Trucs à mémoriser Flashcards
Critère A. du TDA/H. Il faut “a persistent pattern of hyperactivity-impulsivity and/or inattention” qui interfère avec le fonctionnement ou le développement.
Quels sont les critères d’inattention (6/9 pour 16 ans et moins et 5/9 pour 17 ans et plus)?
- Distractible
- Careless mistakes/fails to give attention to details
- Not completing tasks/following instructions
- Forgetful in daily activities
- Inattentive in tasks or activity
- Inattentive in conversations
- Difficulty organizing/planning
- Avoids/dislikes that require sustained attention
- Loses things
Critère A. du TDA/H. Il faut “a persistent pattern of hyperactivity-impulsivity and/or inattention” qui interfère avec le fonctionnement ou le développement.
Plusieurs symptômes ont commencé avant 12 ans.
Quels sont les critères d’hyperactivité-impulsivité (6/9 pour 16 ans et moins et 5/9 pour 17 ans et plus)?
- Bougeotte quand assis
- Se lève quand supposé être assis
- Court/grimpe lorsqu’inapproprié (ou a envie si adulte)
- Incapable d’avoir du plaisir en silence
- Toujours en mouvement, besoin de changer de tâche/environnement
- Parle trop
- Répond avant la fin de la question
- Difficulté à attendre son tour
- Interrompt, intrusif
En plus de remplir le critère A. du TDA/H (inattention et/ou hyperactivité-impulsivité depuis >6 mois), quelles sont les autres critères à remplir pour un diagnostic de TDA/H?
B. Plusieurs symptômes avant l’âge de 12 ans
C. Symptomatique dans au moins 2 contextes
D. Dysfunction
E. Not better explained by another psychiatric disorder
Pour le diagnostic de TDA/H, quelles sont les spécificateurs possibles et leur définition?
3 sous-types
1 caractérisant l’évolution
3 degrés de sévérité
- Combined presentation (en fonction des symptômes présents dans les derniers 6 mois)
- Predominantly inattentive presentation
- Predominantly hyperactive/impulsive presentation
- En rémission partielle (s’il demeure une dysfonction alors que le seuil diagnostic du critère A. n’est plus rempli)
- Mild (6/9 sx et dysfonction mineure)
- Moderate (entrte mild et severe)
- Severe (plusieurs sx au-delà du seuil diagnostic et dysfonction sévère)
Quelle trouvaille peut-être notée sur l’EEG d’un enfant avec TDA/H?
- Increased slow waves
Quelle trouvailles (2) peut être notée sur l’IRM cérébrale d’un enfant avec TDA/H?
- Reduced total brain volume
- Delay in posterior to anterior cortical maturation
Quelles sont les prévalences du TDA/H pour l’enfant et l’adulte?
5% chez l’enfant
2.5% chez l’adulte
Quels sont les facteurs de risque environnementaux du TDA/H (6)?
- Very low birth weight (<1500g)
- Smoking in pregnancy
- Alcohol in pregnancy
- ACE (abuse, neglect, multiple foster placements)
- Neurotoxin exposure (e.g., lead)
- Infection (e.g., encephalitis)
Quels sont les ratio hommes:femmes pour la prévalence du TDA/H chez l’enfant et chez l’adulte?
2 hommes pour 1 femme chez l’enfant
1,6 hommes pour 1 femme chez l’adulte
Les femmes ont plus de chance d’avoir le sous-type à prédominance inattentive.
Quelle proportion des enfants et adolescents avec TDA/H à présentation combinée présente un trouble des conduites comorbide?
25%
Quelle proportion des cas de TDA/H chez l’enfant vont continuer à avoir des symptômes significatifs et débilitants à l’âge adulte?
> 50%
Quelle est la probabilité que des parents avec TDA/H aient un enfant avec TDA/H?
> 50%
Quelle proportion des enfants avec TDA/H ont des parents avec TDA/H?
25%
Quelle est l’héritabilité du TDA/H?
76%
Quel est le risque d’avoir un TDA/H si on a un parent du 1er degré avec TDA/H?
30 à 40%
Quels sont les “neuronal networks” dysfonctionnels en TDA/H?
Fronto-striatal pathways (dorsolateral et anterior cigulate)
Quelle proportion des enfants avec TDA/H ont une comorbidité psychiatrique?
Et quelles sont les principales comorbidités notées (5)?
70%
Anxiété ODD OCD Tic disorder Depression
Qu’est-ce qu’on fait si on suspecte un trouble d’apprentissage comorbide lors d’une évaluation pour TDA/H?
Évaluation en psychoéducation
Qu’est-ce qu’on monitore chez un enfant qu’on suit pour TDA/H et qui prend un psychostimulant?
- Courbe de croissance
- Échelles de TDA/H
- Signes vitaux
- Effets secondaires de la médication
Quel questionnaire demande-t-on aux parents de remplir lors de l’évaluation pour TDA/H?
SNAP-IV
(possibilité d’ajouter une échelle du fonctionnement telle que le WFIRS-P: Weiss Functional Impairment Rating Scale Parent)
Quels questionnaires (2) demande-t-on à l’enseignant de remplir lors de l’évaluation pour TDA/H?
SNAP-IV
Caddra teacher assessment form
Que doit être questionné lors de l’évaluation pour TDA/H (en plus des symptômes de TDA/H et leur impact fonctionnel)?
- Histoire périnatale
- Histoire développementale
- ACTD médicaux (pour tout ce qui peut mimer ou aggraver un TDA/H)
- Habitudes de vies (nutrition, sommeil, temps d’écran, substances, activités sexuelles, accidents)
- Contre-indications potentielles à la médication
- Contexte psychosocial
Chez l’adolescent et l’adulte, quelle échelle leur demande-t-on de remplir?
ASRS (adult ADHD self-report scale)
Il est aussi possible de leur demander de remplir le WFIRS-S: Weiss Functional Impairment Rating Scale - Self
Quelle est la différence entre le ASRS et le SNAP-IV?
ASRS: Pour l’évaluation du TDA/H adulte. Peut être remplie par le patient et un proche.
SNAP-IV: Pour l’évaluation du TDA/H chez l’adulte. Peut être rempli par un parent ou un enseignement. On peut aussi l’utiliser dans le cadre d’un diagnostic chez l’adulte afin de savoir, via un parent, s’il y avait des symptômes dans l’enfance.