Valérie Flashcards

1
Q

Nommez les étapes du traitements de l’information

A

Imput, registre sensorielle,filtre, reconnaissance des formes, sélection, MCT Parfois réponse), MLT

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2
Q

À quoi sert la MCT?

A

Impliquée dans le stockage de petite quantité d’info pour des périodes brèves, c’est la fenêtre sur le présent, Vitesse d’oubli croît rapidement, nous devons faire de l,auto-répétition pr que l’info reste disponible dans la MCT.

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3
Q

La différence entre MCT et MLT?

A

L’échelle temporelle.

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4
Q

Décrivez les expériences de Sperling.

A

1ere expérience: Présente une image durant 50ms avec des lettres. Résultats entre 4-5 lettres sont corrctement rapportés
2e expérience: Présente l’image et ensuite un son qui guide la tâche (;les lettres à nommer) 82% bonnes réponses le son ne prend pas la place des lettres dans son registre sensorielle. Sans indice 37%

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5
Q

Quest-ce que le masquage?

A

Lorsque deux infromations visuelles sont présentées rapidement en succession dans la même région spatiale, il y a masquage. La 1ere informations est effacé par la nouvelle informations

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6
Q

Décrivez l’étude de DEESE pour déterminer le contenue de la MCT.

A

Il présente une liste de mots non-relié, les participants doivent rapporté le plus de mots possible dans n’importe quel ordre. Il remarque alors que les mots les plus rapporté sont les premiers mots et les derniers.

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7
Q

Décrivez l’effet de primauté de Deese.

A

Effets de primauté, les premiers mots nommé de la liste sont plus répétés donc ils accèdent a la MLT.

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8
Q

Décrivez l’effet de récence.

A

Les mots nommés en dernier de la liste ne sont pas répétés, mais sont toujours dans la MCT.

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9
Q

Dans l’expérience de Peterson et Peterson, celui-ci empêche l’auto-répétitions pourquoi?

A

Cela permet de mesurer la trace de la MCT sans qu’elle ne soit rafraîchit par l’auto-répétition.

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10
Q

Quel observation ont fait peterson et peterson?

A

Ils ont observé que plus le délai est long entre le début et la fin de l’essaie, moins la performance st bonne.

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11
Q

Puisque la performance est moins bonne lorsque le délai est plus long, est-ce que cela est une dégradation de la mémoire avec le temps ou une interférence?

A

C’est de l’interférence qui est la cause majeur de l’oublie.

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12
Q

Nommez et décrivez les deux types d’interférences.

A

Rétroactive: Oubli dut à des interférences causées par des données perçues APRÈS l’apprentissage.
Proactive: Oublie dut à des interférences causées par des données perçus AVANT l’apprentissage.

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13
Q

Qu’est-ce que l’empan mnesique?

A

C’est un effet de regroupements, cela peut aider à dépasser al limite de la capacité de la MCT. Les regroupements sont des items appris et stocké dans la MLT.

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14
Q

Quel est l’étude de Chase et Simon?

A

Ils présentaient un jeu d’échec à des débutants et des maîtres d’échec? Lorsque la position était possible, les maîtres d’échec à 90% réussissait à reproduire le jeu exact dès le 1e essais vs 40% pour les débutants. Mais lorsque le jeu était impossible, les maîtres ne reproduisaient pas mieux les positions que les débutants.

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15
Q

Vrai ou faux le codage phonique est important dans la MCT?

A

VRAI

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16
Q

Nommer les caractéristiques du registre sensorielle.

A

Durée très très limité, capacité très très limité

17
Q

Nommer les caractéristiques de la mct

A

capacité très limité
oubli rapide si absence de répétition
importance du code acoustique

18
Q

Qu’est-ce que la suppression articulatoire?

A

Répéter un autre mot durant l’apprentissage, cela charge la boucle phonique et la rend inutilisable,

19
Q

Nommez ce qui constitue le modèle de Bradelley (1)

A

Centre exécutif, boucle phonologique, calepin visuo-spatial, mémoire tampon épisodique.

20
Q

Décrivez la mémoire tampon épisodique

A

C’est le système esclave qui encode et intègre l,info issue de différentes modalités sensorielles sous forme consciente.