Vocabulario Flashcards

Identificar correctamente el significado de los temas

1
Q

De acuerdo con Zulma (2010) es una herramienta idónea no solo para registrar el proceso de aprendizaje, sino para fomentar la formación continua (pág. 9).

A

E-portafolio

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2
Q

Del ingl. blog. Según Fernández & Pérez (2015) son diarios o bitácoras diseñados a través de la web, que se utilizan como herramientas de comunicación rápida y eficaz (pág. 32).

A

Blog

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3
Q

De acuerdo con Perea et al. (2007) el término ‘wiki’ es de origen hawaiano y significa “rápido”. En términos tecnológicos, un wiki es un software para la creación de contenido de forma colaborativa (pág. 102).

A

Wikis

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4
Q

Es una aplicación que permite a los usuarios crear, modificar y mejorar videos
mediante diversas herramientas y funciones.

A

Editor de video

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5
Q

De acuerdo con Pomares et al. (2022) los editores de texto son programas que permiten crear y modificar archivos digitales compuestos únicamente por texto sin formato (pág. 6).

A

Editor de texto

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6
Q

Según Stallman (2004) el software de uso libre es cualquier programa cuyos usuarios tienen la libertad para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software (pág. 45).

A

Software de uso libre

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7
Q

Es una nueva tecnología que combina productos Microsoft para ofrecer servicios online como Microsoft Skype Empresarial Online, Microsoft SharePoint Online. (Gonzalez, 2016)

A

Office on line

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7
Q

Programas que se puede descargar de la Web para ser instalado en el teléfono smartphone, tableta o reproductor MP3, a través de una conexión a internet. (Arantón, 2012, pág. 44)

A

Aplicaciones App

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8
Q

Proviene del vocablo inglés game (juego), es el uso de diseños propios de los juegos en contextos no lúdicos con el fin de desarrollar habilidades de desarrollo (Burke, 2012, como se citó en Ortiz et al., 2018, pág. 4).

A

Gamificación

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9
Q

Proviene de la unión de “iPod” y “broadcasting”, son archivos de audio o video que están disponibles en formato digital y pueden descargarse en un dispositivo personal. (Benítez et al., 2023, pág. 2)

A

Podcast

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10
Q

Es una unidad didáctica que incluye actividades y evaluaciones, para facilitar el aprendizaje de un tema específico a través de dispositivos digitales.
(Morales et al., 2016, pág. 131)

A

OVA Objetos virtuales de aprendizaje

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11
Q

Es un recurso para el aula y consiste en un ordenador multimedia, conectado a
Internet y con un video proyector. ( Colmenares. 2019, como se citó en Almeida & Montenegro, 2023, pág. 1976)

A

Pizarra digital

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12
Q

Es un modelo de almacenamiento que proporciona seguridad a
los datos que en él se almacenan debido a la independencia de los datos y demás información de los propios equipos (Diaz & Cleves, 2014, pág. 1).

A

Almacenamiento en la nube

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13
Q

Se refiere a dar la vuelta a la clase, es decir, se hace en clase lo que se haría en casa y viceversa. Combina las enseñanzas presenciales con el
uso de la tecnología no presencial. (López, 2024, pág. 461)

A

Aprendizaje invertido (flipped classroom)

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14
Q

Modo de resolver un problema que se efectúa probando distintas posibilidades y desechando aquellas que no dan resultados.

A

Técnica ensayo y error

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15
Q

Del latín conceptum (captar algo), es la actividad que se realiza cuando se genera un concepto o sistemas de conceptos con un fin cognitivo determinado. (Perrone & Propper, 2007, como se citó en Peñalva et al., 2021 pág. 3)

A

Conceptualización

16
Q

Propuesta pedagógica que proporciona a quienes aprenden la capacidad de
conectarse unos a otros a través de las redes sociales, o herramientas colaborativas.
(Giesbrecht, 2007, como se citó en Gutiérrez, 2012, pág. 115)

A

Conectivismo

17
Q

Se refiere al proceso de aprendizaje a distancia que se facilita mediante el uso de
las tecnologías de la información y comunicación. (Barberá, 2008, como se citó en Adell & Area, 2009, pág. 3)

A

E-learning

18
Q

Es una corriente de la psicología que se especializa en el estudio de la cognición
(los procesos de la mente relacionados con el conocimiento) (Cosme, 2014, pág. 4).

A

Cognitivismo

19
Q

El constructivismo es una teoría del aprendizaje que postula que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano (Araya et al., 2007, pág. 77)

A

Constructivismo

20
Q

Es la filosofía de la ciencia del comportamiento (análisis del
comportamiento) (Hurtado, 2006, pág. 324)

A

Conductismo

21
Q

Se define como aquellas actividades que conllevan a los estudiantes a realizar observaciones; plantearse preguntas; examinar libros y otras fuentes de información (Camacho et al., 2008, pág. 288).

A

Indagación académico

22
Q

Del latín investigāre (buscar), investigar es un procedimiento reflexivo, sistemático,
controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar hechos y fenómenos. (Nieto et al., 2016, pág. 111)

A

Investigar

23
Q

Enfoque que integra al estudiante en un problema real, el cual debe solucionar empleando su pensamiento crítico cuyo impacto resolutivo perdura en el futuro. (Fidalgo et al., 2017, como se citó en De La Cruz Velazco et al., 2022. pág. 1413 y1414)

A

Aprendizaje basado en retos

24
Q

Capacidad de percibir, valorar y expresar emociones propias y ajenas, permitiendo que los estudiantes mejoren sus actitudes en el entorno de la comunidad educativa.
(Acevedo & Murcia, 2017, pág. 546 y 547)

A

Inteligencia emocional

25
Q

Conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo, sus reacciones o sus estados mentales. (Goleman, 1995, como se citó en De Sousa et al., 2018, pág.7)

A

Inteligencia social

26
Q

Proviene del latín thesaurus, cuyo significado es tesoro. Es una lista de términos
empleados para representar los conceptos, temas o contenidos de los documentos. (Martínez
Ferreras, 2016, pág. 7)

A

Tesauro