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exam 1 Ue2 > ue2 > Flashcards

ue2 Flashcards

1
Q

nommez des déterminants de la santé

A

-sexe
-culture
-environnement social
-niveau de scolarité
-niveau de revenu
-condition de travail

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2
Q

qu’est-ce qu’une maladie chronique

A

c’est une maladie qui se contrôle mais qui ne disparais pas

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3
Q

exemple de maladie chronique

A

-diabète
-MPOC
-cancer
-HTA

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4
Q

grâce à quoi les maladies chronique peuvent être éviter/contrôler

A

-activité physique
-l’effort physique
-éviter le tabagisme

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5
Q

quelle sont les 3 sorte de préventions

A

-primaire
-secondaire
-tertiaire

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6
Q

prévention primaire

A

protège contre la maladie avant les signes et symptôme

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7
Q

prévention secondaire

A

test pour détecter la maladie

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8
Q

prévention tertiaire

A

réduire les limites dû à la maladie exemple programme de réhabilitation

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9
Q

comment peux ton dire qu’une personne est en perte d’autonomie

A

c’est lorsqu’une personne est-ce dans l’incapacité ou à de la difficulté à accomplir sans aide nos AVD/AVQ

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10
Q

comment on évalue la capacité de quelqu’un à faire ces AVD/AVQ

A

on doit évaluer si la personne a besoin d’aide partielle, totale ou être seulement superviser

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11
Q

quelles sont les 5 signe vitaux

A

-pouls
-température
-saturation
-pression artérielle
-respiration

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12
Q

respiration:

A

-12 à 20 bpm
-30 secondes et 1 min so irrégulière et pour personne âgée
-si sous 12 ou en haut de 24 procéder évaluation complète

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13
Q

pouls

A

-60 a 100bpm
-doit être pris sur 1 minutes à l’apex

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14
Q

pression artérielle

A

-systole : 90-140mmHg
-diastole : 60-90mmHg
toute systole < 100 ou < 140 nécessite évaluation

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15
Q

saturation

A

-95 a 100%
-personne âgées 92-100%
si sous valeur nécessite évaluation

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16
Q

température

A

-buccale 36,5 a 37,4
-rectale 37-38
chez la PA, la fièvre se définie avec 1,1 de sa mesure usuelle durant la même période de journée

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17
Q

qu’est-ce que l’IPPA

A

inspection , palpation, percussion, auscultation

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18
Q

inspection

A

observation d’une région du corps
-dimension
-forme
-couleur

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19
Q

palpation

A

toucher avec différentes parties de sa mains
-grosseur
-texture
-élasticité

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20
Q

percussion

A

frappement du bout des doigts
-localiser les organes
-repérer présence de liquide anormale

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21
Q

auscultation

A

écoutes des bruits produits par le corps
-résonances normal
-tympanisme

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22
Q

qu’est-ce que le PQRSTU

A

p: provoquer/pallier
q: qualité/quantité
r: région
s: signes/symptômes
u: understanding

23
Q

qu’est-ce que veux dire AMPLE

A

a: allergies
m: médicaments
p: passé
l: lastmeal
e: évènement/ environnement

24
Q

qu’est-ce que le déclin fonctionnel

A

delirium

25
Q

qui sont les personnes à risque de delirium

A

se sont ceux qui sont hospitalisé ou qui on eu un médicament pour une opération

26
Q

définition AÎNÉES

A

A: autonomie fonctionnelle
I: intégrité de la peau
N: santé nutrionnelles
É: éliminations
E: état cognitif et affectif
S: sommeil

27
Q

qu’est-ce que la pressions artérielle

A

la pression qui est exercé par le sang sur les parois des artères

28
Q

manifestations clinique de la PA

A

-fatigue
-étourdissement
-palpitation
-dyspnée

29
Q

quelles sont les complications possibles de la PA

A

-AVC, accident vasculaire cérébral
-hypertrophie ventricules gauche
-néphropathie
-lésions rétiniennes

30
Q

facteurs de risque HTA

A

-âge
-sexe
-stress répéter
-diabète
-obésité
-tabagismes

31
Q

quelle est la différence entre l’hypertension , l’urgence hypertension et la pousse hypertension

A

hypertension : pression à tout les jours plus haute que 140/90 sans effort physique
urgence hypertensive. : PA gravement élevé sur quelque jours, peux causer dommages au organes
polisse hypertensive : aucun signe de dommages aux organes

32
Q

quelles sont les interventions à faire avec L’HTA

A

-faire l’enseignement au patients et à la famille sur la médication, les facteurs de risque, le processus thérapeutique

33
Q

qu’est-ce que le patient peux faire lui même pour contrôler son HTA

A

changer son alimentation, faire de l’activité physique, éviter le tabagisme, prendre ces médicament

34
Q

qu’est-ce que comporte l’état mental

A

les comportements et l’apparence

35
Q

qu’est-ce que l’on évalue dans le comportement

A

variation de l’humeur, le contact visuel , les réponses au questions

36
Q

qu’est-ce que l’on évalue dans l’apparence

A

la posture, la propreté des cheveux, les vêtements si adapté à la température, souci de l’apparence

37
Q

quelles sont les 3 sphères à évaluer dans la fonction cognitives

A

-temps
-espaces
-personne

38
Q

qu’est-ce que l’on évalue avec le PQRSTU lors d’une évaluation de conscience

A

-les céphalées
-vertiges/étourdissement
-convulsion
-perte de conscience
-déificit sensitif

39
Q

qu’est-ce que comporte l’évaluation des force motrices

A

-visage
-mains
-jambes
-bras
-pieds

40
Q

quelle est l’acronyme du réflexe pupillaire

A

PERRLA

41
Q

définition de l’acronyme PERRLA

A

P: pupilles
E: égale
R: ronde
R: réactive à
L: lumière
A: accommodation normale

42
Q

différencie la décortication/décérébration

A

décortication les bras son près du corps et ces réversible
la décérébration les bras ne sont pas sur le corps et c’est irréversible

43
Q

comment évaluer l’état de conscience

A

a l’aide de l’échelle de glasgow

44
Q

quelles questions devons nous poser pour l’évaluation musculo squelettique/tégumentaire

A

-poser des questions sur les antécédents de brûlures, lacérations
-repérer les facteurs de risque cancer de la peau

45
Q

lors de l’inspection qu’est-ce que l’on regarde

A

-coloration
-température
-texture
-présence des lésions

46
Q

qu’est-ce que l’on évalue lors de la palpation

A

œdème
présence de mélanomes

47
Q

qu’est-ce que l’on peux retrouver comme anomalies tégumentaires

A

cyanose
pâleur
rouge
marron

48
Q

qu’est-ce que l’on peux retrouver comme anomalies musculo

A

déformation
douleur à la palpation
stabilité
force

49
Q

quelles sont les facteurs de risque de chute

A

trouble de mobilité
trouble cognitif
peur de tomber
problème visuel
étourdissement au changement de position

50
Q

quelle sont les mesures préventive à prendre avec les personnes à risque de chute

A

a adapter selon la situation

51
Q

post chute ?

A

la personne peux avoir peur de tomber suite à la chute donc c’est important de lui restreindre certaines activités ou adapter les activités

52
Q

qu’est-ce que l’on évalue après la chute

A

l’état de conscience
les signe vitaux
la douleur
la mobilité et l’alignement
des hématomes
des lacérations
l’histoire de la chute
céphalée

53
Q

qu’est-ce que l’on vérifie pour l’état crânien après une chute

A

les signes neurologique
présence de sang ou liquide oreille nez bouche
douleur à la tête
nausée/vomissement
étourdissement/vertige

exam 1 Ue2 (2 decks)

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