Trouble dépressifs Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui définit les troubles dépressifs?

A

Humeur triste, vide ou irritable, accompagnée de modifications somatiques et cognitives qui perturbent significativement les capapcités de fonctionnement de l’individu.

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2
Q

Qu’est-ce que l’affectivité négative?

A
  • Sensibilité aux évènements négatifs
  • Tendance à y réagir par des signes ou des sentiments
    de tension, de crainte, d’hostilité et de détresse
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3
Q

Qu’est-ce que l’affectivité positive?

A
  • Forme d’émotionalité qui réagit aux évènements
    négatifs de manière dynamique et constructive
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4
Q

Qu’est-ce que l’hyperactivité physiologique?

A

Tendance à maintenir un niveau élevé d’activation
physiologique (ex : agitation musculaire, accélération
de la respiration et du rythme cardiaque)

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5
Q

Détresse vs dépression?

A

État dépressif vs détresse, état dépressif ou c’est de la détresse, mais pas toutes les détresses sont des états dépressifs

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6
Q

Qu’est-ce que le trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle?

A

Irritabilité chronique, sévère et persistante
Sensibilité particulière à distinguer ce trouble du trouble bipolaire
pédiatrique

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7
Q

Épisode maniaque?

A

*Doit être un mesure d’identifier une période de temps bien
distincte pendant laquelle l’humeur de l’enfant et son
comportement diffèrent de façon marquée de ce qu’ils sont
habituellement
*Impact majeur sur le fonctionnement

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8
Q

Épisode hypomaniaque?

A

Pas d’impact majeur sur le fonctionnement

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9
Q

Prévalence du trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle

A

Fréquent chez les enfants se présentant à des consultations
pédopsychiatriques
*Plus élevé chez les garçons et les enfants d’âge scolaire

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10
Q

Développement et évolution du trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle

A

*Le DSM précise ne savoir si l’affection se présente seulement dans
cette fourchette d’âge bien délimitée
*Les taux de conversion d’une irritabilité sévère non épisodique vers
un trouble bipolaire sont très bas
*Plus à risque de développer une dépression ou des troubles anxieux
à l’âge adulte

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11
Q

Facteurs de risque du trouble disruptif avec dysrégulation émotionnelle

A

Antécédents psychiatriques compliqués : TOP, TDAH, tr anxieux, tr
dépressif caractérisé
*Génétiques et physiologiques : Déficits de reconnaissance des
émotions du visage, altérations des processus de prise de décision et
du contrôle cognitif

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12
Q

Impacts sur le fonctionnement du tr disruptif avec dysrégulation émotionnelle

A
  • Tolérance extrêmement faible à la frustration
    *Perturbations sévères dans la vie de leurs familles
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13
Q

Dx différentiel entre tr disruptif et TOP

A

Présence de crises de colère sévères et fréquentes et une
présence persistante de l’humeur entre les crises de colère vs humeur stable pour TOP

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14
Q

Symptômes d’un trouble dépressif caractérisé chez un enfant/ado

A

Chez l’enfant et l’adolescent,
* l’humeur peut être irritable plutôt que triste
* Diminution de l’intérêt : ex refuse d’aller à une activité qu’auparavant l’enfant
prenait plaisir
* Chute rapide des résultats scolaires

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15
Q

Tr dépressif caractérisé apparait plus dans quelle période de la vie?

A

Fréquence d’apparition augmente d’une manière marquée à l’adolescence

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16
Q

Facteurs de risque pour un tr dépressif caractérisé

A

Névrosisme (affectivité négative)
* Les parents du premier degré d’individus qui présentent des tr dépressifs
caractérisés ont un risque de tr dépressif caractérisé multiplié par 2 à 4 par
rapport à la population générale
* Risques plus élevés pour les troubles à début précoce
* Taux héritabilité = 40%

17
Q

Qu’est-ce qu’une idée de mort passive? Une idéation suicidaire? Tentative de suicide? Chez les enfants

A

Idées de mort passive: je me demande ce qui se passerait si j’étais pu la, je sais pas si je mourrais si papa et maman s’ennuyerait vraiment de moi, je pense que papa/maman seraient mieux sans moi, Idéations: je pense que j’aurais du aller devant la voiture, ça aurais été mieux. Tentative/suicide: Défenestration est une façon plus accessible pour les enfants, les voitures aussi

18
Q

Taux de suicide chez les gars et chez les filles?

A

11/100 000=gars 4/100 000=filles

19
Q

Pourquoi plus de suicide chez les hommes?

A

Moyens utilisés plus létaux

20
Q

Pourquoi le taux de suicide est plus bas dans les grandes villes?

A

Accès aux ressources

21
Q

Quelle est la deuxième cause de mortalité chez les ados?

A

Suicide

22
Q

11 points en commun des jeunes qui se sont suicidés et de ceux qui ont fait une tentative

A

-impression de pertes irrémédiables (rupture amoureuse)
-conflits interpersonnels insolubles
-Angoisses par rapport au futur
-Non-acceptation de soi
-Mal de vivre inhérent à un trouble de santé mentale
-Tentative de suicide antérieure
-Proche avec un trouble de santé mentale/déjà fait tentative de suicide
-Isolement
-Honte
-Perte de confiance en lui/en les autres
-Bris de contact avec la réalité

23
Q

Facteurs de risques de suicide chez les jeunes

A
  • Consommation
    drogue/alcool
  • Tentatives suicides
    antérieures
  • Suicide ou tentative suicide
    d’un proche
  • Impulsivité
  • Rupture amoureuse ou
    perte significative
  • Avoir un diagnostic de
    santé mentale
  • Décrochage scolaire ou
    échec majeur à l’école
  • Rejet ou perception de rejet
  • Manque de réseau de
    soutien
  • Maltraitance
  • Homosexualité
  • Difficulté d’expression
  • Comportements récurrents
    d’automutilation
  • Dangerosité du moyen
    envisagé
  • Premières Nations
24
Q

Quelle est la triade létale de suicide?

A

TPL/tr des conduites, dépendance et dépression

25
Q

Quel % d’enfants se suicident à domicile?

A

87%

26
Q

Dans quelle période de l’année se passe le plus de suicides chez les jeunes?

A

Mai à Octobre