Vize Öncesi Flashcards
Herhangi bir niteliğin gözlenmesi ve gözlem sonucunun sayılarla ya da başka sembollerle ifade edilmesidir.
Ölçme
Ölçme işlemi yapıldıktan sonra elde edilen sayı, sembol, sıfatlardır.
ex: Buğra’nın boyu 145 cm’dir.
Ölçüm
Kriter yani yeterlilik sınırıdır. Değerlendirmeye dayanak olan sınırdır.
ex: Sınavı geçmek için en az 60 puan almak gerek.
Ölçüt
Hangi miktara ne kadar puan verileceğinin
belirtildiği ifadelerdir.
ex: Sınavda her soru 10 puandır.
Ölçme Kuralı
Doğal Birim ve Yapay Birim olarak ikiye ayrılır.
Ölçme Birimi
Mutlak gerçek birimdir. İnsanların yaşantısı sonuncu ortaya çıkmıştır.
Ex: tane, adet, çeşit, karış, adım vb.
Doğal Birim
Cm, mm, kg vb nesnel ölçülerdir.
Yapay Birim
Bir özelliğin gerçekte yokluğunu ifade eden sıfırdır. Ölçme işlemindeki miktarın yerine sıfır yazıldığında hiç yok anlamı verir.
Sınıfta 25 öğrenci var (Sınıfta 0 öğrenci var).
Mutlak sıfır
Gerçek anlamda bir yokluk hiçlik bildirmeyen sıfırdır. Ölçek üze-
rinde belirli bir noktada tanımlanmış, ölçülen özelliğin yokluğu anlamında yorumlanamayan bu değere göreceli sıfır da denilmektedir.
Derece, sıcaklık, rakım, eğitim ve psikolojide kullanılan testlerdeki 0
Bağıl Sıfır
Doğrudan Ölçme, Dolaylı Ölçme, Türetilmiş Ölçme
Ölçme Türleri
Bir özelliği araya başka bir değişken koymadan ölçmektir.
metre ile boy ölçmek.
Doğrudan Ölçme
Doğrudan gözlenemeyen ve gözlense bile yeterli duyarlıkta ölçülemeyen özellikler, bu özelliklerle ilgili olduğu bilinen ya da sanılan başka bir özellik gözlenerek ölçülür.
termometre ile sıcaklık ölçmek.
Dolaylı Ölçme
İki değişken arasına aritmetik işlem yaparak bir değişken üretmektir. Tüm formüller bu tür ölçektir.
HIZ=YOL/ZAMAN.
Türetilmiş Ölçek
Sınıflama/Adlandırma, Sıralandırma/Derecelendirme, Eşit Aralıklı, Eşit Oranlı,
Ölçek Türleri
İnsanlara ya da nesnelere ait özellikleri benzer ya da farklı olmasına göre gruplama. Başlangıç noktası belirsizdir. Mutlak ve bağıl
sıfırdan bahsedilmez.
erkek-kadın, lise-üniversite,sokak-cadde isimleri, TC no vb.
Sınıflama/Adlandırma Ölçeği
Sınıflama ölçeğinden bir üst düzeyde ölçme sonuçları veren, belli bir özelliğe sahip oluş miktarı bakımından nesne, olay ve insanların bir özelliğe en az sahip olandan en çok sahip olana ya da tam tersi şekilde sıraya konulduğu ölçeklerdir.
öğrencilerin geçen yılki not ortalamalarına göre başarı sırasına koymak
Sıralandırma Derecelendirme Ölçeği
Sıralama ölçeğinden bir üst düzeydeki ölçekler nesne, olay ve insanların belli bir özelliğe sahip oluş derecesi bakımından sıralandığı ölçektir. Çıkarma ve toplama yapılırken çarpma ve bölme yapılamaz. Bu yüzden kat ve oran bilgisi vermez. Bağıl sıfırın tüm özellik ve örneklerini taşır.
Örneğin, termometrenin sıcaklığı 0 (sıfır) olarak göstermesi
Eşit Aralıklı Ölçek
En gelişmiş en fazla bilgi veren ölçektir. Tüm matematik işlemleri yapılır, kat ve oran bilgisi verir. Mutlak sıfırın tüm özellik ve örneklerini taşır.
Örneğin, araba 20 km hız yaptı.
Eşit Oranlı Ölçek
Mutlak Değerlendirme Ölçütü, Bağıl Değerlendirme Ölçütü,
Ölçütüne Göre Değerlendirme
Önceden belirli net, kesin ve standart olan grubun başarısına göre farklı değerler almayan ölçüttür.
mezun olabilmek için diploma notunun 4 üzerinden 2 olması gerekir.
Mutlak Değerlendirme Ölçütü
Used in Önemli durum, kriter, karar, muafiyet, yeterlilik vs.
Net, kesin ve standart olmayan grubun başarısına göre farklı değerler alan ölçüttür.
* Kriter belli değildir, sonradan belirlenir.
* Öğrencinin yeteneği gruba bağlıdır. Bir öğrenci bir grupta başarılı bir grupta başarısız olabilir.
çan eğrisi, Ales, Kpss gibi sınavlar.
Bağıl Değerlendirme Ölçütü
- Tanıma-Yerleştirme/Seçme-Tanılayıcı Diagnostik Değerlendirme,
- Biçimlendirme İzleme ve Geliştirmeye göre Değerlendirme,
- Durum Düzey
Belirleme ve Değer Biçme.
Amacına Göre Yapılan Değerlendirme
- Öğrencileri yetenekleri, ilgileri ve diğer özellikleri yönünden tanımak ve sürecin başında bir süreci başlatmak için yapılır.
- Tüm psikolojik testler bu kategoriye girer. Özel yetenek (beden-müzik) gibi sınavlarda kullanılır.
- Muafiyet sınavları buna örnektir.
KPSS, YGS, ALES gibi sınavlar
Tanıma-Yerleştirme Seçme-Tanılayıcı Diagnostik Amaçlı Değerlendirme
Sürecin sonunda bir süreci bitirmek için yapılır.
* Bir düzeyi not ile ölçmek vardır.
* Geçme, kalma gibi kararlar verilir
* Örneğin, vize, final ve sertifika verilen tüm sınavlar bu kategoriye girer.
Durum Düzey Belirleme ve Değer Biçme
- Süreç devam ederken ünite sonlarında yapılır. Amaç; öğrenme eksikliğini belirlemek, öğrenme güçlüğü ve kavram yanılgılarını ortaya koymaktır.
- Hazırlanan sorular kolaydır ve not yoktur.
- Konular ve üniteler arası geçişi, aşamalılığı sağlar.
Biçimlendirme İzleme ve Geliştirme Amaçlı Değerlendirme
