Tutorat 3 : Les troubles de la mémoire Flashcards
Mémoire perceptive
Imprime de façon relativement automatique et involontaire l’image des objets que nous voyons, sans les rattacher forcément à un sens ou à un contexte.
Pourrait être autre modalité sensorielle.
Mémoire procédurale
Sert à mémoriser séquences motrices sans retenir lieu et moment de cet apprentissage (contexte).
Indépendante des autres types de mémoire.
Quand peut-on dire qu’une procédure est sous la direction de la mémoire procédurale?
Ce n’est que lorsque la procédure est devenue automatique et ne requiert plus d’attention soutenue ni de verbalisation que l’on peut parler de mémoire procédurale.
Mémoire épisodique
Mémoire des événements personnellement vécus situés dans leur contexte temporo-spatial d’acquisition.
Seule forme de mémoire qui au moment du rappel est orientée vers le passé.
Mémoire sémantique
Stock des connaissances sur soi ou sur le monde, indépendamment de leur contexte d’acquisition.
Quel type de mémoire permet de se représenter un objet absent, sans l’impression de reviviscence?
Mémoire sémantique
Mémoire de travail
Permet de conserver actives les infos nécessaires à l’accomplissement d’une tâche en temps réel.
À l’oeuvre à tout instant de notre vie consciente.
Reviviscence
Liens descendants entre mémoires épisodique et perceptive.
En se rappelant un événement marquant, on se représente la scène avec les émotions, de façon concrète en revoyant certains détails et en ayant l’impression de revivre l’événement. Cette reconstitution ranime les souvenirs perceptifs de l’événement. Participe à la consolidation du souvenir.
Impact reviviscence sur les souvenirs épisodiques
Reviviscences conduisent à exagérer certains détails, et de réécriture en réécriture, le souvenir s’éloigne involontairement et de façon progressive de la réalité.
Sémantisation
Certains souvenirs (mémoire épisodique) sont consolidés (en mémoire sémantique) au fil du temps en se détachant de leur contexte.
Connaissances générales formées à partir de souvenirs épisodiques.
Buffer (relais) épisodique
Sert à l’encodage et la récupération. Espace tampon de stockage temporaire. Limité à 7 +/- 2 éléments.
Par quoi est contrôlé le buffer épisodique
Administrateur central
Rôle de l’administrateur central sur le buffer épisodique
FIltre l’information sensorielle importante à considérer et inhibe les informations non pertinentes.
Composantes de la mémoire de travail (modèle de Baddeley)
- Boucle phonologique
- Calepin visuo-spatial
- Administrateur central
Boucle phonologique (modèle de Baddeley)
Stockage d’informations verbales (se rappeler d’une petite séquence). Capacité limitée.
Calepin visuo-spatial (modèle de Baddeley)
Stockage des informations spatiales et visuelles et dans la formation et la manipulation des images mentales.
Administrateur central (modèle de Baddeley)
Supervise et coordonne information de la boucle phonologique et du calepin visuo-spatial.
Détermine niveau d’attention qu’on donne à chaque composante.
Pourquoi buffer épisodique est épisodique?
Car il stocke des épisodes dans lesquels l’info est intégrée dans l’espace et le temps.
Oubli en mémoire : théorie du déclin
Mémoire se dégrade et se fragmente au cours du temps comme tous les processus biologiques; dû au manque d’exercice et à l’absence/rareté de rappels.
Oubli en mémoire : théorie de l’oubli motivé
Mécanismes inconscients qui nous font oublier des faits déplaisants ou angoissants. L’oubli est souvent associé à des évènements ayant une connotation désagréable ou porteurs de stress.
Oubli en mémoire : théorie de l’entrave
Perturbation de la récupération et non du stockage de l’information, en raison d’un encodage insuffisant, manque de relation avec les acquis sémantiques ou d’indices de récupération inappropriés. Mais l’information stockée existe toujours quelque part dans la mémoire.
Oubli en mémoire : théorie de l’interférence
Oubli d’une donnée parce qu’une autre empêche sa récupération. Les nouveautés tendent à effacer les souvenirs plus anciens (interférence rétroactive) et, au contraire, les souvenirs anciens empêchent une bonne mémorisation des faits nouveaux (proactive). Permet une mise à jour des connaissances du monde.
Effet de primauté et de récence
Phénomène par lequel on retient davantage les premières et dernières infos d’une liste.
Effet de primauté
Reflète l’efficacité avec laquelle les items sont transférés de la mémoire à court terme à la mémoire à long terme. Au début de la liste, le système dispose d’une place suffisante pour réussir le transfert en répétant mentalement les items.
