Théories existantes partie 2 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qui est à la base des thérapies cognitivo-comportementales ?

A

Le béhaviorisme et les cognitions

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2
Q

Que dit le béhaviorisme ?

A

Ce n’est pas la personne qui a un problème, c’est son comportement, appris avec ses expériences antérieures qui doit changer.

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3
Q

Il existe 4 types de pairage entre stimuli dans le conditionnement pavlovien. Qu’est-ce que le simultané ?

A

On présente les 2 au même moment

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4
Q

Il existe 4 types de pairage entre stimuli dans le conditionnement pavlovien. Qu’est-ce que le différé ?

A

On commence par inconditionnel puis ensuite on ajoute le neutre

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5
Q

Il existe 4 types de pairage entre stimuli dans le conditionnement pavlovien. Qu’est-ce que le « de trace » ?

A

On montre SI, on l’enlève et après on met SN.

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6
Q

Il existe 4 types de pairage entre stimuli dans le conditionnement pavlovien. Qu’est-ce que le temporel ?

A

À chaque seconde, on montre nourriture (SI), et à chaque 3 secondes la cloche apparaît.

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7
Q

Qu’est-ce que le concept de généralisation dans conditionnement pavlovien ?

A

Le stimulus peut s’appliquer à d’autres situations semblable.

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8
Q

Qu’est-ce que le concept de discrimination dans conditionnement pavlovien ?

A

Même situation à 100%, dans les mm conditions

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9
Q

Qu’est-ce que le concept de diminution/extinction dans conditionnement pavlovien ?

A

Avec le temps, le conditionnement diminue, perd de son efficacité. Vu que ce n’est pas la réponse naturelle, fini par arrêter.

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10
Q

Qu’est-ce que le béhaviorisme Skinnérien ?

A

On utilise des renforcements et des punitions dans le but d’augmenter ou diminuer la fréquence d’un comportement. L’individu est conditionné selon la réaction engendrée par son comportement.

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11
Q

Vrai ou faux, une punition auraient un impact plus clair et plus efficace sur le comportement.

A

Faux, c’est les renforcements

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12
Q

Que dit la théorie de l’impuissance apprise ?

A

Après avoir vécu échec et vécu punition, par la suite peu importe comportement va anticiper échec ou punitions, va anticiper mm si ça n’a pas de lien avec ce que l’on a vécu avant. On consomme pqu’on sait qu’on va se sentir mal de toute façon. On veut oublier la situation.

Personne développe mauvais apprentissage. Chaque fois qu’elle a un problème, pense que ne sera pas capable de le régler alors elle consomme.

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13
Q

Que dit la théorie de l’apprentissage social ?

A

L’apprentissage social, c’est l’apprentissage d’un nouveau comportement en observant une autre personne.

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14
Q

Que dit la théorie de l’étiquetage ?

A

Le simple fait de poser l’étiquette est dangereux. La personne peut intérioriser l’étiquette « drogué ».

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15
Q

Que dit la théorie systémique ?

A

La consommation est vu comme le symptôme d’un système familial et social problématique mais peut aussi être vu comme le résultat. Peut être une cause mais aussi une conséquence.

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16
Q

Selon la théorie systématique, comment peut-on aider un toxicomane ? (2)

A
  • Voir l’effet de la consommation sur l’entourage. Fait participer son milieu de vie.
  • Si toxicomanie est la conséquence de qqchose, on va travailler sur ce qui fait que la personne consomme, pour faire disparaître problème et donc la consommation aussi. On travail sur problème familiaux et sociaux présents.
17
Q

Selon la théorie sociologique, la personne a développé son problème de consommation comment ?

A

Par son contexte social. Amalgame de problèmes, échecs vont amenés la personne à consommer.

18
Q

Que dit la théorie de la sociologie du travail ?

A

Travailler dans un milieu désorganisé ou dans des conditions exécrables pourrait mener au développement d’une dépendance. ex : les mines

19
Q

Que dit la théorie de la sociologie du travail sur la camaraderie au travail ?

A

Risque plus élevée de consommation dû aux fameux 5 à 7.

20
Q

Que dit la théorie de la crise sociale ?

A

Une crise sociale est à la base de consommation de masse.

21
Q

En quoi une crise sociale provoque une consommation de masse ? (2)

A
  • La crise augmente de façon importante le nombre de personnes en difficultés et ça les amène à consommer.
  • Le système de contrôle est inefficace. Les gens se sentent abandonnés par société et se réfugient dans la consommation.
22
Q

Que dit la théorie biopsychosociale ?

A

Avance que la dépendance est le résultat de l’interaction entre plusieurs facteurs :
Psychologique, biologiques, sociaux et spirituels. On intervient sur tout ça.

23
Q

Selon Stanton Peele, l’assuétude est installée lorsque 5 critères spécifiques sont présents. Qu’est-ce que le continuum de consommation ?

A

Se développe avec années. Ne disparaîtra pas du jour au lendemain

24
Q

Selon Stanton Peele, l’assuétude est installée lorsque 5 critères spécifiques sont présents. Que veut-il dire par : Assuétude prend la place de tout autre intérêt ?

A

Seule chose qui nous préoccupe est la drogue, la conso. Le reste autour on s’en fou. On organise notre vie autour de la conso.

25
Q

Selon Stanton Peele, l’assuétude est installée lorsque 5 critères spécifiques sont présents. Que veut-il dire quand consommer n’est plus agréable ?

A

On consomme pu pr le plaisir, pour faire disparaître l’angoisse, la peur, la peine, diminuer émotions nég qu’on ressent et non pour vivre émotions positives.

26
Q

Selon Stanton Peele, l’assuétude est installée lorsque 5 critères spécifiques sont présents. Que veut-il dire par : La consommation s’accompagne d’effets néfastes sur la vie ?

A

Cause bcp de problèmes. Pas vrmt de +. Problèmes au niveau des études, parents, travail, amis, famille……

27
Q

Selon Stanton Peele, l’assuétude est installée lorsque 5 critères spécifiques sont présents. Que veut-il dire par : Sentiment subjectif de perte de contrôle ?

A

Personne ne peut s’empêcher de continuer de consommer, n’a plus de contrôle et doit consommer pour fonctionner.