Unidad 6 Flashcards
¿____________ (Did you know that) hay tres manifestaciones en la capital?
¿Sabías que hay tres manifestaciones en la capital?
¿Sabías que hay tres manifestaciones ____________ (in the capital)?
¿Sabías que hay tres manifestaciones en la capital?
- ¿Sabías que hay tres manifestaciones en la capital?
- No, ________________ (I didn’t know).
- ¿Sabías que hay tres manifestaciones en la capital?
- No, no lo sabía.
¿________________ (Did you just hear it) en las noticias?
¿Lo acabas de escuchar en las noticias?
Muchas personas dicen que _______________ (housing prices) son muy altos, así que quieren que el Gobierno baje los precios.
Muchas personas dicen que los precios de las viviendas son muy altos, así que quieren que el Gobierno baje los precios.
Muchas personas dicen que los precios de las viviendas son muy altos, así que quieren que el Gobierno _______________ (lower the prices).
Muchas personas dicen que los precios de las viviendas son muy altos, así que quieren que el Gobierno baje los precios.
“baje” = subjuntivo (after “quieren que…”)
_________________ (I agree with them). Los precios de las casas se han disparado.
Estoy de acuerdo con ellos. Los precios de las casas se han disparado.
Estoy de acuerdo con ellos. Los precios de las casas _______________ (have skyrocketed).
Estoy de acuerdo con ellos. Los precios de las casas se han disparado.
Creo que deberían bajar, ______________ (even if it’s just a little).
Creo que deberían bajar, aunque sea un poco.
¿Es eso ________________ (all they demand)?
¿Es eso todo lo que ellos exigen?
No, ellos también quieren ocupar las casas que están ________ (empty).
No, ellos también quieren ocupar las casas que están vacías.
Pero _____________ (that’s unfair).
Pero eso es injusto.
¡No pueden ocuparlas _______________ (without permission of) los dueños!
¡No pueden ocuparlas sin el permiso de los dueños!
Sí, _______________ (that’s absolutely right).
Sí, eso es muy cierto.
Sabes, el otro día mis vecinos organizaron una reunión para hablar de __________________ (the needs of the community).
Sabes, el otro día mis vecinos organizaron una reunión para hablar de las necesidades de la comunidad.
¿________________ (What things) hablaron?
¿De qué cosas hablaron?
Bueno, todos tienen _______________ (**different requests).
Bueno, todos tienen diferentes peticiones.
Los estudiantes, por ejemplo, quieren que la biblioteca municipal ________ (opens) más temprano y cierre más tarde.
Los estudiantes, por ejemplo, quieren que la biblioteca municipal abra más temprano y cierre más tarde.
“abra” = subjuntivo (because of “quieren que…”)
Los estudiantes, por ejemplo, quieren que la biblioteca municipal abra más temprano y _______ (closes) más tarde.
Los estudiantes, por ejemplo, quieren que la biblioteca municipal abra más temprano y cierre más tarde.
“cierre” = subjuntivo (becuase of “quieren que…”)
Ellos dicen que solo pueden visitar la biblioteca _______________ (very early in the morning) o muy tarde en la noche debido a sus trabajos.
Ellos dicen que solo pueden visitar la biblioteca muy temprano en la mañana o muy tarde en la noche debido a sus trabajos.
Ellos dicen que solo pueden visitar la biblioteca muy temprano en la mañana o muy tarde en la noche _______________ (because of their jobs).
Ellos dicen que solo pueden visitar la biblioteca muy temprano en la mañana o muy tarde en la noche debido a sus trabajos.
Unos padres de familia ___________________ (demanded the city mayor) que la escuela infantil sea totalmente gratis.
Unos padres de familia exigieron al alcalde de la ciudad que la escuela infantil sea totalmente gratis.
Unos padres de familia exigieron al alcalde de la ciudad que la escuela infantil _____ (be) totalmente gratis.
Unos padres de familia exigieron al alcalde de la ciudad que la escuela infantil sea totalmente gratis.
“Sea” = subjuntivo (from “ser = to be”)
No es __________ (something simple) lo que ellos están pidiendo.
No es algo sencillo lo que ellos están pidiendo.
No lo es, pero espero que _______________ (they get what they ask for).
No lo es, pero espero que consigan lo que piden.
Ana, y de todas las peticiones que tus vecinos hicieron, ¿hay alguna que ______________ (interests you)?
Ana, y de todas las peticiones que tus vecinos hicieron, ¿hay alguna que te interese a ti?
Sí, hay una que _________________ (really caught my attention).
Sí, hay una que me llamó mucho la atención.
Un grupo de ecologistas quiere que el Gobierno _______ (create) más fuentes de energía alternativa.
Un grupo de ecologistas quiere que el Gobierno cree más fuentes de energía alternativa.
“cree” = subjuntivo (because of “quiere que…”)
Un grupo de ecologistas quiere que el Gobierno cree más _________________ (alternative energy sources).
Un grupo de ecologistas quiere que el Gobierno cree más fuentes de energía alternativa.
La energía alternativa es la que proviene de _____________ (natural resources) como el sol, el viento y la fuerza del agua de los ríos o mares, ¿no es cierto?
La energía alternativa es la que proviene de recursos naturales como el sol, el viento y la fuerza del agua de los ríos o mares, ¿no es cierto?
La energía alternativa es la que proviene de recursos naturales como el sol, el viento y la fuerza del agua de los ríos o mares, ¿______________ (isn’t that right)?
La energía alternativa es la que proviene de recursos naturales como el sol, el viento y la fuerza del agua de los ríos o mares, ¿no es cierto?
Muchas personas creen que el Gobierno comenzará a desarrollar fuentes de energías alternativas ______________ (when… run out) las reservas de petróleo.
Muchas personas creen que el Gobierno comenzará a desarrollar fuentes de energías alternativas cuando se acaben las reservas de petróleo.
Pero estos ecologistas piden que el Gobierno ________ (act) antes de que sea demasiado tarde.
Pero estos ecologistas piden que el Gobierno actúe antes de que sea demasiado tarde.
“actúe” = subjuntivo (because of “piden que…”)
Pero estos ecologistas piden que el Gobierno actúe ____________________ (before it’s too late).
Pero estos ecologistas piden que el Gobierno actúe antes de que sea demasiado tarde.
¿______________ (What could happen) si el Gobierno no desarrolla energías alternativas?
¿Qué podría pasar si el Gobierno no desarrolla energías alternativas?
Pues, ______________ (at the moment), se usa mucho el gas, carbón o petróleo para producir energía.
Pues, de momento, se usa mucho el gas, carbón o petróleo para producir energía.
________________ (The trouble is that) estas fuentes de energía contaminan la ciudad.
Lo malo es que estas fuentes de energía contaminan la ciudad.
Lo malo es que estas fuentes de energía ______________ (pollute the city).
Lo malo es que estas fuentes de energía contaminan la ciudad.
Si ___________________ (they continue to be used), el daño que le causan al planeta podría ser irreversible.
Si se siguen usando, el daño que le causan al planeta podría ser irreversible.
Si se siguen usando, el daño que le causan al planeta ______________ (could be) irreversible.
Si se siguen usando, el daño que le causan al planeta podría ser irreversible.
Sabes, yo pienso que todas las personas podemos _______________ (do our part).
Sabes, yo pienso que todas las personas podemos poner de nuestra parte.
Creo que hay cosas que todos podemos hacer ________________ (to take care of the planet).
Creo que hay cosas que todos podemos hacer para cuidar el planeta.
_______________ (Speaking of) peticiones y reclamos, yo quiero que nuestro vecindario esté más limpio.
Hablando de peticiones y reclamos, yo quiero que nuestro vecindario esté más limpio.
Hablando de peticiones y reclamos, yo quiero que nuestro vecindario _______ (is) más limpio.
Hablando de peticiones y reclamos, yo quiero que nuestro vecindario esté más limpio.
“esté” = subjuntivo (because of “quiero que…”)
Muchas personas ________________ (throw rubbish in the street) porque no encuentran dónde tirarla.
Muchas personas tiran la basura en la calle porque no encuentran dónde tirarla.
