Trouve le mot décrit dans la définition... Flashcards
Les premiers sont les paramètres ……… au blog, avec lesquels il faut vérifier si le blog est: flexible, facile, personnalisable et interactif.
externes
Les paramètres suivants sont ……………………………………….. Avec ceux-ci il faudrait analyser dans quelle moitié le blog est un espace de réflexion et de discussion, la puublication de liens d’intérêt, la publication d’exercices, etc.
inhérents à l’espace d’apprentissage
Et les derniers paramètres sont ceux relatifs au ……………………………………………………… Cela permettrait d’analyser dans quelle mesure le blog est un moyen d’expression qui facilite les compétences de communication, de recherche, de coopération et de travail d’équip, etc.
développement des compétences des élèves
Il y a le ……………… où c’est le professeur lui-même qui organise le blog et son contenu.
tutor blog
Il y a le ……………….. où les étudiants créent le blog.
Learner blog
Il y a le …………… où le blog est écrit entre les élèves et les enseignants.
class blog
Mario Tomé donne un classement des blogs qui se divisent en: blog en tant que …………, audio et vidéo, en tant que professeur, en tant qu’étudiant et en classe.
site pédagogique
Le blog est un format idéal pour donner expression à ce type de manuel et à ses unités didactiques, également connu sous le nom …………
e-manuel
Le rôle passif de l’apprenant traditionnel disparaît et un nouveau rôle se crée : un apprenant actif qui prend en main son propre apprentissage en créant et en participant aux tâches de classe de manière virtuelle.On parle de la capacité à developper……………………………. dans l´apprentissage.
l’autonomie
Grâce au blog, l’étudiant peut exprimer ses points de vue et les comparer à ceux d’autres collègues. On parle de la capacité de ……………….
communication
Grâce au blog, l’étudiant peut apprendre à apprendre et à travailler en collaboration et en équipe. On parle de la capacité de …………
coopération et de travail en équipe
Le blog permet se renseigner sur des informations données en classe ou sur les activités, de les analyser et de les comparer en procédant à un processus de sélection des informations véritables. Ils doivent aussi la synthétiser et la traduire en termes compréhensibles par les autres partenaires. On parle de la capacité de ………………. et de la capacité de…………………
recherche, analyse et synthèse.
