Week 1 - Tak Flashcards

1
Q

Empirische cyclus doel

A

stapsgewijze toetsing van de juistheid van hypothesen, die ten grondslag liggen aan de hulpverlening

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Regulatieve cyclus doel

A

stapsgewijs bereiken van doelen bij het oplossen van problemen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Beperkte horizon

A

De voorspellingen die de diagnosticus maken hebben een beperkte horizon, omdat hij via het hulpverleningsproces de probleemsituatie probeert te veranderen. Als de problemen van een kind na hulpverlening verdwijnen, kan dit meerdere verklaring hebben: de situatie is goed ingeschat en de hulpverlening is effectief geweest, het probleem is vanzelf over gegaan, onbekende factoren hebben ervoor gezorgd dat het probleem over ging. Er blijft dus altijd een soort onbekendheid.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Procesmatig karakter

A

De diagnostiek wordt niet met de eerste twee fasen voorgoed vastgelegd —> kan nog veranderen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Complexiteit

A

Als de hulpverlening niet het verwachte effect heeft, zijn hiervoor vele mogelijke verklaringen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Normen en waarden

A

aspecten van de besluitvorming te expliciteren

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

methodologische disciplinering

A

het op een expliciete, door anderen controleerbare manier doorlopen van de regulatieve cyclus
Structuur:
1. Oriëntatie op de problemen door middel van onderzoek en analyse
2. Het bepalen van doelen en opstellen van een plan
3. Het uitvoeren van een interventie
4. Het evalueren van de effecten en het vervolg bepalen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Gardner en Soynes maken onderscheid tussen behandeldoelen op drie niveaus:

A
  1. Behandeling: om het probleem te laten afnemen en de zelfredzaamheid te laten toenemen
  2. Management: het nastreven van beheersbaarheid van het probleem en rust
  3. Controle: het nastreven van veiligheid en het voorkomen/beperken van materiële en
    emotionele schade.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Bedenken van handelingsmogelijkheden

A

nspireren door probleemanalyse en de daarbij - gebruikte theorieën, literatuuronderzoek, overleg met andere disciplines, soortgelijke casus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Bedenken van handelingsmogelijkheden

A

nspireren door probleemanalyse en de daarbij - gebruikte theorieën, literatuuronderzoek, overleg met andere disciplines, soortgelijke casus.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Afwegen van handelingsmogelijkheden

A

kosten-baten analyse. Na het kiezen van de interventie moeten de concrete activiteiten worden ingepland. Een interventie heeft doelen op korte en lange termijn. zo’n volgorde moet in het behandelplan worden vastgelegd, evenals de voorwaarden waaraan voldaan moet zijn voordat aan een doel gewerkt kan worden.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

fase 4: planning

A

Eisen:
- logisch voortvloeien uit de behandeldoelen
- Betrekking op centrale probleemelementen
- Voor de hulpvrager herkenbaar als indicatoren voor de mate waarin de hulpvraag is
beantwoord —> afstemmen met de hulpvrager.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

5e fase is de interventie

A

De hulpverlener moet de juiste uitvoering van de interventie en de effecten ervan monitoren —> Goal attainment scaling (heuristische aanpak die helpt om interventiedoelen tijdig bij te stellen).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly