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Société et sécurité > Textes > Flashcards

Textes Flashcards

1
Q

Selon Brodeur (2005), quelle est la différence entre investigation et instigation ?

A
  • investigation = enquête sur crime pour trouver auteur d’un crime déclaré
  • instigation = recueillir preuve contre lui - observation policière
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2
Q

Selon Brodeur (2005), il existe deux types d’enquête ?

A

1- crime vers auteur

2- auteur vers crime

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3
Q

Selon Brodeur (2005), il existe 3 espèces d’enquête ?

A 
1- enquête identification
2- enquête localisation
3- structuration de la preuve
 \+ Enquête concentration (résoudre plusieurs crimes)
\+ Enquête préventive (haute police)
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4
Q

V/F Selon Brodeur (2005), la police scientifique est peu efficace pour résoudre le crime ?

A

vrai

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5
Q

Selon St-Yves et Tanguay,quels sont les risques d’erreurs de mémoire dans les entrevues d’enquête policière ?

A
  • contamination
  • suggestion
  • implanter faux souvenirs
  • hypermnésie
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6
Q

Qu’est-ce que permet l’entrevue cognitive Selon St-Yves et Tanguay ?

A

maximise rappel mnésique sans altérer qualité info obtenue donc récit plus complet/exact

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7
Q

Quels sont les 5 étapes des entrevues d’enquête policière Selon St-Yves et Tanguay ?

A 
1- introduction
2- récit libre
3- questions/clarifications
4- révision
5- conclusion
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8
Q

Quelles sont les 5 règles de base dans les entrevues d’enquête Selon St-Yves et Tanguay ?

A 
1- garder esprit ouvert/rester objectif
2- construire un rapport
3- écouter
4- garder attitude professionnelle
5- savoir conclure
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9
Q

V/F Selon Kelling (1974) et l’expérience de Kansas City sur la patrouille préventive, celle-ci a peu de pouvoir sur la criminalité ou le sentiment de sécurité des citoyens ?

A

vrai

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10
Q

Selon Kelling (1974) et l’expérience de Kansas City sur la patrouille préventive, que devrait faire la police ?

A

axé sur la prévention et des objectifs spécifiques

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11
Q

Selon Bhayani, Thompson (2016), quel modèle canadien a utilisé le SMART ?

A

modèle Hub

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12
Q

Selon Bhayani, Thompson (2016), que fait le modèle Hub ?

A
  • identifie/traite les cas à risque avant (prévention)
  • promotion de la sécurité
  • Approche en amont
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13
Q

Selon Bhayani, Thompson (2016), quelle évaluation fait-on du SMART ?

A
  • diminution du risque global préjudice
  • domination services communautaires
  • réussite = évaluation rigoureuse (long, moyen, court terme)
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14
Q

Selon Weisburd et Al. (2008) : The effets or POP on crime and disorder, y a-t-il un impact significatif ?

A

impact statistiquement modeste sur réduction crime et des désordres, donc efficacité du POP

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15
Q

Selon Deukmedjian et de Lint (2007 : Community into intelligence; resolving information uptake in the RCMP. quelles sont les résistance de la mise en oeuvre de la police communautaire ?

A
  • pense que un modèle de plus/ voit pas comme général
  • peur perdre pouvoir/prestige
  • manque compréhension du modèle
  • tous partenaires
  • voit comme travail social, pas police réelle
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16
Q

Selon Deukmedjian et de Lint (2007 : Community into intelligence; resolving information uptake in the RCMP, quels sont les deux difficultés de la police communautaire pour la GRC ?

A
  • réseaux voit pas communauté

- résistance professionnelle

17
Q

Selon Deukmedjian et de Lint (2007 : Community into intelligence; resolving information uptake in the RCMP, que devient la police ?

A

police axé sur les problèmes : renseignement en 2001

18
Q

Selon Deukmedjian et de Lint (2007 : Community into intelligence; resolving information uptake in the RCMP, quels est le problème de la police communautaire ?

A
  • public et GRC veut pas maintenir consultation efficace entre communauté et GRC
  • manque clarté mandat/rôle
  • définir ce qu’est communauté au niveau national
  • causé impuissance organisationnelle
19
Q

Selon Deukmedjian et de Lint (2007 : Community into intelligence; resolving information uptake in the RCMP, que devrait-on faire pour régler certains problèmes de la police communautaire ?

A
  • former partenariats privé/police
20
Q

Norris et Armstrong : CCTV and the social structuring of surveillance, quelles conclusions en ressort ?

A

la surveillance est effectuée de façon discriminatoire envers certains groupes sociaux, mais aucune discrimination réelle vue que aucune intervention mis en place

21
Q

Selon Wilson et al. (2011) ; Servicing the media’s needs at arm’s length, quelle est la tension existant pour les SIO (agent d’equate principal) lors de l’investigation d’un meurtre ?

A

tension entre le besoin d’informer et le fait de compromettre l’intégrité de l’investigation en voulant rassurer le public concerné surtout dans la cas d’un meurtre (violent)

22
Q

Selon Wilson et al. (2011) ; Servicing the media’s needs at arm’s length, que veux-t-on dire quand il faut garder les bras longs ?

A

avoir une séparation physique avec les médias. besoin de servir les besoins des médias mais pas trop

23
Q

Selon Wilson et al. (2011) ; Servicing the media’s needs at arm’s length, pour quel raison choisi-t-on telle spokeperson plutôt q’un autre ?

A

car elle parait bien dans les médias

24
Q

Selon Wilson et al. (2011) ; Servicing the media’s needs at arm’s length, comment se caractérise la relation police-média ?

A

relation asymétrique en faveur de la police

25
Q

Selon Wilson et al. (2011) ; Servicing the media’s needs at arm’s length, que se passe-t-il en cas de longue investigation ?

A

plus longue investigation = plus longs tensions/pressions = plus de demandes des médias

26
Q

Selon Wilson et al. (2011) ; Servicing the media’s needs at arm’s length, comment peut on diminuer la pression qui existe pour la police ?

A

garder les média de son côté

27
Q

Selon Wilson et al. (2011) ; Servicing the media’s needs at arm’s length, que se passe-t-il si la relation police-média se détériore ?

A

émergence de difficultés, médias remet en question la valeur de la police comme gardien de l’ordre social

Société et sécurité (2 decks)

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