Til eksamen

Question 1

Hva måler terningmønster?

Answer 1

• visuell persepsjon,
• visuospatial
• Ikke verbal problemløsningsevne

Question 2

Hva måler Likheter?

Answer 2

Verbal begrepsvurdering,
kognitiv fleksibilitet,
resonnering
logisk abstrakt tenkning

Question 3

Hva måler Matriser?

Answer 3

visuoperseptuell informasjonsbearbeiding,
abstrakt problemløsningsevne
logisk tenkning

Question 4

Hva måler tallhukommelse?

Answer 4

korttidshukommelse,
arbeidshukommelse ved verbalt presenterte oppgaver,
Evnen til oppmerksomhet og konsentrasjon har en avgjørende betydning.

Question 5

Hva måler koding?

Answer 5

Visuell søkning visuoperseptuell
Motorisk hastighet,
evnen til oppmerksomhet og konsentrasjon har en avgjørende betydning.

Question 6

Hva måler ordforståelse?

Answer 6

ordforståelse
Evnen til å kommunisere denne

Question 7

Hva måler figurvekter?

Answer 7

kvantitativ resonnement
evne til å løse problemer via analogier.

Question 8

Hva måler viuelle puslespill?

Answer 8

Ikke-verbal resonnering
Evne til å analysere abstrakt visuell stimuli.

Question 9

Hva måler bildehukommelse?

Answer 9

Korttidshukommelse
Arbeidsminnekapasitet ved visuelt presenterte oppgaver
Evne til oppmerksomhet og konsentrasjon er avgjørende.

Question 10

Hva måler symbolleting?

Answer 10

Visuell diskriminering,
perseptuell hastighet,
visuell hukommelse
kognitiv fleksibilitet.

Question 11

Hva er fullskala IQ?

Answer 11

Fullskala evnenivå er et samlet mål på barnets kognitive fungering. Dette inkluderer barnets evne til logisk tenkning, problemløsning, tilegning av ny kunnskap samt prosesseringshastighet og hukommelse.

Question 12

Hvorfor bruker vi indekser istedenfor resultat fra hvert enkelt deltest?

Answer 12

Fordi indeksene beskriver barnets funksjonsnivå på en bedre måte enn hva de enkelte deltestene gjør.

Question 13

Hva måler Verbal forståelsesindeks?

Answer 13

Begrepsdannelse,
verbal resonnering og
ervervet kunnskap

Question 14

Hva måler Visuospatial indeks

Answer 14

Visuospatial bearbeiding,
analyse av forholdet mellom helhet og deler
Visuomotoriske ferdigheter.

Question 15

Hva måler flytende resonneringsindeks?

Answer 15

Evnen til å tenke logisk og abstrakt ut fra ikke-verbale problemløsningsoppgaver.

Question 16

Hva måler Arbeidshukommelsesindeks?

Answer 16

Evne til oppmerksomhet,
konsentrasjon samt
både visuell og auditiv arbeidshukommelse når det gjelder enkel og ukomplisert informasjon-

Question 17

Hva måler prosesseringshastighetsindeks?

Answer 17

Evnen til automatisert prosesseringshastighet:
evnen til problemløsning,
evne til å tilegne seg kunnskap,
arbeidshukommelse og prosesseringshastighet samt perseptuell hurtihet, når det gjelder enkel og ukomplisert informasjon.

Question 18

Hva skårer Marie på Fullskala evnenivå?

Answer 18

Samlet evnenivå er klart under gjennomsnittet for aldersgruppen.

Question 19

Hva skårer Marie på verbal forståelsesindeks?

Answer 19

Samlet skåre ligger klart under gjennomsnittet for aldersgruppen.

Question 20

Hva skårer Marie på Visuospatial indeks?

Answer 20

Samlet skåre er i gjennomsnittet for aldersgruppen.

Question 21

Hva skårer Marie på Flytende ressonneringsindeks?

Answer 21

Samlet skåre ligger i gjennomsnittets nedre del for aldersgruppen.

Question 22

Hva skårer Marie på arbeidshukommelse?

Answer 22

• Arbeidshukommelsesindeks (AHI): Samlet skåre er gjennomsnittlig for aldersgruppen.

Question 23

Hva skårer Marie på prosesseringshastighet?

Answer 23

Prosesseringshastighet (PHI): Samlet skåre ligger i klart over gjennomsnittet for aldersgruppen.

Question 24

Hvordan vurderer vi Marie sine styrker og svakheter?

Answer 24

Ved vurdering av styrker og svakheter gjøres dette ved å se på resultater både på indeks- og deltest nivå sammenlignet med MPI (gjennomsnittet av barnets resultat på de fem indeksene). Deretter vurderer man hvor vanlig denne styrken/svakheten er i normutvalget.

Question 25

Hva er et normutvalg?

Answer 25

Normutvalget er andre barn med på samme alder