyspiański odniósł didaskalię do Inwokacji PT

A

Chciał pokazać, że naród nadal nie wyciągnął wniosków po 70 latach

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Kiedy był wydany PT i Wesele

A

1834 i 1901

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Podaj w jaki sposób Pan Młody było młodopolskim ludomanem

A

Zachwyca się strojami swojej żony, rzeczą powierzchowną. Jest niepoważny, infantylny, kompromituje się swoimi zachwytami kulturą chłopską, nie wie, w przeciwieństwie do chłopów, gdzie można być bez butów, a kiedy nie wypada, (chłopi chodzili boso gdy byli bardzo ubodzy), naśladuje bezmyślnie chłopów, nie zna realiów wsi, bierze to jak się ubierają i zachowują we wsi jak modę

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Podaj cytat Pana Młodego zachwycającego się ubiorem swojej żony

A

“jak cię widzę z tą koroną, z tą koroną świecidełek w tym rozmaitym gorsecie”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Podaj cytat Pana Młodego mówiącego o chodzeniu boso

A

“od miesiąca chodzę boso, od razu się czuję zdrowo(…) pod spód więcej nic nie wdziewam, od razu się lepiej miewam.”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Podaj cytat Żyda, który zauważa ludomanie Pana Młodego

A

“Pan się narodowo bałamuci (…) Pan to jutro zżuci”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Podaj cytat Radczyni, który pokazuje relację inteligencji i chłopów w Weselu i wyjaśnij

A

“Każdem sobie rzepkę skrobie”- to są osobne światy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Podaj dobre cechy chłopów, które pokazał Wyspiański w Weselu

A

gotowość i chęć do walki, rzeczowo i krytycznie oceniali inteligentów, byli dumni z bohaterów narodowych, mieli swoją kulturę, interesowało ich co działo się na świecie, nie pozwalają się zdominować w rozmowie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Podaj złe cechy chłopów

A

byli nerwowi, skłonni do walki, rozpitość, wulgarność

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Podaj cytat potwierdzający rozsądek chłopów

A

” ino kto by chcioł użyć - kosy wissom nad boiskiem”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Podaj cytat potwierdzający skłonność do walki chłopów

A

” in sie napatrzcie pięści”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Podaj cytaty(2) potwierdzający wulgarność chłopów

A

“nie polecie orzeł orzeł w gówno”-Czepiec, “trzeba walić w mordę”- Panna Młoda

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

Podaj cytat potwierdzający pijaństwa chłopów

A

“chamy piją. Kto by zadarł z tą bestyją”- pijani zachowują się jak dzikie zwierzęta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

do czego nawiązuje cytat o pijaństwie chłopów

A

do mitu Dionizosa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

W jakich innych utworach była ocena społeczeństwa

A

dziady cz 3, Kordian, Lalka, Potop

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Do jakiej diagnozy doszedł Wyspiański po ocenie społeczeństwa

A

Gdyby był dobry przywódca (Gospodarz), chłopi i inteligencja mogliby poprowadzić kraj do zwycięstwa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Podaj cytat Chochoła o zestawieniach osób z ich alterego

A

“Co się komu duszy gra, co kto w swoich widzi snach”

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Co cytat Chochołą o zestawieniach osób z ich alterego miał na celu

A

zapowiada, że ujawni pragnienia, lęki, wyrzuty sumienia, nierozliczone win

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Podaj zestawienia w kolejności, które wprowadził Chochoł

A

Marysia-Widmo, Dziennikarz-Stańczyk, Poeta-Rycerz, Pan Młody-Hetman, Dziad-Upiór, Gospodarz-Wernyhora

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Kim było Widmo z którym Marysia rozmawiała

A

zmarłym pierwszym narzeczonym

42
Q

Czym byłą inspirowana scena Marysi-Widma?

A

Ballada Romantyczność A Mickiewicza

43
Q

Wymień podobieństwa w scenie Marysi-Widma, a Balladą romantyczność

A

zachód, albo wschód(okoliczności sprzyjające pojawienia się ducha), rozmowa postaci różnych rodzaji(realistyczna i nie), poznajemy świat emocji Marysi, rozmowa ze swoim martwym ukochanym, tyko Marysia widzi widmo, bo patrzy oczyma duszy, podobnie jest opisane widmo- wieje od nich chłód

44
Q

Wymień różnice w scenie Marysi-Widma, a Balladą romantyczność

A

w balladzie było to na otwartej przestrzeni, w Weselu jest w jednej izbie, w balladzie było mało intymna, tu jest intymna i kameralna, Marysia prowadzi rozmowę (w przeciwieństwie do Karusi), Karusia tęskniła i chcę z nim pójść, Marysia chce zostać, w Weselu widmo to konkretna postać, a w balladzie wszyscy to byli postacie fikcyjne

45
Q

Jakie jest odniesienie w Weselu do motta “romantyczności”

A

“zdaje mi się, że widzę”(cytat z Hamleta)-oczami duszy , tu to słowa Chochoła

46
Q

Podaj powód rozmowy Marysi i Widma

A

Podobna sytuacja- wesele- mogło to być jej wesele z jej miłością

47
Q

Do czego nawiązaniem był Stańczyk

A

postaci historycznej- błazen Zygmunta Starego, był powiernikiem władcy, ale był znany z bycia politykiem, mędrcem- i do obrazu Matejki “stańczyk”

48
Q

Jaki jest motyw rozmowy Dziennikarz-Stańczyk

A

Bohaterowie patrzą na to samo i widzą co innego

49
Q

O czym mówi Stańczyk, w odniesieniu do obrazu Matejki

A

Mówi momencie wielkości i chwały Polski, nawiązuje do obrazu “zawieszenie dzwonu Zygmunta”. Dzwon został na rozkaz odlany ze zdobytych armat, ma przejmujący dźwięk

50
Q

Podaj cytat Stańczyka, który opisuje dzwonienie dzwonu Zygmunta

A

“kołysał, się górnie, wysoko pochmurnie- a tłum się wielki pokłonił”

51
Q

Czego jest symbolem dzwon Zygmunt w wypowiedzi Stańczyka

A

duma, wielkość, zwycięstwo, chwałą

52
Q

Podaj cytat Dziennikarza, który opisuje dzwonienie dzwonu Zygmunta

A

“nieustający w brzęku o pękniętym sercu”

53
Q

Co Dziennikarz widzi w przeciwieństwie do Stańczyka

A

dzwon kojarzy mu się smutno, ponieważ gdy chowano w krypcie wieszczów(koniec XIV), też dzwonił. Kojarzy mu się ze śmiercią wielki ludzi,. Jest przekonany, że wszystko co wielkie było już pogrzebane, widzi katastrofę dla narodu

54
Q

Co w wypowiedzi Dziennikarza podkreśla jego stanowisko (Stańczyk rozmowa)

A

słowa: przepaść, kres, otchłań, zguba

55
Q

Podaj cytaty Dziennikarza, które pokazują jego postawę dekadencką i je zinterpretuj

A

“Co było, przepadło, bezpowrotnie w mroku zbladło, co bajki o Trzecim Maju”- aluzja do uchwalenia konstytucji 3 maja- prze określenie mianem bajki-bagatelizuje, szydzi, lekceważy sytuacje, która była warta chwały
“myśmy słabi-Wielkość gniecie”-czuje się przytłoczeni wielkością swoich przodków i pobudzą ich niewiarę w siebie
“Nie chcę żadnych więcej prób (…) Nie widzę, nie widzę dróg”-(prób-synonim do powstań), jest przedstawicielem krakowskich stańczyków, ale mówi, że nie widzi innych dróg (dekadentyzm)

56
Q

Jak widzi siebie Dziennikarz, a jak go widzi Stańczyk

A

siebie jako postać tragiczna, a Stańczyk widzi go jako postać komedianta

57
Q

Jak Dziennikarza nazwał Stańczyk i jakie to miało znaczenie

A

puszczykiem- rodzaj sowy, dźwięki sowy były zapowiedzią nieszczęścia w legendach ludowych

58
Q

Podaj cytat Stańczyka, który opisuje nawyki Dziennikarza i zinterpretuj

A

“Zgrałeś się przy zielonym stoliku czy z kobietami w gorączce opętałeś duszę mdłością”- podniósł dwie klęski w kartach i romansach, i te smutki przenosi na naród. Stańczyk też jako błazen piętnował zło, ale naród powinien mieć świętość- m in powstania ofiar, które naród złożył

59
Q

Podaj cytat Stańczyka o narodzie jako świętości

A

“ale Świętości nie szargać, bo trze, żeby święte były”

60
Q

Jakie były efekty po rozmowie Stańczyka z Dziennikarzem

A

Dziennikarz, wacha się czy postawa stańczyków krakowskich jest prawidłowa, ale ostatecznie nie zmieni się postawa Dziennikarza

61
Q

Co zostawia Dziennikarzowi Stańczyk

A

kaduceus-laska Hermesa- funkcja: mógł pogodzić pokłócone strony i mógł odprowadzić dusze zmarłych

62
Q

Co Stańczyk daje znać Dziennikarzowi dając mu kaduceus

A

że mógłby zrobić pokój, swoją mocą głoszenia słowa, ale Stańczyk uważa, że zamiast tego zamąci Polakom w głowach i ostatecznie zaprowadzi ich do grobu

63
Q

Podaj cytat, który świadczy, że Dziennikarz po rozmowie się nie zmienił

A

“Człowiek się tak w młyn zamiele, że bywam i bywam wiele, wist, partyjka, kolacyjka”

64
Q

Elementy obrazu “Stańczyk” związane z rozmową Dziennikarza ze Stańczykiem

A

bawiąca się szlachta- bawiąca się inteligencja, Stańczyk, zatroskanie Stańczyka, rozdarcie dziennikarza(to co jest po prawej i lewej stronie Stańczyka)

65
Q

Na czym polegała filozofia Fryderyka Nietzschego

A

Była nazywana filozofią dla ludzi silnych, mówiła, że są nad ludzie(Ubermensch) i niewolnicy. Nad człowiek jest “Poza dobrem i złem”, ma predyspozycje duchowe do panowanie-gotowy do walki, postawa aktywna, postawa siły, (przede wszystkim) duchowej, m a prawo łamać prawy- niewolnik jest przeciwieństwem nad człowieka i ma przeciwne cechy i nie podlega sądowi

66
Q

Podaj cechy Nihilizmu

A
  • pogarda dla wartości chrześcijańskich “Bóg umarł”
    -kultura europejska się wypaliła “wszystko wypite, wszystko zjedzone” (przez pierwszy myślnik)
    -nic pozytywnego nie dają
67
Q

Czym jest mizoginizm

A

wszelkie odcienie niechęci wobec kobiet- bo uosabiała słabość

68
Q

Podaj cytat związany z mizoginizmem

A

“Mężczyzna jest stworzony do wojny, kobieta zaś jest wytchnieniem wojownika”

69
Q

Do czego nawiązuje postać Rycerza w rozmowie z Poetą

A

do “Zawisza Czarny” i do obrazu J Matejki “Bitwa pod Grunwaldem”

70
Q

Jakie postawy miał Poeta i Rycerz

A

Poeta= postawa Schopenhauerowska
Rycerz= postawa Nietzscheańska

71
Q

Kim był Poeta i co robił w Weselu

A

Kazimierz Przerwa Tetmajer, przyjechał na wieś towarzysko, uwodził panny, marzy się mu żeby zrobić dramat bardzo słynny (Zawisza czarny)

72
Q

Co rycerz mówi Poecie, żeby zrobił

A

żeby przyjął postawę aktywną, i żeby czerpał siłę z momentów historii chwały i o nich pisać

73
Q

co opisuje Rycerz, żeby pokazać postawę aktywną

A

mówi o bitwie pod Grunwaldem (rycerz był stamtąd), jest to powód do dumy,
używa słów: żeleźce, groty, drzewce, zbroje, miecze, kopije
używa symboli: rzeka krwi- poświęcenie, ofiara, Witołd, Zawisza, Jagieło- walki, postacie wojowników, doskonałych dowódców, Grunwald- miejsce wielkiego zwycięstwa, miejsce chwały, walki, natchnienie dla Polaków

74
Q

Co poeta zrobił związku z wypowiedzią Rycerza

A

symboliczny gest zajrzenia w głąb siebie- zobaczył za przyłbicą pustość, proch, czarny loch

75
Q

Co oznacza gest, który zrobił Poeta w rozmowie Rycerza

A

Wie co powinien pisać, ale jest człowiekiem słabym wewnętrznie i przez to nie ma szansy, żeby przekazać siłę narodowi

76
Q

Podaj cechy podobieństwa Dziennikarza i Poety

A

zdają sobie sprawę ze swoich słabości, nie będzie zmiany, postawa eskapistyczna i dekadencka, obaj mają ogromną siłę słowa- przez co to ich wina, że naród jest osłabiony

77
Q

Kim jest Hetman

A

Hetman Branicki- brał udział w konfederacji Targowickiej- przeciwko Polsce zwrócili się do Carycy Katarzyny 2

78
Q

Czego symbolem była konfederacja Targowicka

A

zdrady, okupstwa

79
Q

Podaj Oskarżenia Hetmana do Pana Młodego

A
  • przodkowie Pana Młodego zdradzili Polskę i ją sprzedali
  • przodkowie tak rządzili, że następne pokolenie jest “psiej niewoli”
80
Q

Podaj 2 cytaty Hetmana mówiące o przodkach Pana Młodego

A

“braliście pieniążek moskiewski”
“A my dzisiaj w psiej niewoli”

81
Q

Co Pan Młody widzi w konfederacji Targowickiej, a co Hetman

A

Pan Młody widzi wielką narodową zdradę, a Hetman małą zdradę inteligencji

82
Q

Kim był upiór

A

Jakub Szela- dowódca chłopów w rabacji galicyjskiej 1846- napad chłopów na szlachtę

83
Q

Jaki jest sens rozmowy Dziada z Upiorem

A

chłopi żyją z ciągłymi wyrzutami sumienia od rabacji galicyjskiej

84
Q

Podaj 2 cytaty pokazujące wyrzuty sumienia chłopów

A

“Dajcie, bracie, kubeł wody: gębę myć, suknie prać, nie będzie znać.”
“Kto! ty we krwi! precz, piekielny!”

85
Q

Podaj inne teksty z motywem niezmazywalnej krwi

A
  • Kain i Abel (Kainowe Piętno),
  • Makbet- lady Makbet
  • Balladyna
  • Zbrodnia i kara
86
Q

Jaki cel miało zestawienie scen rozmów Pan Młody-Hetman i Dziad-Upiór

A

pokazywało, że i inteligencja i chłopi mają powody do wstydu, więc nie można sądzić tylko inteligencji

87
Q

Do czego jest aluzją Wernyhora

A

obrazu “Wernyhora” J Matejka, postać z legend ukraińskich- ludowy pieśniarz, nie wiemy czy istniał

88
Q

Jakie zdolności miał Wernyhora

A

-prorocze(przewidział do roku upadek RP i podał powody)- Wernyhora pojawi się w odpowiednim momencie i podpowie kiedy, jak i kto ma poprowadzić naród, żeby odzyskać niepodległość

89
Q

Czym ozwano Wernyhora

A

mężem opatrznościowym(opiekuje się nad narodem)

90
Q

Jaką funkcję ma Wernyhora w tej rozmowie

A

niesie nadzieję

91
Q

Czemu Wernyhora przychodzi do Gospodarza

A
  • jest inteligentem z korzeniami szlacheckimi, i jest szanowany na wsi
  • tylko on może powtórzyć wielkie dzieło Kościuszki
92
Q

Po co Wernyhora przyszedł rozmawiać

A

chciał zrobić przymierze z Gospodarzem

93
Q

Podaj gdzie indziej był motyw przymierza

A

Biblia Jahwe- Abraham/Mojżesz/Dawid

94
Q

Jakie 3 rozkazy zostawił Wernyhora Gospodarzowi

A
  1. “roześlesz nici przed świtem”- wiadomość, że mają się zbierać
  2. “powołasz gromadzkie stany”- przedstawicieli wszystkich stanów w tym kontekście
  3. mają być uzbrojeni i czekać w ciszy na sygnał od Wernyhory
95
Q

Co zostawił Gospodarzowi Wernyhora

A

złoty róg

96
Q

Podaj konteksty do złotego rogu

A
  1. biblia- księga wyjścia- naród wybrany wędrował do ziemi obiecanej, natrafił się na Jerycho. Mojżesz kazał trąbić w rogi i dzięki temu mury miasta się rozpadły
    2.mitologia- róg obfitości, symbol dóbr, spełnienia życzeń
97
Q

Czego jest symbolem złoty róg

A

przywództwa, wezwanie do powstania, obietnica odzyskania niepodległości, zjednoczenie narodu

98
Q

Podaj powody dlaczego nie dojdzie do powstania

A
  • zawiodła inteligencja
  • zawiedli chłopi
99
Q

Jak zawiodła inteligencja (gospodarz-Wernyhora)

A

Gospodarz oddał złoty róg Jaśkowi(lekkomyślnie i nieodpowiedzialnie)

100
Q

Jak zawiedli chłopi (gospodarz-Wernyhora)

A

Jasiek zgubił złoty róg, gdy się skulił po czapkę krakuskę

101
Q

Czego symbolem jest czapka krakuska Jaśka

A

wartość materialna, chciwość, niedojrzałość, niewiedza

102
Q
A

pol (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions