Thème 5. Colonisation du milieu terrestre par les plantes Flashcards
Listez les problèmes auxquels les plantes ont dû faire face en milieu terrestre.
Aller chercher l'eau et les nutriments Perte d'eau par évaporation Le transport des gamètes Le support Protection de l'embryon contre le dessèchement
Faire la différence entre plantes et algues pluricellulaires.
Les plantes ont:
- Spécialisation cellulaire
- Cuticules de cire
- Stomates
- Gamétange pluricellulaire
- Chez les algues, n’importe quelle cellule paut former les gamètes, tant dit que chez les plantes, on retrouve des organes spécialisés pour former des gamètes.
- L’embryon est dépendant de la plante. Chez les algues, l’embryon flotte dans l’eau et est sans protection, mais chez les plantes, l’embryon est relié aux tissus de la plante qui la nourrit.
Comment les nouveaux caractères apparus chez les plantes au cours de l’évolution leur permettent de faire face aux conditions terrestres?
Cuticule de cire——> Dessèchement
Tissus conducteurs(vaisseaux sève)——–> Approvisionnement en nutriments et en eau
Lignine——-> Donne support
Gamétange——–> Protection de l’embryon
Graines——-> Protège l’embryon contre le dessèchement
Pollen——> Transport des gamètes
Dessinez un schéma représentant le cycle de vie généralisé des plantes et repérez les étapes de vie sur un shéma.
Voir cahier et livre de bio.
Dessiner un cladogramme simplifié des plantes en indiquant à chaque noeud le caractère nouveau.
Faire le cladogramme à l’aide de la page 701.
Nommez les principaux clades de plantes et décrivez leurs caractéristiques en lien avec l’adaptation au milieu terrestre.
Clade des bryophytes——-> Embryon protégé dans gamétange et cuticule de cire contre le dessechement.
Clade des vasculaires sans graines——–> Présence de xylème et phloème permettant la circulation de sève et présence de lignine qui donne le support.
Clade des vasculaires à graines——->Graines protégeant le gamétophyte femelle et l’embryon.
——–> Grain de pollen contenant les gamétophytes mâles, facilite le transport des gamètes.
Clade des anthophytes——–> Fleurs et fruits qui favorisent la dispersion des graines et protègent.
Décrivez la structure d’une fleur.
Voir page 726 du livre bio.
D’où vient le fruit des anthophytes?
Lorsqu’il y a fécondation, un fruit se développe autour de l’ovaire qui contient les graines.
J’ai du Xy et du P, mais je ne produis pas de graines.
Fougère
Mes embryons ne sont pas rattachés à un individu-mère.
Algue
mes anthérozoides sont transportés dans des grains de pollen et n’ont plus besoin de nager.
Conifère ou anthophyte
J’ai généralement une cuticule de cire, mais ma taille est limitée par l’absence de Xy et P et de lignine.
Mousse
J’ai des graines, mais elles sont simplement déposées sur une écaille ou une tige.
Conifère
Mes embryons sont protégés dans une graine, elle-même située à l’intérieur d’un ovaire.
Anthophyte