Troubles mentaux fréquents Flashcards

1
Q

GAD-2 est un outil de repérage pour quel trouble?

Les 2 phrases associées?

A

Trouble anxieux

1) Sentiment de nervosité, d’anxiété ou de tension

2) Incapable d’arrêter de vous inquiéter ou de contrôler vos inquiétudes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

PHQ-2 est un outil de repérage pour quel trouble et les 2 phrases?

A

Dépression

1) Peu d’intérêt ou de plaisir à faire les choses
2) Vous sentir triste, déprimé ou désespéré

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

GAD-2
Compléter: « Au cours des 14 derniers jours, à quelle fréquence avez-vous été dérangé (e) par les problèmes suivants? » (4)

A

Jamais (0) Plusieurs jours (1) Plus de la moitié des jours (2) Presque tous les jours (3)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

GAD-2 scores et leur effet

A
  • Score de 3 et +
    OU
  • Si <3, mais réponse oui à « Évitez-vous des lieux ou des activités, et cette situation est-elle source de problème?

= entamer démarche évaluative (GAD-7)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

PHQ-2 score et son effet

A

Si score de 3 ou + = entamer une démarche évaluative

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Outil de dépistage Tr anxieux et seuil clinique

A

GAD-7

Seuil clinique: 10

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Outil de dépistage dépression.

Seuil clinique et changement significatif

A

PHQ-9

Seuil clinique: 10
Changements significatifs: 6 et +

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Éléments (6) de l’évaluation de la dimension psychosociale et exemple de question

A
  • Statut conjugal: Êtes-vous en couple? Comment décrieriez-vous votre relation? À quel point êtes-vous satisfait (ou insatisfait) de votre statut conjugal?
  • Niveau d’éducation/statut socio-économique: Occupez-vous un emploi actuellement? Jusqu’à quel point êtes-vous satisfait de votre travail? Jusqu’à quel point vos revenus vous permettent-ils de répondre à vos besoins?
  • Niveau de stress et gestion du stress: Vivez-vous des événements stressants présentement? Que faites-vous habituellement pour gérer votre stress?
  • Soutien social: Qui sont les personnes importantes pour vous? Décrivez-moi la relation? Quand vous n’allez pas bien, vers qui pouvez-vous vous tourner?
  • Caractéristiques du milieu de vie: À quel endroit habitez-vous? Comment le décrieriez-vous? Jusqu’à quel point en êtes-vous satisfait? Jusqu’à quel point vous vous sentez intégré dans la vie de votre quartier?
  • Spiritualité: Qu’est-ce qui donne un sens à votre vie?
    Avez-vous des croyances religieuses ou spirituelles?
    Quelle est la place de ces croyances dans votre vie?
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Interventions suggérées par le PQPTM (3 étapes)

A

1) Léger:
*Éducation psychologique
(Enseignement/renforcement hdv, réseau social, etc.)
*Surveillance active (décider d’un délai sécuritaire pour rééval)
*Repérage, évaluation, orientation

2) Modéré:
*Groupes d’autosoins
*Groupes de soutien et d’entraide (ex.: AA)
*Programme structure d’activité physique

3) Grave:
*Programme de réadaptation
*Rencontres avec un pair aidant
*Pharmacothérapie (non nécessaire lors des étape 1 et 2)
*Psychothérapies

Toutes les interventions des étapes 1 et 2 peuvent être bénéfique à l’étape 3

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

TMF: Interventions que l’infirmière peut faire (pas psychothérapie)

A

o Rencontre d’accompagnement: faire ventiler la personne, normaliser, écoute active

o Réadaptation

o Intervention de soutien: aider personne à réactiver, mobiliser ses stratégies

o Suivi clinique: éval PQTM, suivi de la mdx, effets secondaires, etc.

o Intervention conjugale et familiale: percevoir les relations entre les diverses personnes, comment améliorer le fonctionnement et la communication

o Coaching: développer le potentiel de la personne, visé sur les forces

o Éducation psychologique: aider la personne à voir ce qui est bon dans sa santé et prendre soins d’elle

o Intervention de crise: omega, exercices de respirations contrôlées

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Interventions lors d’une crise de panique

A

Exercices de respiration contrôlée
- Être calme soi-même!
- Rassurer: la douleur est temporaire et sans danger
- Le fait d’assurer une présence a un effet apaisant
- Environnement avec moins de stimuli
- L’administration d’un benzodiazépine peut être nécessaire
- Exercices de respiration contrôlée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly