Topografia Flashcards
- Informar a coordenada geográfica de ponto já marcado:
Para Latitude definir, 5 min preciso medir. Regra de 3, os segundos vou descobrir. Outra regra de 3, e os segundos da distância do ponto eu já sei. Com os graus da carta somei e a Lat eu achei
Para Longitude definir, 5 min preciso medir. Regra de 3, os segundos vou descobrir. Outra regra de 3, e os segundos da distância do ponto eu já sei. Com os graus da carta somei e a Log eu achei.
A longitude meço na horizontal e a latitude na vertical. Sabendo disso, não me perco nesse Pantanal.
- Informar a coordenada retangular de ponto já marcado:
Para o Dx descobrir, a escala eu preciso anotar. X é a distância na carta, regra de 3 eu vou usar. E a resposta para metros eu preciso mudar.
Para o Dy descobrir, a escala eu preciso anotar. Y é a distância na carta, regra de 3 eu vou usar. E a resposta para metros eu preciso mudar.
O X é horizontal e o Y vertical. Nessa ordem vou somar, com o número da quadrícula final.
- Marcar ponto na carta tendo conhecimento da sua coordenada geográfica;
LONGITUDE
Da longitude, 5 min preciso medir. Por regra de 3, os segundos também vou descobrir.
Por regra de 3 a distância da carta se descobre
Assim vc loca corretamente o ponto
Logo depois a descrição se resolve
LATITUDE
Da latitude, 5 min preciso medir. Por regra de 3, os segundos também vou descobrir.
Por regra de 3 a distância da carta se descobre
Assim vc loca corretamente o ponto
Logo depois a descrição se resolve
- Marcar ponto na carta tendo conhecimento da sua coordenada retangular;
- Ver Quadriculas Longitude - Metros Converter M -> CM Regra de 3 DX Log Resposta em Cm Terei Baixo/Cima - Ver Quadriculas Latitude - Metros Regra de 3 DY Lat Resposta em Cm Terei - Ponto Correto* Descrição: Local entre DY x DX
- Declinar a carta por meio do ângulo QM
Para identificar declinação magnética
(ANO ATUAL – ANO ANTIGO) = X (dados da carta)
VARIAÇÃO ANUAL DE DECLINAÇÃO (VA) = Y (dados da carta)
X * Y = Transformar Para Minutos
DMATUAL = DMANTIGO + TPM
Para identificar o ngulo QM
DMATUAL – CM = AQMREDONDO
Para o Pé de galinha na carta
POSICIONAR TRANSFERIDOR ENTRE INTERSEÇÕES DE QUADRÍCULAS
DEFINIR NORTE MAGNÉTICO (NM) COM O RESULTADO DO AQMREDONDO
AO TRAÇAR NM NA CARTA, REALIZAR O TRAÇO DO NQ AO CENTRO E NG A DIREITA FORMANDO UM PÉ DE GALINHA
- Informar quando uma escala é maior que outra:
Para grandeza diferenciar, basta o denominador olhar.
O menor denominador será o da escala superior.
A diferença dos denominadores, faz as escalas serem superiores.
O menor que se comparar, na maior escala estará.
O tamanho do denominador, define se é superior. Quando a eles for comparar, o menor procurar
- Informar ao azimute de um ponto para outro na carta;
Acrônimos:
1. Marcar NORTMAG Carta e uma Linha entre os pontos Azimute P1S P2C
- Centro do Transferidor PSaida e 0 ºGraus NORTMAG
- Ver quantos Graus até PAlvo
PSaida = Ponto de Saída PAlvo = Ponto Alvo
- Informar o contra-azimute de um ponto para outro na carta;
Por exemplo, o Azimute Inverso de 90º (Leste) é o de 270º (Oeste). Para o calcular basta somar ou subtrair 180º ao azimute em causa, consoante este é, respectivamente, menor ou maior do que 180º.
- Informar a distancia entre pontos na carta ( somente linha reta);
Para descobrir a distância real de um ponto ao outro,deve-se utilizar a forma da escala (E=D/d) substituindo o E pela escola e o d pela distância na carta
Fórmula facilíssima de decorar Echo= dedão sobre dedinho
A distância estará em cm e deve ser convertida em metros
- Determinar a direção de azimute dado, por meio da bússola (aos moldes do que foi feito por ocasião da orientacao diurna, no dia do tiro na Aib);
Alinhar a bússola paralela ao solo sobre a mão
Alinhar o azimute na parte frontal da bússola
Rotacionar o corpo até o norte estar reto com o ponteiro vermelho
- Determinar o azimute de um objetivo fornecido (aos moldes do que foi feito por ocasião da orientacao diurna, no dia do tiro na Aib);
Deixe a bússola reta e longe de ferro e metal, para que não haja interferência na orientação e você se dê muito mal.
Não tem segredo: alinhe o ponto vermelho da bússola com o norte magnético e terás uma orientação com êxito.
Depois de alinhado não fique de papo furado, identifique o grau do azimute e o busque a todo instante.
12.Orientar a carta com o terreno:
Vermelho com fé: orientar a ponta do norte na bússola (ponta vermelha), com a linha de fé
Coberto e alinhado: linhas meridionais da bússola alinhadas com as do mapa
Sigo o norte a pé: Norte magnético estará alinhado com o norte do mapa
Representar relevo no caixão de areia, isto é, conseguir observar a um desenho de um mamelão por exemplo, e saber simular ele no caixão de areia e/ou informar do que se trata a partir da percepção de um no caixão de areia
Acrônimo:
Identifique na areia: a forma alta é o mamelão, a forma pontiaguda é o espigão e a forma que possui duas lombadas, temos então, o esporão.
Das montanhas no caixão, a colina é arredondada, garupa cai na silueta e nem de longe some, já o cume, imita um cone.
No caixão, no caixão, no caixão de areia, para patrulha na chuva, temos: mamelão, esporão, espigão e garupa
14.Identificar a convenções cartográficas
Acrônimos:
Olhas os símbolos, atento aos desenhos, evite lagoas no frio do sul, fuja do azul. Cuidado na estrada de dia, linha vermelha é rodovia.
Preste atenção nas convenções cartográficas: azul é água de rio, córrego ou lago, já a linha vermelha rodovia. Tem também, trilho de ferrovia e linha preta para a estrada. Cuidado, pontilhado não é pavimentado.
Na convenção, preste atenção: ferrovia com o trilho cinza, mas de preto a linha da estrada e lembre-se: pontilhado não é pavimentado
