Théories économiques et enjeux contemporains Flashcards
Qu’est-ce que la révolution “capitaliste” ?
Processus du 18e siècle :
- avancées technologiques
- spécialisation
- augmenté la quantité produite en une journée
MAIS menaces croissantes environnement
L’économie est l’étude de la manière dont les gens :
- interagissent entre eux et avec l’environnement naturel pour produire leurs moyens de subsistance.
- effectuent des arbitrages au sein de notre société. Les arbitrages sont inévitables car les biens, les services et les ressources désirés sont inévitablement rares.
Microéconomie :
- Étude des comportements individuels (entreprises, ménages, administrations), leurs interactions au sein d’une organisation, d’un marché.
- Étude du fonctionnement des marchés.
- Arbitrage épargne/consommation, poursuite d’étude/travail.
Macroéconomie :
Étude des phénomènes globaux.
Croissance, chômage, Crise…
L’économie s’intéresse à la manière dont on gère les ressources rares :
- Des besoins par nature illimités mais des produits limités : phénomène de rareté des ressources
- Arbitrage : coût d’opportunité
Définition : Croissance économique
Augmentation soutenue pendant une longue période d’un indicateur représentatif du volume de la production d’un pays, de la richesse qu’il crée.
Indicateur utilisé : Le Produit Intérieur Brut (PIB)
Le PIB :
mesure la valeur des biens et des services finaux produits dans un pays
sur une période donnée.
- Mesure la valeur d’un Iphone et d’une tomate.
- Mais aussi du studio que vous louez, de l’argent que vous placez ou du voyage que vous avez fait.
- Mais pas des marchés illicites, des tomates du jardin ou des travaux ménagers.
le PIB comme somme des valeurs ajoutées
PIB = somme des VA des entreprises résidentes + montant TVA + droits de douane – subventions aux importations.
VA = production – CI
Attention ! PIB ≠ Somme des productions
le PIB est la somme des demandes
PIB= C + I + G + NX
C = consommation des ménages (hors achat de logement neuf).
I = Investissement. Capital, stocks, structures et achat de logement neuf.
G = Dépenses des biens et services des gouvernements (salaire des fonctionnaires et travaux publics mais pas les transferts sociaux)
NX = exportations nettes = exportations - importations
Le PIB comme indicateur de progrès social
– Une relation positive entre croissance et baisse du chômage
– Une corrélation positive entre niveau de vie (PIB/habitant) et espérance de vie
– A partir de ce seuil, plus de richesse n’aurait pas pour effet d’allonger l’espérance de vie.
– Très forte corrélation entre le PIB/hab et le taux de scolarisation des jeunes dans le second cycle
– PIB/hab élevé explique que l’accès à l’enseignement soit plus important
– Où l’accès à l’enseignement explique que le PIB/hab augmente ?
Les limites du PIB
Toutes les sources de création de richesses ne sont pas comptabilisées
Le PIB ne mesure pas la valeur monétaire de l’ensemble des externalités.
Il ne tient pas compte de la distribution de la richesse, sur les inégalités de répartition et sur le bien être de la population.
IDH (indicateur de développement humain) est un indice statistique à 4 facteurs
- Espérance de vie à la naissante (santé)
- Durée attendue/moyenne de scolarisation (éducation)
- Revenu national brut par habitant (niveau de vie)
L’IPH-1 (pour les pays en développement) repose sur trois variables :
- indicateur de longévité P1 ; risque de mourir avant 40 ans
- indicateur d’instruction P2 ; analphabétisme adulte
- indicateur de conditions de vie P3. accès eau potable, sous-nutrition des enfants de moins de 5 ans
l’IPH-2 (pour les pays développés) est constitué de 4 variables :
- indicateur de longévité (P1) risque de mourir avant 60 ans
- indicateur d’instruction (P2) illettrisme adulte
- indicateur de conditions de vie (P3) pourcentage de personne en dessous de la demi médiane du revenu disponible
- indicateur d’exclusion (P4) taux de chômage depuis 1 an
INDICATEUR DE PROGRÈS VÉRITABLE (GENUINE PROGRESS INDICATOR) GPI est plus réaliste :
Car il prend en compte les externalités positives et négatives