TUTO 2 : Motricité fine Flashcards
Manipulation dans la main : translation doigts-paume
12-15 mois
Manipulation dans la main : âge translation paume-doigts
2 ans - 2ans et demi
Manipulation dans la main : âge glissement
3 ans - 3ans et demi
Manipulation dans la main : âge rotation simple
2 ans - 2ans et demi
Manipulation dans la main : âge rotation complexe
2 ans et demi - 4 ans
Relâchement volontaire : 0 à 4 mois
Au début ne relâche pas volontairement –> transfert objet d’une main à l’autre –> stabilise objet dans sa bouche durant transfert ou le tire du dedans d’une main avec l’autre
Relâchement volontaire : 5-6 mois
Transfert les objets d’une main à l’autre en étendant complètement la main avec l’objet
Relâchement volontaire : 9 mois
Relâche les objets sans stabiliser avec l’autre main. Le bras s’étend durant le relâchement. Augmentation du contrôle à l’épaule –> capable de bouger bras pour déposer objets à différents endroits
Relâchement volontaire : 1 an
Peut relâcher avec une stabilité à l’épaule, coude et poignet, mais continue de démontrer une extension excessive des doigts. Relâcher des objets dans des + petits contenants et empiler des blocs
Relâchement volontaire : 2 à 6 ans
Meilleure gradation de l’extension des doigts (VS à 1 an)
Relâchement volontaire : 7 à 13 ans
Acquière une gradation de sa force des doigts efficaces en prenant et relâchant des objets lourds et légers pour bien timer leur placement et relâchement
Tâches bimanuelles : 3 mois
Mvts asymétriques non coordonnés
Tâches bimanuelles : 3 à 10 mois
Patron symétrique, l’enfant atteint, agrippe et porte à sa bouche des objets. Mvt débute aux épaules et rejoint la ligne médiane
Tâches bimanuelles : 9 à 10 mois
Tient objet dans chaque main et les cogne
Tâches bimanuelles : 10 mois
Tient l’objet dans sa main et le manipule avec l’autre main
Tâches bimanuelles : 17 mois
Stabilise d’une main et manipule de l‘autre. Doit être en mesure de bien dissocier les 2 côtés de son corps et utiliser 2 mains simultanément pour différentes fcts. Stabilisation efficace du matériel nécessite une bonne stabilité a/n des épaules, des coudes et des poignets
Tâches bimanuelles : 18 à 24 mois
Aptitude pour la manipulation simultanée. Les aptitudes cognitives, visuo-perceptuelles, cognitives et motrices permettent une meilleure planification pour la performance à la tâche
Tâches bimanuelles : 2 à 3 ans
Usage bilatéral est + mature, raffinement
Tâches bimanuelles : entrée à l’école
L’enfant augmente la vitesse et l’efficacité avec les demandes de manipulations plus complexes
Lancer une balle : 2 ans
Lancer une balle vers l’avant en maintenant son équilibre, sans que son corps avance. Utilise l’extension du bras sans flexion soutenue pour lancer la balle. Les mvts du tronc et des bras sont dissociés, mais le bras et l’av-bras ne le sont pas complètement.
Lancer une balle : 2 ans et demi - 3 ans
L’enfant projette la balle à environ 3 pieds devant vers une cible. Capable de contrôler son bras pour que le coude soit devant l’épaule au moment du lancer. Épaule assez stable pour supporter mvt contrôlé coude et doigts
Lancer une balle : 3 ans et demi
L’enfant projette la balle à environ 5 à 7 pieds devant vers une cible avec une légère déviation.
Lancer une balle : 5 ans
Capable de lancer un ballon et d’atteindre une cible à 5 pieds en effectuant un lancer overhand. Lancer underhand pour atteindre une cible qui nécessite l’habileté de faire un mvt de l’humérus en flexion avec une rotation externe soutenue
Lancer une balle : 6-7 ans
Capable de lancer un ballon et d’atteindre une cible 12 pieds en effectuant un lancer overhand
