vize öncesi Flashcards
Bilgi, duygu, düşünce ve davranışların iki veya daha fazla kişi/grup arasında aktarıldığı süreç.
İletişim
İletişimi başlatan, mesajı kodlayarak gönderen kişi, grup veya kurum.
Kaynak (Gönderici)
Mesajın iletilmek istendiği kişi, grup veya kurum.
Alıcı (Hedef)
Kaynağın alıcıya aktardığı fikir, düşünce veya duygunun sözlü/sözsüz ifadesi.
Mesaj (İleti)
Düşünce veya duyguların alıcının anlayacağı sembollere (kelime, jest, yazı) dönüştürülmesi.
Kodlama
Alıcının mesajı anlamlandırması ve yorumlaması süreci.
Kod Açma
Mesajın göndericiden alıcıya ulaşmasını sağlayan yol (ses, yazı, görüntü vb.).
Kanal (Oluk)
Alıcının mesaja verdiği sözlü/sözsüz tepki.
Geri Bildirim (Yansıma)
İletişim sürecinde mesajın anlaşılmasını engelleyen her türlü fiziksel, psikolojik veya semantik faktör.
Gürültü
Konuşma diliyle yapılan iletişim (yüz yüze, telefon, konferans).
Sözlü İletişim
Beden dili, jestler, mimikler, ses tonu gibi unsurlarla kurulan iletişim.
Sözsüz İletişim
Yazı yoluyla bilgi, duygu veya düşüncelerin aktarılması.
Yazılı İletişim
Sözlü/sözsüz iletileri algılama, yorumlama ve tepki verme süreci.
Dinleme
Sözcüklere boğulma, algılayamama, ilgi duymama, fiziksel rahatsızlıklar gibi iletişimi zorlaştıran faktörler.
İletişim Engelleri
Duygu, düşünce ve ihtiyaçların aktarılmasında kullanılan ortak iletişim aracı.
Dil
Bireyler arasında sözlü olarak duygu ve düşünce alışverişi.
Konuşma
Doğru telaffuz, nefes kontrolü, diksiyon ve tonlama ile yapılan anlaşılır konuşma.
Etkili Konuşma
Kelimelerin doğru sesletimi.
Telaffuz
Seslerin, kelimelerin ve vurguların kurallara uygun kullanımı.
Diksiyon
Konuşmada ses perdesinin anlamı destekleyecek şekilde ayarlanması.
Tonlama
Yöresel ağız özelliklerinin konuşmada yarattığı farklılıklar.
Mahalli Unsurlar
Sesin anlaşılamaması, belirli sesleri çıkaramama, sözdizimi hataları gibi iletişimi engelleyen durumlar.
Konuşma Sorunu (Bozukluğu)
İyi Konuşmacı Özellikleri
Empati kurabilme, geniş ufuklu olma, coşkulu ve dinlemeye açık olma.
Öğretmenin Rolü
Öğrencileri konuşturma, farklı konuşma biçimlerini tanıtma ve hataları saygıyla düzeltme.
Mesajı pekiştirme, yalanlama, tamamlama veya vurgulama
Sözsüz İletişim Fonksiyonları
Bireyin temel hak ve görevi olan özgür ifade becerisi.
Demokratik Toplumda Konuşma
Dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin bütünü
Dil Sanatları
Önemli noktaları kaydetme ve sonrasında sorgulama.
Not Alma
Kelimelerin yüzeyinde kalıp derin anlamı anlamama.
Yüzeysel Dinleme
Karşıdakinin açığını yakalamak için dinleme.
Tuzak Kurucu Dinleme
Her söylenene saldırı algılayıp savunmaya geçme.
Savunucu Dinleme
Sadece ilgi çeken kısımları dinleme, diğerlerini görmezden gelme.
Seçerek Dinleme
Dinliyormuş gibi yapıp aslında başka şeyler düşünme.
Görünüşte Dinleme
Kalıcı bilgi depolama ve geri çağırma.
Uzun Süreli Bellek kullanmak
Çok kısa süreli (1-2 saniye) işitsel kayıt.
Duyumsal Bellek
Mesajın doğruluk, tutarlılık ve yararlılığını değerlendirerek dinleme.
Eleştirel Dinleme
Dinleyicinin dışarıdan gözlemlenemeyen içsel algılama süreci.
Pasif Dinleme
Dinleyicinin sözlü/sözsüz geri bildirimlerle dikkatini gösterdiği dinleme türü.
Aktif Dinleme
Ses dalgalarının kulak zarına çarpmasıyla oluşan fiziksel süreç.
Duymak
İşitilenleri anlama, kavrama ve öğrenme çabası (sadece duymaktan farklı).
Dinlemek
Öğrencinin aktif olduğu çift yönlü iletişim modeli.
Öğrenci Merkezli Eğitim
Öğrencilerin konuşma performanslarının analiz edilmesi.
Konuşma Değerlendirmesi
Konuşma sırasında duygusal dengenin sağlanması (derin nefes alma gibi teknikler).
Heyecan Kontrolü
Önceden planlanmış, belirli bir konu üzerine yapılan konuşma.
Hazırlıklı Konuşma
Telaffuz ve anlatım gücünü geliştirmek için yapılan okuma türü.
Sesli Okuma
Konuşma organlarının sesleri doğru şekilde çıkarması.
Boğumlama
Bireyin anlama ve anlatma becerilerini geliştiren sözcük bilgisi.
Kelime Dağarcığı
Toplumda kabul görmüş, kuralları belirli standart dil formu.
Ölçünlü Dil
Ulama, vurgu, tonlama gibi söyleyiş özelliklerini içeren standart dil.
Kültür Dili
