Unidad 3 - Talento Humano (RRHH) Flashcards

1
Q

Funciones de RRHH

A
  • Reclutar(atraer), seleccionar e incorporar personal
  • Mantener la relación legal/contractual
  • Capacitar, entrenar y desarrollar competencias o capacidades
  • Desarrollar sus carreras/evaluar su desempeño
  • Vigilar compensaciones
  • Controlar la Higiene y Seguridad Laboral
  • Despedir
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Funciones de RRHH-Reclutar(atraer)

A

Reclutar(atraer) es un proceso de Comunicación entre dos canales CANALES:

  • Aspirantes: necesita información precisa acerca de cómo será trabajar en la organización
  • Organización: necesita información precisa de cómo será el aspirante, si es contratado
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Tesis central de Schein

A

¿Es posible mantener las dos perspectivas?
* La del individuo que pretende satisfacer sus necesidades a través de la organización
* La del administrador que quiere utilizar el RRHH para resolver las necesidades de la
organización

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Planificación de un proceso de búsqueda

A
  • Perfil
  • Fuentes
  • Entrevistas
  • Evaluaciones
  • Selección final
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Planificación de un proceso de búsqueda - Perfil

A

Competencias de la persona:
- Generales
- Especificas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Planificación de un proceso de búsqueda - Fuentes

A

Donde voy a buscar a las personas?
* Fuentes externas
* Fuentes internas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Planificación de un proceso de búsqueda - Entrevistas

A

Tipos:
* Psicológicas
* Técnicas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Planificación de un proceso de búsqueda - Evaluaciones

A
  • Capacitación
  • Desafíos
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Perfil para un Puesto

A

Sencillos de detectar/definir:
* Estudios/Conocimientos
* Datos Objetivos: edad, sexo, educación, experiencia laboral

Más difíciles de detectar/definir:
* Competencias/Características personales
* Relaciones dentro de la organización:
informales o formales (organigrama)
* Plan de carrera del candidato a seleccionar

La definición del perfil debe cubrir aspectos importantes:

  • Búsqueda
  • Entrevista
  • Selección

Con el objetivo fundamental de:
cubrir la posición (puesto) con quien más se adecue a los requerimientos del mismo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Planificación de la búsqueda

A

Decisiones de la organización en cuanto a:
* ¿Cuáles serán las fuentes para la búsqueda?
* ¿Quiénes participarán del proceso de selección?
* ¿Qué cantidad de entrevistas se realizarán?
* ¿Se realizará una evaluación psicológica / física
(ART)?
* ¿Cómo se presentarán los seleccionados al cliente
interno para la selección final?

Análisis global de:
* Necesidades de personal
* Nómina actual de empleados incluyendo capacidades y competencias
* Nuevas incorporaciones: todo tiene que ver con Visión y Misión de la Organización

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

El Reclutamiento (atracción)

A

Actividad de divulgación para la convocatoria de candidatos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Fuentes

A

-Internas

-Externas

(VER CUADRO)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Evaluación de desempeño - Actividades

A
  • Definición del puesto: Responsabilidades – criterios de desempeño
  • Evaluar el desempeño: con algún tipo de calificación
  • Retroalimentación
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Evaluación de desempeño - Utilidad

A

Sirve para:
* Tomar decisiones sobre promociones o remuneración
* Analizar comportamientos
* Detectar necesidades de capacitación
* Motivar e involucrar con los objetivos de la organización
* Dar oportunidad formal de expresar expectativas de
desarrollo / expectativas de desempeño
* Dar reconocimiento al empleado/evitar renuncias

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Evaluar por competencias

A

La evaluación de desempeño tomará en cuenta las competencias para el puesto
y en el nivel requerido

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Definición de competencias

A

Denotan la capacidad de utilizar el conocimiento pertinente, para actuar en situaciones complejas, en contextos concretos, integrando saberes:

saber conocer, saber hacer, saber convivir, saber ser

17
Q

Taxonomía de competencias

A

-Educación inicial / nivel medio: Competencias básicas.

-Educación Técnica / Educación Superior: Competencias específicas.

  • Ejercicio Profesional (experiencia): Competencias Profesionales.

-Específico del ambiente laboral: Competencias Laborales

18
Q

Retroalimentación(FeedBack)

A

Es un sistema para evaluar el desempeño de los empleados de una empresa.
Consiste en recopilar información aportada por diferentes personas que forman parte del entorno laboral del individuo a evaluar.
Esto permite alcanzar una visión más pormenorizada de cómo trabaja una persona, cuáles son sus fortalezas en el puesto de trabajo y cuáles son sus debilidades o aspectos en los que podría mejorar.