Théories existantes partie 2 Flashcards
Qu’est-ce qui est à la base des thérapies cognitivo-comportementales ?
Le béhaviorisme et les cognitions
Que dit le béhaviorisme ?
Ce n’est pas la personne qui a un problème, c’est son comportement, appris avec ses expériences antérieures qui doit changer.
Il existe 4 types de pairage entre stimuli dans le conditionnement pavlovien. Qu’est-ce que le simultané ?
On présente les 2 au même moment
Il existe 4 types de pairage entre stimuli dans le conditionnement pavlovien. Qu’est-ce que le différé ?
On commence par inconditionnel puis ensuite on ajoute le neutre
Il existe 4 types de pairage entre stimuli dans le conditionnement pavlovien. Qu’est-ce que le « de trace » ?
On montre SI, on l’enlève et après on met SN.
Il existe 4 types de pairage entre stimuli dans le conditionnement pavlovien. Qu’est-ce que le temporel ?
À chaque seconde, on montre nourriture (SI), et à chaque 3 secondes la cloche apparaît.
Qu’est-ce que le concept de généralisation dans conditionnement pavlovien ?
Le stimulus peut s’appliquer à d’autres situations semblable.
Qu’est-ce que le concept de discrimination dans conditionnement pavlovien ?
Même situation à 100%, dans les mm conditions
Qu’est-ce que le concept de diminution/extinction dans conditionnement pavlovien ?
Avec le temps, le conditionnement diminue, perd de son efficacité. Vu que ce n’est pas la réponse naturelle, fini par arrêter.
Qu’est-ce que le béhaviorisme Skinnérien ?
On utilise des renforcements et des punitions dans le but d’augmenter ou diminuer la fréquence d’un comportement. L’individu est conditionné selon la réaction engendrée par son comportement.
Vrai ou faux, une punition auraient un impact plus clair et plus efficace sur le comportement.
Faux, c’est les renforcements
Que dit la théorie de l’impuissance apprise ?
Après avoir vécu échec et vécu punition, par la suite peu importe comportement va anticiper échec ou punitions, va anticiper mm si ça n’a pas de lien avec ce que l’on a vécu avant. On consomme pqu’on sait qu’on va se sentir mal de toute façon. On veut oublier la situation.
Personne développe mauvais apprentissage. Chaque fois qu’elle a un problème, pense que ne sera pas capable de le régler alors elle consomme.
Que dit la théorie de l’apprentissage social ?
L’apprentissage social, c’est l’apprentissage d’un nouveau comportement en observant une autre personne.
Que dit la théorie de l’étiquetage ?
Le simple fait de poser l’étiquette est dangereux. La personne peut intérioriser l’étiquette « drogué ».
Que dit la théorie systémique ?
La consommation est vu comme le symptôme d’un système familial et social problématique mais peut aussi être vu comme le résultat. Peut être une cause mais aussi une conséquence.