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MEP - Métodos de Estudo e Pesquisa > Tipos de pesquisa e estudo em saúde > Flashcards

Tipos de pesquisa e estudo em saúde Flashcards

1
Q

Quais as 4 principais classificações de pesquisa?

A

1 - Quanto a Abordagem (natureza dos dados)
2 - Quanto aos Objetivos
3 - Quanto ao Tempo
4 - Quanto à Interferência do Pesquisador

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2
Q

Quanto à ABORDAGEM, pode ser classificada em _______ e _______ .

A

Qualitativa e Quantitativa

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3
Q

A pesquisa QUALITATIVA tem caráter ______ (subjetivo/objetivo).

A

SUBJETIVO, pois é o pesquisador quem interpreta os dados, realizando juízos de valor.

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4
Q

Quanto a abordagem, qual o tipo de pesquisa abaixo:

Recorre à linguagem matemática para descrever as causas de um fenômeno.

A

Quanto a abordagem> Quantitativa

A pesquisa Quantitativa tem caráter OBJETIVO e se caracteriza pelo uso de ESTATÍSTICA aplicada para análise dos dados.

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5
Q

Quanto a abordagem, qual o tipo de pesquisa abaixo:

Focaliza uma quantidade pequena de conceitos.

A

ABORDAGEM> QUANTITATIVA

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6
Q

Quanto a abordagem, qual o tipo de pesquisa abaixo:

Não tenta controlar o contexto da pesquisa, e sim captar o contexto na totalidade

A

ABORDAGEM> QUALITATIVA

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7
Q

Quanto a abordagem, qual o tipo de pesquisa abaixo:

Possui poucas ideias pré-concebidas e salienta a importância das interpretações dos eventos mais do que a interpretação do pesquisador.

A

ABORDAGEM> QUALITATIVA

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8
Q

Quanto a abordagem, qual o tipo de pesquisa abaixo:

Inicia com ideias preconcebidas de modo pelo qual os conceitos estão relacionados.

A

ABORDAGEM> QUANTITATIVA

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9
Q

Quanto aos OBJETIVOS, a pesquisa pode ser dividida em três:

A

Quanto aos objetivos:
EXPLORATÓRIA
DESCRITIVA
EXPLICATIVA

Ex De Ex

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10
Q

Quanto aos objetivos, a pesquisa __________:

  • não elabora nem testa hipóteses;
  • Trazem experiências
A

OBJETIVOS: EXPLORATÓRIA

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11
Q

Quanto aos OBJETIVOS a pesquisa EXPLORATÓRIA se classifica em _______ e ________;

A
  • Bibliográfica

- Estudo de casos

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12
Q

Sobre casos clínicos (pacientes);
Não-controlado – difícil generalização dos resultados (amostra pequena).;
Temas complexos.

A

OBJETIVOS > EXPLORATÓRIA > ESTUDO OU SÉRIE DE CASOS

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13
Q

estudo através de materiais já elaborados; independentes ou referencial teórico

A

OBJETIVOS > EXPLORATÓRIA > PESQUISAS BIBLIOGRÁFICAS

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14
Q

Quanto aos OBJETIVOS a pesquisa DESCRITIVA se classifica em _______ e ________;

A
  • levantamento

- pesquisa documental

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15
Q

interrogação direta ao sujeito da pesquisa; estudo quantitativo com amostragem de população (censo); informações para ações de planejamento; pesquisa representativa.

A

LEVANTAMENTO

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16
Q

uso de materiais inéditos (prontuários, diários, gravações, fichas clínicas, arquivos, etc); sem contato direto aos sujeitos (não representativo ou subjetivo); custo reduzido.

A

PESQUISA DOCUMENTAL

17
Q

A pesquisa EXPLICATIVA pode ser dividida em 3:
1
2
3

A
  • IN VITRO
  • EM ANIMAIS
  • ENSAIOS CLÍNICOS
18
Q

A pesquisa por TEMPO, quanto à ÉPOCA DE OBSERVAÇÃO pode ser ______ ou _______.

A

• Retrospectivo
Análise do efeito no presente em relação com as causas do passado. Volta-se ao pretérito para entendimento do efeito. Desfecho ￫ Preditores
• Prospectivo
Acompanhamento de causas no presente, para verificar os efeitos no futuro. Preditores ￫ Desfecho

19
Q

Quanto ao TEMPO a pesquisa pode ser __________ ou _________;

A
  • QUANTO A ÉPOCA DE OBSERVAÇÃO

- QUANTO AO TEMPO DE ACOMPANHAMENTO

20
Q

A pesquisa quanto ao TEMPO DE ACOMPANHAMENTO se divide em ______ e ________;

A

• Longitudinal
↳ Fenômeno estudado ao longo de um período (causa e efeito medidas em tempos diferentes). “Filme” do estudo.
• Transversal
↳Fenômeno estudado em um único período de tempo, exato momento (causa e efeito medidos em tempos iguais). “Foto” do estudo.

21
Q

Quanto a Interferência do pesquisador pode ser ______ ou _______;

A
  • Observacionais ￫ sem interferência do pesquisador, observa o fenômeno naturalmente.
  • Experimentais ￫ com interferência proposital do pesquisador para observar fenômenos, extenso controle do processo da pesquisa.
22
Q

Quanto a interferência do pesquisador, a pesquisa clínica pode ser OBSERVACIONAL ou EXPERIMENTAL.

A pesquisa EXPERIMENTAL se divide em 3 (iguais às de objetivo explicativas).

A
  • IN VITRO
  • EM ANIMAIS
  • ENSAIO CLÍNICO
23
Q

Quanto a interferência do pesquisador, a pesquisa clínica pode ser OBSERVACIONAL ou EXPERIMENTAL.

A pesquisa OBSERVACIONAL se divide em 2:

A

• DESCRITIVAS: não se investiga uma relação de causa e efeito, ou seja, o investigador quer apenas uma descrição (foto) da situação).

↳ Não testam hipóteses
↳ Não investiga a relação causa-efeito
↳ Sem grupos comparativos
↳ Estudos Transversais
↳ 2 Tipos:
￫ RELATO DE CASO
￫ SÉRIE DE CASOS
•   ANALÍTICAS
↳ Testam hipóteses
↳ Investigam a relação causa-efeito
↳ Utilização de grupos comparativos com um grupo controle
↳ Tipos
TRANSVERSAL
CASO CONTROLE
COORTE 
ECOLÓGICO
24
Q

O que são pesquisas OBSERVACIONAIS ANALÍTICAS?

A 
Delineados para examinar a existência de associação entre uma exposição e uma doença ou condição RELACIONADA A SAUDE (CAUSA E FEITO)
•	Analíticos
↳ Testam hipóteses
↳ Investigam a relação causa-efeito
↳ Utilização de grupos comparativos com um grupo controle
↳ Tipos
TRANSVERSAL
CASO CONTROLE
COORTE 
ECOLÓGICO
25
Q

QUAIS OS TIPOS DE PESQUISA OBSERVACIONAIS ANALÍTICAS?

A

TRANSVERSAL
CASO CONTROLE
COORTE
ECOLÓGICO

26
Q

QUAIS OS TIPOS DE PESQUISA EXPERIMENTAIS

A
  • IN VITRO
  • EM ANIMAIS
  • ENSAIO CLÍNICO RANDOMIZADO (padrão ouro)
27
Q

O QUE É UMA PESQUISA ANALÍTICA TRANSVERSAL?

A

￫ TRANSVERSAL: úteis para criar hipóteses sem teste, custo reduzido, estudo transversal. Ex. Inquérito por entrevistas ou Programa de Triagem, Estudo de utilização de medicamentos; Análise de prevalência de determinado evento.
Vantagem: mais fácil e barato de ser realizado; gerador de hipoteses de associação.

28
Q

O QUE É UMA PESQUISA ANALÍTICA CASO CONTROLE?

A

CASO-CONTROLE: relação de causa-efeito, estudo longitudinal e RETROSPECTIVO, em relação à exposição ou não de algum fator e o aparecimento ou não do fenômeno, ou seja, grupos comparativos., pesquisa mais rápida que o coorte.
O investigador seleciona o grupo de casos e o de controles com base no efeito.
Compara-se grupos para investigar a associação entre o evento de interesse e alguns preditores.
Importantes para avaliar doenças raras e situações de surtos ou agravos desconhecidos.

29
Q

O investigador seleciona o grupo de casos e o de controles com base no efeito.
Compara-se grupos para investigar a associação entre o evento de interesse e alguns preditores.
Importantes para avaliar doenças raras e situações de surtos ou agravos desconhecidos.

A

PESQUISA ANALÍTICA CASO CONTROLE

30
Q

PESQUISA OBSERVACIONAL ANALÍTICA COORTE.

A
  • IDENTIFICA-SE A POPULAÇÃO DE ESTUDO
  • OS PARTICIPANTES SAO CLASSIFICADOS EM EXPOSTOS E NÃO EXPOSTOS A UM DETERMINADO FATOR DE INTERESSE.
  • OS INDIVIDUOS DOS DOIS GRUPOS SÃO ACOMPANHADOS para identificar a incidencia da doença entre expostos e nao expostos, desfecho é no futuro!.

Relação de causa-efeito, estudo longitudinal e PROSPECTIVO, em relação à exposição ou não de algum fator e o aparecimento ou não do fenômeno, ou seja, grupos comparativos. com acompanhamento, geralmente duram anos.

31
Q

análise é a população ou um grupo de pessoas de uma área geográfica definida., onde haverá a observação de algum fenômeno, ou seja, contextos social e ambiental x saúde de grupos. Podem ser transversais ou longitudinais.

A

observacional analítico ECOLÓGICO.

32
Q
  • OS PARTICIPANTES SAO CLASSIFICADOS EM EXPOSTOS E NÃO EXPOSTOS A UM DETERMINADO FATOR DE INTERESSE.
  • OS INDIVIDUOS DOS DOIS GRUPOS SÃO ACOMPANHADOS para identificar a incidencia da doença entre expostos e nao expostos, desfecho é no futuro!.
A

analítico COORTE

33
Q

Padrão ouro
Grupo experimental e de controle são formados por processo aleatório de decisão.
Fator de investigação é distribuido aleatoriamente.

A

EXPERIMENTAL - ENSAIO CLÍNICO

34
Q

QUANDO O PACIENTE E/OU PESQUISADOR DESCONHECEM O QUE ESTA RECEBENDO.

A

Estudo cego/duplo cego.

35
Q 
Úteis para criar hipóteses;
• Estuda uma população em um único ponto
no tempo;
• Ex. Inquérito por entrevistas ou Programa
de Triagem, Estudo de utilização de
medicamentos; Análise de prevalência de
determinado evento.
A

TRANSVERSAL

MEP - Métodos de Estudo e Pesquisa (2 decks)

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