učenje in pomnjenje

Question 1

definiraj učenje

Answer 1

učenje je proces spreminjanja znanja ali vedenja zaradi izkušenj z razmeroma trajnim učinkom

Question 2

klasično pogojevanje

Answer 2

je oblika učenja, pri katerem se naučimo neobičajnih in nehotenih (avtomatiziranih) odzivov na nevtralne dražljaje, zato ker sta bila neki odziv in neki dražljaj večkrat povezana

Question 3

brezpogojni odziv

Answer 3

je podedovana (ni naučena) biološka reakcija na neki dražljaj, namenjena varovanju in ohranjanju organizma

Question 4

pogojni odziv

Answer 4

je naučena reakcija na nevtralen dražljaj, ki sam po sebi ne izzove takšnega odziva, med učenjem pa postane pogojni dražljaj

Question 5

princip stičnosti

Answer 5

pogojni odziv se razvije postopno, če pogojni in brezpogojni dražljaj večkrat delujeta skupaj

Question 6

instrumentalno pogojevanje

Answer 6

je oblika učenja, pri katerem se spremeni verjetnost pojavljanja vedenja glede na posledice , ki jih ima to vedenje za posameznika

Question 7

podkrepitve

Answer 7

so dogodki ali dražljaji, ki povečajo verjetnost določenega vedenja , ki mu sledijo

Question 8

kazen

Answer 8

je neprijeten dražljaj ali dogodek , ki zmanjšajo verjetnost ponavljanja določenega vedenja, ki mu sledijo

Question 9

modelno učenje

Answer 9

je oblika učenja pri katerem se lahko novega vedenja naučimo le z opazovanjem modeela

Question 10

4 elementi modelnega učenja

Answer 10

1) pozornost
2) zapomnitev
3) izvajanje
4) motivacija

Question 11

besedno učenje

Answer 11

je učenje besed ali drugih simbolov

Question 12

vrste besednega učenja

Answer 12

a) besedno učenje nižje ravni
b) besedno učenje višje ravni ali smiselno besedno učenje

Question 13

pomnjenje

Answer 13

je proces usvajanja , ohranjanja in obnavljanja informacij

Question 14

trenutni spomin

Answer 14

je vrsta spomina , ki za zelo kratek čas shrani informacije v takšni obliki kot jih najprej začutimo
trajanje: 1-3s
obseg: zelo velik
Shranjevanje: posnetek informacij
Pozabljanje zaradi: časovno bledenje, prekrivanje inf., pomanjkljiva pozornost

Question 15

kratkotrajni spomin

Answer 15

vrsta spomina, v katerem se nove informacije začasno shranijo in kombinirajo s tistimi iz dolgotrajnega spomina. => pomen
* Tisto, o čemer trenutno razmišljamo.
* Obseg: 5-9 pomenskih enot (možno povečati z združevanjem)
* Trajanje: 15-40 s  dlje časa, če ponavljamo
* Shranjevanje: vidno, slušno, kinestetično, pomensko
* Pozabljanje zaradi: pomanjkanja ponavljanja, časovnega bledenja, motečih novih informacij, premajhnega obsega

Question 16

dolgotrajni spomin

Answer 16

vrsta spomina, v katerem je shranjeno neomejeno število informacij, ki so med seboj dobro povezane in organizirane, kar omogoča njihovo obnavljanje.
* Npr. Predstave (vidne, slušne, kinestetične)
* Pojmovne mreže (pojmi in odnosi med njimi
* Postopki
* Dogodki

• Trajanje: lahko neomejeno
• Obseg: lahko neomejeno
• Shranjevanje: organizirane pomenske mreže, epizode, predstave
• Pozabljanje zaradi: neprimernega usvajanja, neusklajenega konteksta, neusklajen proces med usvajanjem in obnavljanjem, premalo ponavljanja, neustrezna organizacija snovi

Question 17

pozabljanje

Answer 17

proces izgubljanja ohranjenega gradiva

Question 18

raziskava Hermann Ebbinghaus

Answer 18

ugotovij je da na spomin vplivajo asociacije in pomen
KRIVULJA POZABLJANJA PO EBBINGHAUSU

Question 19

kdaj se lahko snov lažje naučimo za dologtrajno

Answer 19

1) če je snov smiselna, organizirana, asociativna
2) če se gradivo učimo z razumevanjem
3) če je gradivo dobro naučeno in znamo popolnoma obnoviti pravilno
4) če je učenec motiviran, ga snov zanima

Question 20

raziskava frederica bartletta

Answer 20

indijske zgodbe - učenci so jih nato morali obnoviti čez 1 mesec, čez 2 meseca, čez 1 leto , čez 2 leti
ugotovil je da se v spominu zgodijo številne sistematične spremembe:
a) pomen zgodbe
b) skrajšanje zgodbe
3) običajnost