Tr disruptif du contrôle des impulsions et des conduites Abus de substances Déficit de l’attention-hyperactivité Tics Flashcards
Sens descriptifs des problèmes de comportements
Ensemble de comportement perturbateur que la plupart des enfants et des adolescent manifestent à divers degrés au cours de leur développement.
Vrai ou Faux : les troubles du comportements sont parmi les plus stables de toutes les pathologies de l’enfance et de l’adolescence
Vrai
Problème de comportement au niveau manifeste
Agressivité, provocation et menace
Problème de comportement au niveau dissimulé
École buissonière, mensonge, vols, fraude
(niveau dissimulés deviennent des enjeux sociaux très important)
Vrai ou faux il n’est pas inhabituel pour les gens atteints d’un trouble oppositionnel avec provocation d’avoir des symptôme seulement a domicile et avec les membre de la famille
Vrai
Vrai ou Faux: la prévalence des symptôme de tr oppositionnel avec provocation est un indicateur de la sévérité du Trouble
Vrai
Traits de l’opposition
-Résistance active aux exigences et aux limites
-Refus des compromis même raisonnable
-Refus accepter les responsabilité de ses actions
-rancune
Trait de la provocation
Tester les limites
-Prendre du plaisir à provoquer, ennuyer et à agacer les autres
-Accepte mal d’être lui-même provoqué ou taquiné
-Manque de tolérance à la frustration
Caractéritique associées au TR opposotionnel avec provocation
-Changement de tuteur/parent fréquent
-pratique éducative dures, incohérentes, négligentes
-exposition à de la violence conjugale
-Le personne atteints de se trouble on des risques accru de tentative de suicide
Vrai ou faux le trouble oppositionelle avec provocation est légèrement plus fréquent chez les filles avant l’adolescente
faux
qu’elle est l’ordre de l’évolution du trouble d’opposition avec provocation
TOP –» troubles des conduites –» personnalité antisociales
Plusieurs études démontrent que les troubles du comportement sont associées à ?
l’usage précoce et abusive de drogues
Trajectoires de l’abus de substances
- Jeunes consommateurs épisodiques mais excessifs
- Dépendance s’accroit, garde contact avec les pairs, fragilisation des liens
3.Marginalisation, ne fréquente des pairs qui sont dans la même trajectoire
Escalade de l’abus de substances
1.escalade dans la tendance aux passages à l’acte
2.escalade dans l’utilisation successive des produits et des associations chez un même sujet
3.escalade dans l’utilisation quantitative d’un produit chez un sujet
4.escalade d’un fonctionnement relationnel vers un fonctionnement de plus en plus tourné sur soi
deux dimension majeures du TDAH
Hyperactivité/impulsivité
innatention
comorbidité avec le TDAH
trouble du comportement
trouble internalisé de l’anxiété
trouble d’apprentissage
les personne avec un TDAH difficulté sur l’aspect temporel
Impossibilité de prêter attention de façon soutenue et prolongée
Manifestation clés du TDA/TDAH a l’adolescence
-Intolérence a la frustration
-difficultées dans les relations aux pairs
-mauvaises estime de soi
-procratination
Vrai au faux 1/4 des enfants et des adolescent manifestent des tics
vrai
Tics moteur simple exemple
-clignement des yeux
-haussement des épaules
-extention des extrémité
Tics vocaux simples
-Raclement de gorge
-reniflement
-puis aussi grognement
Tics moteur complexes
-combinaisons de tics simple (exemple extension des bras et des jambes)
-copropraxie ( effectuer des gestes à caractère sexuelle/obscènes
Tics vocaux complexes
Écholalie ( répéter des phrases)
coprolalie ( dit des mots à caractère sexuelle ou obscène
comorbidité du syndrome de gilles de la tourettes
- T.O.C
-TDA/TDAH
Vrai ou fau après un tic du syndrome de gilles de la tourette la personne ressens une diminution de la tension
vrai
