valoración de modelos procesuales cognitivos Flashcards

1
Q

valoración de modelos procesuales cognitivos

existen ciertos límites en relación a

A
  • tipo de tareas empleadas
  • muestras de sujetos
  • ámbito
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Q

valoración de modelos procesuales cognitivos

limites en relación a tipo de tareas empleadas

A
  • elevado grado de artifialidad de las mismas (alejado de lo cotidiano)
  • uso de niveles muy uniformes de dificultad (diferencias individuales parecen surgir con niveles más amplios de dificultad)
  • focalización excesiva en velocidad de respuesta
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3
Q

valoración de modelos procesuales cognitivos

existen límites en relación a muestras de sujetos

A

uso de niveles de edad muy homogéneos y rangos de inteligencia poco amplios

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4
Q

valoración de modelos procesuales cognitivos

existen limites en relación a ámbito

A

se ciñen a lo cognitivo, sin tratar aspectos relativos a bases biológicas de inteligencia, o de procesos concretos

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5
Q

en cuanto a contribuciones principales de estos modelos,

A

según Sternberg, metodología cuantitativa es útil al verificar hipótesis y tiene potencial de desarrollo

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6
Q

conocimeinto del funcionamiento real de mente humana tiene

A

implicaciones claras e importantes, como se deriva de acercamientos al entrenamiento cognitivo de conducta inteligente

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7
Q

cuestiones relativas a investigar sobre diferencias individuales en inteligencia desde marco cognitivo experimental (1)

A

demostrar especificidad de procesos que distinguen a sujetos de capacidad superior de las de menor capacidad

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8
Q

cuestiones relativas a investigar sobre diferencias individuales en inteligencia desde marco cognitivo experimental (2)

A

encontrar lugar preciso en secuencia de procesos en donde se encuentra fuente de variación individual

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9
Q

cuestiones relativas a investigar sobre diferencias individuales en inteligencia desde marco cognitivo experimental (3)

A

estudiar procesos alternativos que individuos pueden poner en marcha en distintas situaciones (y posibilidad de modificar o entrenar los mismos con manipulaciones)

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10
Q

cuestiones relativas a investigar sobre diferencias individuales en inteligencia desde marco cognitivo experimental (4)

A

analizar estrategias que caracterizan a sujetos en resolución de problemas. Con mismos resultados, personas pueden abordar problemas con distinto tipo de estrategias cognitivas (diferencias estables en capacidad intelectual)

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11
Q

cuestiones relativas a investigar sobre diferencias individuales en inteligencia desde marco cognitivo experimental (5)

A

analizar estabilidad temporal y generalidad de diferencias de procesamiento

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