Visuel kognition og perception Flashcards

1
Q

Psykofysikken

A
Eksperimentel tilgang - søger at kvantificere perception ved deltajerede målinger
Opstille eksperimenter (laboratorie) der kan gentages 
Fokuserer på grænserne for hvornår vi kan detektere og identificere en stimulus
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Absolutte grænseværdier

A

Den mindste stimulusintensitet ved hvilken en stimulus kan perciperes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Forskelsgrænseværdier

A

Hvornår to stimuli skelnes fra hinanden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Mindst mærkbare forskel

A

Den mindste ændring der skal til før det er muligt at opfatte forskellen mellem to stimuli

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Webers lov

A

Jo stærkere en stimulus er desto større forandring skal der til før forandringen kan perciperes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Fechners lov

A

Man er mere følsom over for forandringer ved små stimulusintensiteter end man er over for forandringer ved store stimulusintensiteter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Psykometrisk funktion

A

Uddyb

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Signaldetektionsteorien

A

Beskriver hvor sandsynligt det er at et signal opfattes under forskellige betingelser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Gestaltprincipperne

A

Fortæller hvordan elementer grupperes til et samlet hele

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Phi-bevægelse

A

Oplevelsen af bevægelsen uden tilstedeværelsen af egentlig bevægelse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Tilsyneladende bevægelse

A

Der perciperes bevægelse selvom den viste stimuli ikke bevæger sig

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Figur-grund princippet

A

Gestalt princip - noget vil stå frem som figur mens andet bliver baggrund. (Rubins vase)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Lukning

A

Former der er brudte eller dækket af andre figurer opfattes stadig som lukkede

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Lighed

A

Elementer der ligner hinanden ses ofte som del af den samme overordnede genstand

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Fælles bevægelse

A

To genstande der bevæger sig i samme retning lige hurtigt vil opfattes som dele af en større genstand

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Nærhed

A

Elementer placeret tæt på hinanden grupperes i højere grad

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

God fortsættelse

A

Linjer og kurver der følger samme retning vil opfattes som tilhørende samme helhed

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Prægnans

A

Grundide der sampler gestaltprincipper

Adskilte elementer grupperes i simpleste organisering der er mulig i den givne situation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Synspunkts invarians

A

Hypotese - kan genkende et objekt uanset hvilken vinkel man ser den fra

20
Q

Genkendelse via delene

A

Geoner og geoners relation til hinanden fører til den egentlige genkendelse af objektet

21
Q

Visuel agnosi

A

Problemer med objekt genkendele

22
Q

Prosopagnosi

A

Problemer med ansigtsgenkendelse

23
Q

Binokulære forskel

A

Den lille forskel mellem billedet på hhv. venstre og højre nethinde

24
Q

Binokulær konvergens

A

Når noget kommer tæt på, må øjnene roteres meget i øjenhulerne for at begge kan fokusere. Den binokulære forskel bliver mindre jo længere væk genstanden er

25
Q

Kaniza-trekant

A

Visuel illusion - demonstrere vigtige gestalt principper

26
Q

Optiske flow

A

Sammenhæng af billederne på nethinden - resultat af bevægelse
Noget ift. bevægelse
Kan informere om hvordan genstande i omgivelserne er placeret ift. hinanden

27
Q

Bevægelses parallaxet

A

Ting tæt på ændrer hurtigere position på nethinden end ting der er langt væk (del af det optiske flow)

28
Q

Tid til kontakt

A

Den tid det varer før man vil støde ind i en genstand, hvis man fortsætter i den bane man har

29
Q

Neurale bearbejdningsbane

A

Områder i hjernen der indgår i bearbejdningen af den samme information - forbunde på hierarkisk vis

30
Q

Hvad - banen

A

Ventral banen - objektgenkendele

31
Q

Hvor - banen

A

Dorsal banen - objektet rumlige placering

32
Q

Visuel ataksi

A

Kan genkende objekter men ikke udføre visuelt guidede bevægelser

33
Q

Økologisk perception (paradigme)

A

Vægt på individets samspil med omgivelserne
Fokus på den information der er direkte til stede i omgivelserne
Erfaringer og tilgængelig viden har ikke betydning for perception

34
Q

Affordances

A

Den handlemulighed en genstand tilbyder individet

35
Q

Kropsliggjort perception (Teori)

A

Kognition kan ikke studeres meningsfuldt adskilt fra kroppen

36
Q

Forankret kognition

A

Paradigme med udgangspunkt i samspil mellem krop, omverden og kognition. Hypotese: opfatelse af verden afhænger af konkrete perceptioner og handlinger

37
Q

Frenologi

A

Læren om at bedømme et menneskes karakter egenskaber ud fra kraniets form

38
Q

Egocentriske repræsentationer

A

Specificerer hvor genstanden er placeret ift. iagttageren

39
Q

Allo-centriske repræsentationer

A
  1. Specificerer hvor genstanden er placeret ift. andre genstande
  2. Fortæller hvor genstandens dele er placeret i forhold til hinanden
40
Q

Retina

A

Nethinden - omdanner visuelt billede til elektriske signaler

41
Q

Cellens receptive område

A

Det præcise sted en bestemt celle kan aktiveres

42
Q

Tappe

A

Celler der opfanger dagslys

Der er få

43
Q

Stave

A

Celler der opfanger nattelys

Der er mange

44
Q

Primære visuelle kortex

A

Området V1

45
Q

Sekundære visuelle kortex

A

Områderne V2, V3, V4 og V5