Untitled Deck Flashcards

1
Q

Ano ang mga Makrong Kasanayan

A

Panonood
Pagsasalita
Pagbabasa
Pakikinig
Pagsusulat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Madaliang pagbabasa na ginagamit upang magkaroon ng impresyon kung dapat o di-dapat basahing mabuti ang teksto

A

ISKIMING

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hinahanap sa ganitong pagbabasa ang mga tiyak na impormasyon na madaling nagagawa sa mga tekstong maiikli, may malalaking tipo ng pagkakalimbag, at pamilyar ang teksto.

A

ISKANING

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

pansamantalang pagbasa ito sapagkat pampalipas – oras ang layunin ng ganitong teknik kung magaan lamang gawin.

A

KASWAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Iniisa-isa rito ang bawat detalye at inuunawa ang bawat kaisipan.

A

KOMPREHENSIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

tinitingnan sa teknik na ito ang kawastuhan at katotohanan ng tekstong binabasa na magagamit nang personal upang maiangkop sa mga pag-uugali at maisasabuhay nang may pananagutan.

A

KRITIKAL

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hindi nahihinto ang mga aral na dulot nito habang paulit -ulit na binabasa.

A

PAMULING- BASA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Teknik ito ng pagbabasa kasabay ng pagsusulat.

A

BASANG TALA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Ano ang mga Teknik sa pagbasa?

A

ISKIMING
ISKANING
KASWAL
KOMPREHENSIBO
KRITIKAL
PAMULING BASA
BASANG TALA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Ano ang mga teorya sa pagbasa?

A

BUTTOM UP
TOP DOWN
INTERACTIVE
SCHEME/ISKEMA

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Tinatawag itong outside-in o data driven, nagmula sa teksto ang pagpapakahulugan patungo sa pagkatuto ng mambabasa sa pamamagitan ng yugto-yugtong pagkilala sa mga letra sa salita sa parirala, pangugusap at buong teksto.

A

Buttom up

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Tinatawag din itong inside-out o conceptually driven, nagsimula sa mambabasa ang pag unawa patungko sa teksto.

A

Top down

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Sinusukat dito ang kakayahan ng pag-unawa ng mambabasa sa pamamagitan ng makapukaw-isip na mga tanong.

A

Interactive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Walang kahulugang taglay ang sariling teksto.

A

Scheme/Iskema

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Ayon kay John Locke 1690 ang isipan ng tao ay

A

tabula raza o blank states

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

naglalahad ng mga bagong kaalaman, pangyayari,paniniwala, at mga impormasyon.

A

Tekstong Impormatibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Ang mga kaalaman ay sistematikong nakaayos at inilalahadnang buong linaw upang lubos na maunawaan.

A

Tekstong Impormatibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

tumatalakay sa mga kaisipan o mensaheng nais ipaabot ng may-akda.

A

Tekstong Impormatibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

ito ay uri ng babasahing di piksyon

A

Tekstong Impormatibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Mga Katangian ng Isang Mahusay na pagsulat ng Impormatibo

A

Kalinawan
Katiyakan
Kaugnayan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

uri ng paglalahad at naisasagawa sa pamamagitan ng mahusay na paglalarawan.

A

TEKSTONG DESKRIPTIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Ang uri ng sulating ito ay naglalayon na makapagpinta ng imahe sa hiraya ng mambabasa gamit ang limang pandama

A

TEKSTONG DESKRIPTIBO

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Ano ang mga limang pandama?

A

paningin, pandinig, panlasa,pang-amoy, at pandama

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Ang uri ng sulating ito ay nagpapaunlad sa kakayahan ng mag-aaral na bumuo at maglarawan ng isang partikular na karanasan.

A

Tekstong Deskriptibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Layuning magpinta ng matingkad at detalyadong imahen na makapupukaw sa isip at damdamin ng mga mambabasa.

A

Tekstong Deskriptibo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

URI NG DESKRIPTIBONG TEKSTO

A

Impresyunistik
Teknikal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

ito ay uri ng tekstong naglalarawan at nagpapakita lamang ng pansariling pananaw o opinyon at personal na pakiramdam ng sumulat.

A

Impresyunistik

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

ito ay uri ng tekstong naglalarawan at nagpapakita ng obhetibong pananawsa tulong ng mga tiyak na datos, mga ilustrasyon, at dayagram.

A

Teknikal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Apat na Mahalagang Kasangkapan sa Malinaw na Paglalarawan

A

Wika
Maayos na detalye
Pananaw ng Paglalarawan
Isang Kabuuan o impresyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

ginagamit nang manunulat upang makabuo ng isang malinaw at mabisang paglalarawan

A

Wika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

dapat magkaroon ng masistemang pananaw sa paglalahad ng mga bagay.

A

Maayos na detalye

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

maaaring magkaiba- iba ang paglalarawan ng isang tao, bagay, pook o pangyayari salig na rin sa karanasan at saloobin ng taong naglalarawan.

A

Pananaw ng Paglalarawan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

mahalaga sa isang naglalarawan na mahikayat ang kanyang mga mambabasa o tagapakinig nang sa gayon ay makabuo sila ng impresyon hinggil sa inilalarawan.

A

Isang Kabuuan o impresyon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Ito ang ginagamit ng manunulat onaglalarawan upang magkaroon ng mas maayos at mas malinaw na daloy ng kaisipan saisang teksto.

A

COHESIVE DEVICES

35
Q

Ito ang paggamit ng mga salitang maaaringtumukoyomaging reperensiyang paksangpinag-uusapan sa pangungusap.

A

Reperensiys (reference)

36
Q

Kung kailangang bumalik sa teksto upang malaman kung sinoo ano ang tinutukoy.

37
Q

Nauna ang panghalip atmalalaman lamang kapag ipinagpatuloy ang pagbabasa

38
Q

Ito ay ang paggamit ng ibang salita naipapalit aa halip na maulit ang salita.

A

Subtitusyon

39
Q

Ito ay ang pagbabawas ngibang parte ng pangungusap pero hindi mababawasan ang diwa at sapagkat makakatulong na ang naunang pahayag upang matukoy ang nais iparating o ipahiwatig.

39
Q

Ano ang mga uri ng Cohesive Devices

A

Reperensiys (reference)
Subtitusyon
Ellipsis
Pang-ugnay

39
Q

Ang paggamit ng pag-ugnay na “at”para pag-ugnayin ang mga pangungusap,parirala o sugnay.

A

Pang-ugnay

40
Q

ay isang uri ng tekstong naglalayong magkuwento o magsalaysay.

A

TEKSTONG NARATIBO

40
Q

Ito ay nagpapakita ng mga impormasyon tungkol sa mga tiyak na pangyayari na maaaring nakita o naobserbahan o kaya’y hango sa sariling karanasan ng may-akda.

A

TEKSTONG NARATIBO

41
Q

ang katapusan o huling bahagi ng kuwento, dito nabibigyang solusyon ang tunggalian o suliranin.

A

Resulusyon o denouement

42
Q

Naghahanap ito ng resolusyon upang masagot ang problema.

A

TEKSTONG NARATIBO

42
Q

binubuo ng mga pangyayaring kumplikado o puno ng suliranin.

A

TEKSTONG NARATIBO

42
Q

impormasyon tungkol sa pangunahing tauhan at tagpuan.

A

Ekposisyon

42
Q

dito nakikita ang pagkakasunod-sunod ng pangyayari sa kuwento, ang pagtaas na aksiyon, rurok at pababang aksiyon.

A

Komplikasyon o kadena

43
Q

Binubuo ng mga likhang isip o imahinasyon ng may akda na inilalahad sa paraang pasalaysay o pakuwento.

44
Q

nakabatay sa personal na karanasan ng manunulat o maaaring isang kuwento ng isang tao.

A

DI-PIKSYON

45
Q

Ano ang iba’t ibang pananaw o (point of view)

A

Unang Panauhan
Ikalawang Panauhan
Ikatlong Panauhan

46
Q

Isa sa mga tauhan ang nagsasalaysay ng mga bagay na kanyang nararanasan, naalala, o naririnig kaya gumagamit ng “Ako”

A

Unang Panauhan

47
Q

Mistulang kinakausap ng manunulat ang tauhang pinagagalaw niya sa kwento kaya’t gumagamit siya ng panghalip na “ka at ikaw”

A

Ikalawang Panauhan

48
Q

Isinasalaysay ng isang taong walang relasyon sa tauhan kaya ang panghalip na ginagamit niya ay “Siya”

A

Ikatlong Panauhan

49
Q

KATANGIAN NG TEKSTONG NARATIBO

A

Impormal na pagsasalaysay
Flashback
Foreshadowing

50
Q

iniisa-isa ang mga detalye sa paraang nagnanais na makapagbigay ng sapat na detalye sa isang pagsusuri.

A

Impormal na pagsasalaysay

51
Q

upang mabigyang linaw ang isang ideya

52
Q

isang bagay o sitwasyon na nagbibigay suhestiyon, nagrerepresenta o nagpapahiwatig ng isang bagay na mangyayari kalaunan.

A

Foreshadowing

53
Q

TATLONG ELEMENTO NG PERSUWEYSIB

A

Ethos
Pathos
Logos

53
Q

naglalahad ng mga pahayagupang makapanghikayat o makapangumbinsi sa mga tagapakinig o mambabasa.

A

TEKSTONG PERSUWEYSIB

54
Q

hango sa salitang Griyego na nauugnay sa salitang Etika.

55
Q

Ito ay tumutukoy sa kredibilidad o personalidad ng manunulat o nagsasalita

56
Q

salitang Griyego na tumutukoy sa pangangatwiran o lohikal na pagmamatuwidng manunulat o tagapagsalita.

57
Q

tumutukoy sa emosyon o nararamdaman o saloobin ng mambabasa o tagapakinig.

58
Q

ay nagpapaliwanag kung paano ginagawa o binubuo angisang bagay.

A

Tekstong Prosidyural

59
Q

naglalayong manghikayat, naglalahad ito ng mgaoposisyong umiiral na may kaugnayan sa mga proposisyong nangangailangang pagtalunan o pagpapaliwanagan.

A

TEKSTONG ARGUMENTATIBO

60
Q

Ang uri ng sulating ito ay nagpapaunlad sa kakayahan ng mag-aaral na bumuo at maglarawan ng isang partikular na karanasan.

A

Tekstong Deskriptibo

61
Q

Mga Katangian ng Tekstong Deskriptibo

A

malinaw at pangunahing impresyon
obhetibo o suhetibo
espisipiko at maglaman ng mga konkretong detalye

62
Q

kung nagbibigay ng impormasyon ayon sa pangkalahatang pagtingin o pangmalas.

63
Q

kung ito ay nagpapahayag ng isang buhay na larawan batay sa damdamin at pangmalas ng may- akda. - gumagamit ng pang-uri pang-abay, tayutay at idyoma.

A

IMPRESYUNISTIK

63
Q

Mga Pamamaraan ng Panghihikayat

A

Nang-iimpluwensiya
Namimilit
Nanliligaw

64
Q

uri ng teksto na nakatuon sa pagpapaliwanag at panghihikayat sa mambabasa na maniwala o sumang-ayon sa pagsusuri o opinion na kanyang inilalahad.

A

TEKSTONG PERSWEYSIB

65
Q

isang uri ng paglalahad na kadalasang nagbibigay ng impormasyon at instruksiyon kung paano isinasagawa ang isang tiyak na bagay.

A

TEKSTONG PROSIDYURAL

66
Q

LAYUNIN NG TEKSTONG PROSIDYURAL

A

LAYUNIN O TARGET NA AWTPUT
KAGAMITAN
METODOLOHIYA
EBALWASYON

67
Q

Masusing imbestigasyon kabilang na ang pangongolekta at ebalwasyon ng mga ebidensya.

A

TEKSTONG ARGUMENTATIBO

68
Q

Ipagtanggol ang posisyon sa isang tiyak na paksa

A

TEKSTONG ARGUMENTATIBO

69
Q

Detalyado, tumpak at napapanahong impormasyon mula sa paksa

A

TEKSTONG ARGUMENTATIBO

70
Q

Estratehiya sa pagsusulat ng Argumento

A

ILATAG ANG LAHAT NG IDEYANG NAISIP
PABUOD AT PASAKLAW
EBIDENSYA

71
Q

ELEMENTO NG PANGANGATUWIRAN

A

PROPOSISYON
ARGUMENTO

72
Q

Naghahayag na ilahad ang pagtalunan o pag usapan.

A

PROPOSISYON

73
Q

Nag pupuna, at naglalatag ng mga ebidensya upang maging makatuwiran ang isang panig.

73
Q

Kinakailangan na malalim na pananaliksik.

74
Q

Kailangang masusing pagmamasid