Tests neuropsy Flashcards

1
Q

Temps maximum pour l’Alouette?

A

3 min

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1
Q

C’est quoi la règle de retour en arrière du Boston Naming Test?

A

Arrêt : 8 erreurs consécutives.
Si erreur avant 38, retourner 29 et backward jusqu’à 8. Noter le verbatim de toutes les réponses incorrectes.

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2
Q

C’est quoi les consignes du Brown Peterson?

A

Je vais vous dire 3 lettres de l’alphabet dont vous devrez vous souvenir. Quand je vous l’indiquerai (taper la table), vous me direz quelles étaient les lettres que vous avez mémorisées. Parfois, après vous avoir nommé les lettres, vous aurez à compter à rebours en soustrayant par 3. Par exemple : 100 – 97 – 94 – 91 - 88 … Vous devrez compter à voix haute et continuer jusqu’à ce que je vous signale de me nommer les lettres. Je vous indiquerai à chaque fois à partir de quel nombre vous aurez à compter à rebours.

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3
Q

C’est quoi le délai du CVLT?

A

15 à 25 minutes

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4
Q

C’est quoi la consigne du Chapman Cook?

A

Dans la seconde moitié de chacune des phrases suivantes, il y a un mot qui contredit la signification du paragraphe. Trouvez ce mot aussi vite que possible, et biffez-le. Vous ne devez rien écrire. Biffez le mot qui ne devrait pas se trouver là. Dans le premier paragraphe, vous pouvez voir que le mot « léger » ne va pas avec le sens du reste du paragraphe. Vous prenez donc votre crayon et tracez une ligne sur ce mot. Dans le second paragraphe, « clou » est mauvais. Vous devez donc le rayer.

Exemple : Maintenant, rayez le mot qui ne devrait pas se trouver dans chacun des paragraphes suivants. Ceci fait, je les relirai à haute voix, pour être certain que vous ayez bien compris.

Tâche : De l’autre côté de cette feuille, il y a trente paragraphes semblables à ceux que vous venez de lire. À mon signal seulement, tournez la feuille et biffez dans la seconde partie de chaque paragraphe, le seul mot qui ne devrait pas y être. Ne posez aucune question. Ne vous attardez sur aucun paragraphe, mais passez au suivant. Souvenez-vous de ne rien écrire. Vous rayez seulement le mauvais mot dans la seconde partie du paragraphe.

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5
Q

Après combien de temps on arrête le client au Chapman Cook?

A

2 min 30 sec

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6
Q

C’est quoi le délai pour CMS?

A

25 à 35 minutes
(partir chrono au début des histoires)

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7
Q

Après combien de secondes on passe à la prochaine ligne dans le D2?

A

20 secondes

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8
Q

Quels tests il ne faut pas oublier la feuille de consignes?

A

1) Tours - DKEF
2) Fluence verbale (C1-phonémique) - DKEF
3) Telephone search - Tea (cahier stimuli)
4) Vocabulaire - WAIS (cahier stimuli)

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9
Q

C’est quoi le délai pour la Figure de Rey?

A

30 min

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10
Q

C’est quoi la différence entre le Grooved Pegboard et le Purdue Pegboard?

A

Grooved : tige avec rainure qu’on entre dans les trous
Purdue : tiges avec cilindres et rondelles + assemblage

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11
Q

C’est quoi les consignes du Hayling test?

A

Première partie « Je vais vous lire une phrase et vous devez compléter la fin selon ce qui fait du sens, selon vous ».

Deuxième partie « Je vais maintenant lire une phrase et vous devez compléter par un autre mot que celui faisant du sens ».

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12
Q

C’est quoi les consignes générales de la PASAT?

A

CONSIGNES:
Je vais vous demander d’additionner ensemble des chiffres en paire de deux. Je vais partir un enregistrement sur CD dans lequel vous allez entendre une liste de chiffres qui seront lus un à la suite de l’autre.

Je vais vous demander d’additionner les chiffres par paire et de donner votre réponse à voix haute.

Comme c’est un test qui demande beaucoup de concentration, et non un test pour savoir comment vous êtes capables d’additionner, on va faire un exemple ensemble.

Exemple : Alors je vais vous demander d’additionner les paires de nombres ensemble le plus rapidement possible et de me donner une réponse à voix haute : 3, 8 (11)

4, 9 (13)
7, 8 (15)
8, 6 (14)
8, 9 (17)
5, 7 (12)
6, 5 (11)
6, 9 (15)
4, 7 (11)
7, 6 (13)

Très bien! Donc la tâche va ressembler à ça, mais on va complexifier les choses un petit peu. Donc, je vais vous demander d’additionner ensemble les paires de chiffres, comme on vient de le faire, mais les chiffres vont être lus comme une liste, un à la suite de l’autre, sans pause.

Autre exemple :
Si je vous donne les chiffres 1-2-3-4. Après avoir entendu les deux premiers chiffres de la liste (1-2), vous allez les additionner ensemble, puis vous allez me donner votre réponse à voix haute (3). Ensuite, le prochain chiffre de la liste est 3, donc quand vous l’entendez, vous devez l’additionner au dernier chiffre que vous aviez entendu avant de donner la réponse précédente, qui était 2. Donc, 2+3 = 5. Est-ce que vous comprenez?

La chose importante à retenir est que vous devez toujours additionner chaque chiffre de la liste au précédent et non à la réponse que vous venez tout juste de donner. Vous pouvez donc oublier vos réponses aussitôt qu’elles sont dites. La seule chose dont vous devez vous rappeler, c’est le dernier chiffre que vous venez d’entendre – vous devez ensuite l’additionner avec le prochain chiffre entendu.

Pratique : Comme je vous l’ai dit plus tôt, les chiffres sont enregistrés sur un CD. Ce test n’est pas facile, au contraire! On ne s’attend pas à ce qui quiconque obtienne toutes les bonnes réponses. La partie difficile est de maintenir le rythme de lecture des chiffres. Si vous ne pouvez pas répondre à temps, ne vous inquiétez pas. Vous n’avez qu’à attendre les deux prochains chiffres, que vous allez additionner comme s’il s’agissait de votre nouveau point de départ. Avez-vous des questions?

Maintenant, je vais vous faire entendre une liste de chiffres de pratique et vous allez me donner vos réponses à voix haute, comme si c’était le vrai test

Test : Vous comprenez maintenant ce que je voulais dire quand je disais que ce test évaluait dans quelle mesure vous êtes capable de vous concentrer.

Nous allons maintenant commencer le test. Vous allez devoir faire la même chose que lors de la pratique, c’est-à-dire additionner les paires de chiffres et donner votre réponse à voix haute.

Le test va durer 6x fois plus longtemps que la pratique. Ne vous inquiétez pas si vous faites des erreurs. C’est un test difficile. Je veux non seulement voir pendant combien de temps vous êtes capables de continuer sans arrêter, mais aussi à quelle vitesse vous pouvez reprendre la tâche une fois arrêtée. Après cet essai, on va prendre une pause avant de poursuivre avec un essai plus rapide.

→ patientez 60 sec avant d’enchaîner avec le prochain essai

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13
Q

Combien de temps avant de passer à la prochaine ligne pour le Ruff 2 et 7?

A

15 secondes

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14
Q

C’est quoi qui représente un mouvement dans les Tours de Londres?

A

Un déplacement = quand une bille est complètement retirée d’une tige et est remise sur une autre tige, ou sur la même tige. Une bille est considérée placée quand elle est placée sur la tige de telle que la tête de la tige dépasse en haut de la bille.

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15
Q

C’est quoi qui représente un mouvement dans les Tours de la DKEF?

A

Quand on lâche le doigt du disque.

16
Q

Est-ce qu’il y a un temps maximum pour les Tours de Londres?

A

Oui 1min. Mais on laisse 2 min pour compléter. S’il dépasse 2 min, on arrête et on écrit dans score de déplacement : 20.

17
Q

Arithmétique (WAIS) : quels sont les droits du client pour résoudre les problèmes?

A

Pas le droit de compter sur les doigts.

18
Q

Quoi faire quand il y a un bris de règles dans les Tours de Londres?

A

Informer le client qu’il a enfreint une règle, replacer les billes déplacées illégalement à leur position précédente, et laisser le client poursuivre. ​

Stimulus bound = si le client touche à notre planche

19
Q

C’est quoi les consignes du Wisconsin?

A

Ce test est un peu différent, parce que je ne vous donne pas beaucoup d’information. Je vais vous demander simplement d’apparier chacune de ces cartes (pointer le paquet de cartes de réponse) avec l’une des cartes ici (pointer les cartes stimuli). Vous gardez votre paquet de cartes et je vous demande de toujours prendre la première carte et de la placer au-dessous de la carte stimulus que vous avez choisi pour l’appariement. Je ne vous dis pas comment vous devez procéder pour apparier ces cartes, mais je vous dirai si votre choix est correct ou non. Si vous n’avez pas choisi la bonne carte, laissez la carte quand même à sa place et essayez-en une autre. Il n’y a pas de limite de temps dans ce test. Êtes-vous prêt? Commencez.

20
Q

Quels sont les 2 sous-tests de la WAIS qu’il faut prompt 20 sec?

A

Casse-tête visuel et Matrices.

20
Q

Dans Arithmétique c’est quoi les différences entre WISC et WAIS?

A

WAIS :
- peut répéter 1x dès le début
- on arrête PAS le chrono si on répète

WISC
- peut pas répéter au début, juste plus tard (item 20)
- on arrête le chrono qd on répète

21
Q

Figure de rey : droit ou non d’effacer?

A

Oui