Tudo Flashcards

1
Q

Quais as 3 abordagens na Gerência de Conflitos?

A

Abordagem estrutural
Abordagem de processo
Abordagem mista

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Q

Descreva a abordagem estrutural na gestão de conflitos

A

Abordagem estrutural: consiste na busca pelo controle do conflito através da modificação dos elementos que tratam das percepções criadas pelas condições de diferenciação, de recursos limitados e escassos e de interdependência.
Esta abordagem atua a fim de:
i) reduzir a diferenciação dos grupos, identificando objetivos comuns entre os membros e também por meio do reagrupamento de indivíduos, fazendo com que os grupos conflitantes se tornem membros de uma unidade maior;
ii) interferir nos recursos compartilhados, por meio de sistemas de recompensa formais e de incentivos para recompensar o desempenho conjunto e combinado de dois ou mais grupos, criando um objetivo comum;
iii) reduzir a interdependência, buscando separar os grupos tanto fisicamente quanto estruturalmente. Neste caso os grupos conhecem suas incompatibilidades, mas a distância e o baixo nível de interdependência reduz consideravelmente a possibilidade de conflito.

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3
Q

Descreva a abordagem de processos na gestão de conflitos

A

Abordagem de processo: busca a modificação do processo. Esta abordagem intervém diretamente no conflito. Pode ocorrer por de três maneiras distintas, mas complementares:

i) desativação do conflito, por meio da reação cooperativa - não agressiva - de uma das partes;
ii) reunião de confrontação entre as partes, através de um conflito aberto, com confrontação direta e hostil;
iii) colaboração, por meio do trabalho unido entre as partes, com o propósito de solucionar problemas, identificar ou buscar soluções capazes de conjugar os objetivos de ambas as partes.

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4
Q

Descreva a abordagem mista na gestão de conflitos

A

Abordagem mista: busca administrar o conflito tanto na estrutura quanto no processo. Permite duas maneiras:

i) adoção de regras para a resolução de conflitos, através do desenvolvimento prévio de regras e regulamentos para a resolução dos conflitos;
ii) criação de papéis integradores: criar terceiras partes na organização, as quais irão intermediar a comunicação entre as partes conflitantes. São os chamados papéis de ligação.

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5
Q

Para Chiavenato (2004) quais os 3 modelos para tratamento de seleção de pessoal?

A

Modelo de colocação: Nas situações em que há 1 candidato para 1 vaga a ser preenchida.

Modelo de seleção: Nas situações em que há vários candidatos e 1 só vaga a ser preenchida.

Modelo de classificação: Nas situações em que há vários candidatos para várias vagas a serem preenchidas.

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6
Q

Quais são os 5 estilos de liderança da Grade Gerencial de Blake e Mouton ou teoria Bidimensional?

A

A grade é dividida em duas: ênfase nas pessoas e ênfase nas tarefas.

Gestão Clube de Campo, ou country club (1,9): Trata-se da um tipo de gerencia que se preocupa muito com a necessidade das pessoas na organização em busca de relacionamentos amigáveis, mas que dá foco muito baixo à produção.

Gestão de equipes (9,9): É o estilo de liderança que leva em consideração máxima tanto as pessoas na organização quanto os trabalhos a serem realizados.

Gerencia de Organização Humana, ou gestão meio-termo (5,5): É um estilo de liderança equilibrado que busca manter a moral do pessoal elevada, ao mesmo tempo em que consegue um nível satisfatório de desempenho, já que há uma preocupação média tanto com as pessoas quanto com a produção.

Gestão empobrecida ou enfraquecida (1,1): Trata-se do
estilo de liderança que possui pouca preocupação com as pessoas e com as tarefas. É um tipo de gestão que busca o mínimo esforço para o desempenho do trabalho esperado com o menor nível de conflitos.

Obediência-Autoridade, ou tarefa (9,1): A forma de trabalho do líder está mais ligada à produção
do que a eventuais preocupações com as pessoas, de modo que o foco está na busca de mínima interferência do elemento humano sobre a produção.

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7
Q

A teoria Situacional de Hersey e Blanchard diz que o estilo de liderança se baseia na maturidade dos liderados. Nesse sentido, quais os 4 estilos de liderança descritos pelos autores?

A

Estilo 1: Narrar/Determinar/Dirigir (Alto comportamento de
tarefa e baixo comportamento de relacionamento): é o estilo para grupos com a menor maturidade (M1). Nesse caso, o líder orienta claramente as tarefas a serem realizadas.

Estilo 2: Vender/Guiar/Persuadir (alto comportamento de
tarefa e alto comportamento de relacionamento): Quando a maturidade está entre baixa e moderada (M2), esse é o estilo ideal. Nele, o líder, ao mesmo tempo em que convence as pessoas, apoia o seu desenvolvimento, pois elas possuem baixa capacitação;

Estilo 3: Participar (baixo comportamento de tarefa e alto
comportamento de relacionamento): é o estilo correto para a maturidade de média a alta (M3). Aqui, o papel do líder é muito mais de apoiar as pessoas, enfatizando a criação de motivação, do que de dirigi-las para a realização das tarefas, já que elas são capazes;

Estilo 4: Delegar (baixo comportamento de tarefa e baixo
comportamento de relacionamento): trata-se do estilo
adequado para liderar pessoas com o maior nível de maturidade (M4). Nessa condição, a maturidade dos liderados permite que eles executem os planos com maior liberdade e menor controle, possibilitando ao líder a delegação das tarefas.

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8
Q

De quem é a Teoria das Necessidades Adquiridas? Ela é uma teoria de conteúdo ou de processo? O que ela diz?

A
David Mcclelland
Teoria de conteúdo 
MC = RAP
Realização 
Afiliação 
Poder
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9
Q

Quais as teorias de Conteúdo?

A

HAMMM

  • Teoria de dois fatores - Herzberg
  • Teoria ERC (ERG) - Alderfer
  • Teoria das Necessidades Adquiridas - McClelland
  • Teoria X e Y - McGregor
  • Teoria da Hierarquia das Necessidades - Maslow
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10
Q

Quais as teorias de Processo?

A

REEE

  • Teoria do Reforço - Skinner
  • Teoria da Equidade
  • Teoria do Estabelecimento de Objetivos - Locke
  • Teoria da Expectativa - Vroom
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11
Q

Qual a teoria de Alderfer? Explique

A

Ele dividiu a teoria de Maslow em 3.
As três necessidades da teoria de Alderfer são: existência, relacionamento e crescimento. As necessidades de existência englobam as necessidades fisiológicas e de segurança de Maslow. As de relacionamento envolvem as necessidades sociais e os componentes externos das necessidades de estima. As de crescimento, por sua vez, incluem os componentes internos das necessidades de estima e as necessidades de autorrealização.

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12
Q

A Teoria do Estabelecimento de Objetivos é teoria de conteúdo ou de processo? Explique-a

A

A Teoria é de processo.

Teoria do Estabelecimento de Objetivos, de Locke, ou “Teoria de Fixação de Metas”, estabelece que a especificidade e a dificuldade dos objetivos (desde que tidos como atingíveis) contribuem diretamente para a motivação e desempenho do funcionário.

-Com base nessa teoria é preciso que haja reuniões para fixação das metas, formalização e acompanhamento. Assim, é possível dizer que a burocracia aumenta.
-As melhores metas são aquelas que, apesar de difíceis, geram uma expectativa de que são possíveis de serem realizadas.
-As metas são claramente definidas de modo
estruturado entre chefia e subordinados.

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13
Q

Explique a Teoria da Equidade

A

Segundo essa teoria, as pessoas comparam os benefícios (resultados) que obtém através de determinado nível de esforço (investimentos), com os
benefícios e esforços empreendidos por outras pessoas (ou até por elas mesmas!). A comparação pode ser próprio-interna, próprio-externa, outro-interna, outro-externa. Ao comparar, as pessoas podem se perceber em uma das seguintes situações: Injustiça por ser sub-recompensado; Equidade ou justiça ou Injustiça por ser
sobrerrecompensado.

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14
Q

Quais os tipos de justiça da Teoria da Equidade?

A

Justiça atributiva (ou distributiva): refere-se à percepção de que o resultado obtido foi justo.

Justiça processual: trata da percepção de justiça no processo utilizado para determinar o resultado recebido. Envolve o sentimento dos funcionários de que
eles exercem algum controle sobre os processos e de que explicações são dadas para as recompensas
oferecidas pela organização.

Justiça interacional: é a percepção do funcionário de que é tratado com dignidade e respeito. Está ligada à justiça nas interações entre funcionários e gestores.

Justiça organizacional: é o resultado das três dimensões da justiça tomadas em conjunto. Trata-se da percepção, pelo funcionário, de que o ambiente de
trabalho é justo como um todo para se trabalhar.

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15
Q

Quais os estilos que podem ser adotados na Gestão de Conflitos?

A

Evitação (Abstenção/Fuga/Abandono)

  • não assertivo - não cooperativo
  • ignorar o conflito, neutralidade, fuga

Competição (Dominação/Sobreposição)

  • assertivo - não cooperativo
  • imposição de interesse autoritário, solução urgente

Acomodação (Condescendência)

  • não assertivo - cooperativo
  • alto grau de cooperação para suavizar, harmonizar, gerando satisfação apenas da outra parte. utilizado quando se deseja evitar um conflito no presente, para obter ganhos no futuro

Compromisso (Transigência/Concessão) - gabarito

  • assertivo - cooperativo
  • soluções razoáveis, que envolvem ganhos e perdas para todas as partes. Nesse modelo são feitas concessões de ambos os lados

Colaboração (Integrativo/Ganha-Ganha)

  • altamente assertivo - altamente cooperativo
  • as partes buscam a melhor solução para atender a todos
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16
Q

Na Gestão Participativa é necessária a mudança em 3 dimensões…

A

Comportamental: incentivar a cooperação mútua, a liderança, autonomia, tomada de decisões conjuntas.

Estrutural: redesenho de estruturas, normas e procedimentos.

Interface: consultar clientes, fornecedores, distribuidores.

A organização procura ser um sistema participativo interno, do ponto de vista comportamental e estrutural, e também aberto para o ambiente externo, recebendo todas as informações que possam ajudar no aprimoramento de sua administração.

17
Q

O que é o DO (Desenvolvimento Organizacional)?

A

É uma das abordagens de mudança organizacional, pela qual os próprios membros da organização formulam e implementam a mudança necessária, por meio da assistência de um consultor interno ou externo. Sobre as premissas básicas para o sucesso de um programa de desenvolvimento organizacional (D.O.), vejamos o que Marras (2002) dispõe sobre o assunto. De acordo com o autor, a variável Volitiva é a vontade intrínseca de realizar um feito. Está inserida no campo do querer e saber; para o autor mencionado, para que haja a mudança organizacional, os membros precisam querer e saber buscar essa mudança. Já a variável Teleológica envolve a disposição de metas. A teleologia é o estudo do comportamento com a finalidade de alcançar objetivos. Ou seja, a mudança é explicada por aquilo que ela produz ou por aquilo que é o seu propósito ou objetivo.

18
Q

Quais as 3 dimensões da cultura, segundo Kanaane?

A

Material, psicossocial e ideológica.

19
Q

Qual a sequência de etapas de desenvolvimento de grupo na Teoria de Desenvolvimento de Grupo?

A

Formação: É caracterizado por uma grande dose de incerteza sobre os propósitos do grupo, sua estrutura e sua liderança. Os membros estão “reconhecendo o terreno” para descobrir quais comportamentos são aceitáveis
Turbulência/Tormenta: Os indivíduos já reconhecem a existência do grupo, mas demonstram resistência em relação aos limites da individualidade. Há também conflito quanto a definição de quem irá liderar o grupo. É durante a tormenta que os membros medem forças, estabelecendo uma espécie de hierarquia das relações dentro do grupo. Após o encerramento desta etapa, esta hierarquia estará relativamente clara para os membros do grupo.
Normatização: Surge um sentido de identidade e os membros começam a agir como uma unidade coordenada.
Desempenho: o foco é a realização das tarefas, é o atingimento dos objetivos. Nos grupos permanentes de trabalho, este pode ser considerado o último estágio de formação, sendo que a etapa do desempenho continuará ocorrendo de forma contínua.
Dissolução: É o estágio final do desenvolvimento dos grupos temporários, pois prepara o grupo para seu fim.

20
Q

Quais os modelos de planejamento de RH?

A

a) Modelo de substituição de postos-chave: recebe os nomes de mapas de substituição ou organogramas de encarreiramento para o planejamento de funcionários.
b) Modelo baseado na procura estimada do produto ou serviço: utiliza previsões ou extrapolações de dados históricos e está voltado predominantemente para o nível operacional da organização. Não considera possíveis fatos imprevistos como estratégias dos concorrentes, situação do mercado de clientes, greves, falta de matéria-prima etc.
c) Modelo de planejamento integrado: permite diagnóstico de decisões estratégicas. considera volume de produção planejado pela organização; mudanças tecnológicas dentro da organização que alterem a produtividade do pessoal; condições de oferta e procura no mercado e comportamento da clientela; planejamento de carreiras dentro da organização.
d) Modelo baseado no fluxo de pessoal: mapeia o fluxo das pessoas da organização. É um modelo vegetativo e conservador, de natureza contábil e quantitativa, adequado para organizações estáveis e sem planos de expansão, nas quais a preocupação está em preencher vagas existentes e dar continuidade ao cotidiano.

21
Q

Qual a diferença entre descrição e análise de cargos?

A

Descrição: aspectos intrínsecos; o que faz?; tarefas, atribuições e responsabilidades do cargo

Análise: aspectos extrínsecos; o que o ocupante precisa ter para fazer?; conhecimentos, habilidades, aptidões exigidas para o ocupante do cargo - CHA; requisitos físicos e mentais

22
Q

Quais as dimensões do modelo 6 E’s do desempenho?

A

Dimensão de esforço:

  • economicidade
  • execução
  • excelência

Dimensão de resultado:

  • eficiência
  • eficácia
  • efetividade
23
Q

Para Marras, quais são os erros de avaliação conscientes? (FCC)

A

-Halo
-Tendência Central
Os outros erros são inconscientes.

24
Q

Para Marras, quais são os 3 campos influentes para atingir resultados na avaliação de desempenho? (FCC)

A
  • Variável Volitiva:
  • Querer: o avaliador precisa querer avaliar com imparcialidade
  • Saber: ter conhecimento de todas as armadilhas e técnicas envolvidas (experiência)
  • Variável Teleológica:
  • campos das metas, é a missão da AD
  • Variável de Suporte Organizacional (Possibilidades):
  • instrumentos e meios necessários, como metodologia, logística
25
Q

Como eram os estudos sobre liderança das Universidades de Michigan e Ohio?

A

Michigan: ênfase nas pessoas e ênfase nas tarefas
OhiO: estrutura de iniciaçãO e consideraçãO