thème 4 - modèles de sélection lexicale

Question 1

nommer les modèles de sélection lexicale et leurs mots clés

Answer 1

logogène - activation
cohorte - point d’unicité
trace - interactivité

Question 2

modèle des logogènes

Answer 2

chaque mot du lexique est un logogène
chaque logogène a besoin d’un certain seuil d’activation pour être reconnu

Question 3

quels sont les flux d’informations présents dans le modèle des logogènes ?

Answer 3

bottom-up : AV ou AA vers logogène
top-down : système cognitif/connaissance vers logogène

Question 4

quels effets le modèle des logogènes permet-il d’expliquer ?

Answer 4

fréquence : logogène + fréquence a un seuil d’activation plus bas
répétition : toute utilisation du logogène contribue à faciliter son activation au fil du temps en abaissant son seuil d’activation
amorçage : diminution progressive du niveau d’activation du logogène après activation lorsqu’il n’est plus demandé

Question 5

modèle de cohorte

Answer 5

modèle de reconnaissance auditive seulement
selon les premiers phonèmes, tu te fais une sélection d’une cohorte de mots possibles et tu élimines des candidats phonème par phonème.

Question 6

quels sont les flux d’informations présents dans le modèle de cohorte ?

Answer 6

bottom-up : infos provenant du signal sonore permettent de reconnaître le mot
aucun effet top-down

Question 7

qu’est-ce que le phénomène du point d’unicité ?

Answer 7

le moment précis auquel le mot est reconnu, donc qu’il diffère suffisamment de sa cohorte pour être isolé.
point d’unicité souvent à la fin du mot pour les mots courts
point d’unicité peut se retrouver dans le mot pour les mots plus longs

Question 8

modèle de la trace

Answer 8

modèle connexionniste
organisation hiérarchique de 3 niveaux (traits, phonèmes/lettres et mots)
opération en parallèle

Question 9

quels sont les flux d’informations présents dans le modèle de la trace ?

Answer 9

bottom-up et top-down, car l’info peut provenir d’en haut ou d’en bas

Question 10

que veut-on dire lorsqu’on parle des connexions bidirectionnelles du modèle de la trace ?

Answer 10

connexions facilitatrices inter-niveaux
connexions inhibitrices intra-niveau (compétition entre les unités pour reconnaissance du candidat)
ces deux types de connexions permettent la sélection d’une seule entrée lexicale

Question 11

quels effets le modèle de la trace permet-il d’expliquer ?

Answer 11

fréquence : chaque unité a un niveau d’activation au repos qui lui est propre
répétition : reconnaître un mot qui vient d’être activé demande moins d’activation
amorçage : une unité lexicale activée précédemment reste activée un certain temps