Tests et fonctions Flashcards

1
Q

Pour évaluer l’attention sélective on peut utiliser…

A

Go-no-Go

D2

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Pour évaluer la flexibilité mentale on peut utiliser…

A

Subtest flexibilité de la TAP
WCST
TMT B

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Pour évaluer la rapidité d’exécution on peut utiliser….

A

Subtest codes de la WAIS
TMT A
D2

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Pour évaluer l’alerte, on peut utiliser…

A

Tps de réaction de la TAP

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Pour évaluer la vigilance on peut utiliser…

A

Subtest vigilance de la TAP

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Pour évaluer l’attention soutenue on peut utiliser…

A

Subtest attention soutenue de la TAP

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Pour évaluer l’inhibition (attention) on peut utiliser…

A

Subtest inhibition de la TAP
Test de Stroop
Hayling Test

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pour évaluer l’attention divisée on peut utiliser…

A

subtest attention divisée de la TAP

Double tâche de Baddeley

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment évaluer les processus stratégiques de recherche en MLT dans le cadre d’une évaluation des fonctions éxécutives?

A

De façon clinique (ie absence de normes):
RL/RI 16et CVLT : RL = processus de récupération ; Reconnaissance = processus de vérification
Fluences verbales catégorielle et lexicale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Comment évaluer la flexibilité mentale dans le cadre d’une évaluation des fonctions exécutives?

A
TMT B
Evocation lexicale et catégorielle (fluences)
Séquences graphiques de Luria
Séquences motrices de Luria
Test des 2 carrés
WCST
Subtest flexibilité de la TAP
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment évaluer l’élaboration d’un concept, d’une stratégie et/ou la planification?

A

WCST
Subtest similitudes de la WAIS
Tour de Hanoï/Tour de Londres (planif de mvts)
Brixton (déduction de règles)
Estimations cognitives (gestion de problèmes)
Copie figure de rey/taylor
Test des commissions révisé/ test du zoo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Comment évaluer les processus d’inhibition des interférences?

A
Test de Hayling (inhibition verbale)
Test de Stroop
Consignes conflictuelles de la BREF
Go-No-Go de la BREF ou de la TAP
Subtest incompatibilité de la TAP
Tests attentionnels sur ordi
CVLT liste interférente
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

En quoi consiste l’épreuve du test de lhermitte et que permet-elle d’évaluer?

A

Epreuve “écologique” qui consiste à observer cliniquement la présence de cpts dits d’adhérence environnementale = cpt de préhension, d’utilisation, d’imitation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

En quoi consiste l’épreuve des 6 éléments et que permet-elle d’évaluer?

A

Le sujet doit réaliser 3 tâches: dénommer des dessins dans 2 classeurs, résoudre des pb arithmétiques dans 2 classeurs et énoncer un trajet à l’aide d’un magnéto/ Il doit respecter certaines consignes (ex ne pas faire 2 classeurs d’une même tâche à la suite; 15min max).
Evalue la planification, l’exécution et la vérification d’une tâche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quelles épreuves plus écologiques pouvons-nous utiliser pour évaluer les fonctions exécutives?

A
test de lhermitte
épreuve de scripts
test des 6 éléments
route finding
commissions multiples
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Comment évaluer la boucle phonologique de la MDT et quels effets s’attend-on à retrouver?

A

On peut utiliser les tâches d’empans endroits:
-empan de chiffre: effet de récence
-empan mots/non-mots: effet mots>non-mots
Autorépétition subvocale: empan mots courts/mots longs –> effet longueur de mots
+ mesure vitesse de récapitulation articulatoire = nb de syllabes/s

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Comment évaluer le calepin visuo-spatial de la MDT et quels paramètres peut-on moduler?

A

Empan visuo-spatial séquentiel: cubes de corsi, paramètres = séquentialité et position spatiale
Empan visuo-spatial simultané: matrices, paramètre = absence de séquentialité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Comment évaluer l’administrateur central de la MDT?

A

Empan de chiffres envers (mesure globale admin)
Db tâche de Baddeley (db tâche)
Brown-Peterson
PASAT (MAJ, attention soutenue)
Tâches de type n-back (MAJ, stratégies en MDT)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Quelles tâches plus expérimentales peut-on également utiliser pour évaluer la MDT?

A

tâches de MAJ (ex répéter les 3 derniers chiffres)
alpha-span (remettre mots dans l’ordre alpha)
empan de phrases (empan de daneman)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Quels subtests permettent d’évaluer l’indice de compréhension verbale de la WAIS?

A

Similitudes
Vocabulaire
Information
+ Compréhension

21
Q

Quels subtests permettent d’évaluer l’indice de raisonnement perceptif de la WAIS?

A
Cubes
Matrices
Puzzles visuels
\+ Compléments d'images
\+ Balances
22
Q

Quels subtests permettent d’évaluer l’indice de mémoire de travail de la WAIS?

A

Mémoire des chiffres
Arithmétique
+ Séquence lettres-chiffres

23
Q

Quels subtests permettent d’évaluer l’indice vitesse de traitement de la WAIS?

A

Codes
Symboles
+Barrage

24
Q

Quels subtests de la MEM IV permettent de calculer l’indice de mémoire auditive?

A

Mémoire logique

Mots couplés

25
Q

Quels subtests de la MEM IV permettent de calculer l’indice de mémoire visuelle?

A

Dessins

Reproduction visuelle

26
Q

Quels subtests de la MEM IV permettent de calculer l’indice de mémoire immédiate?

A

Mémoire logique I
Mots couplés I
Dessins I
Reproduction visuelle I

27
Q

Quels subtests de la MEM IV permettent de calculer l’indice de mémoire différée?

A

Mémoire logique II
Mots couplés II
Dessins II
Reproduction visuelle II

28
Q

Quels subtests de la MEM IV permettent de calculer l’indice de mémoire de travail visuelle?

A

Addition spatiale

Mémoire des symboles

29
Q

Comment évaluer la mémoire rétrograde autobiographique et quels paramètres recherche-t-on selon les tests utilisés?

A

Questionnaire AMI : recherche une dissociation sémantique vs épisodique
Questionnaire TEMPau: recherche un gradient temporel précis, et permet une étude précise de l’aspect épisodique

30
Q

Que(s) test(s) peut-on utiliser pour rechercher une dissociation visuo-verbale lorsqu’on évalue la mémoire épisodique antérograde?

31
Q

Que(s) test(s) peut-on utiliser pour rechercher une distinction entre les différentes étapes de la mémorisation lorsqu’on évalue la mémoire épisodique antérograde?

A

RL/RI 16:

  • RIm = encodage
  • RL = récupération
  • RI, réactivité aux indices, RT = stockage
  • RD = consolidation
32
Q

Que(s) test(s) peut-on utiliser pour rechercher une des tbs mnésiques subtils et/ou avec un aspect exécutif lorsqu’on évalue la mémoire épisodique antérograde?

A

CVLT : permettre de voir les stratégies utilisées (regroupement sériel vs sémantique) et la sensibilité aux interférence (proactive et rétroactive)

33
Q

Que(s) test(s) peut-on utiliser pour rechercher un tb épisodique visuel pur lorsqu’on évalue la mémoire épisodique antérograde?

A

DMS 48

Test des portes

34
Q

Que(s) test(s) peut-on utiliser pour rechercher une distinction atteinte temporale G vs D lorsqu’on évalue le ss sémantique?

A

identifications de visages célèbres vs identifications d’objets

35
Q

Que(s) test(s) peut-on utiliser pour rechercher une distinction atteinte du stock lexical vs défaut d’accès lorsqu’on évalue le ss sémantique?

A

appariement mots vs def, fluences

appariements images vs dénomination

36
Q

Que(s) test(s) peut-on utiliser pour rechercher une dissociation visuo-verbale lorsqu’on évalue le ss sémantique?

A

appariements de mots vs appariement d’images

37
Q

Que(s) test(s) peut-on utiliser pour rechercher un défaut catégorie-spécifique lorsqu’on évalue le ss sémantique?

A

fluences verbales (animaux, outils etc)
dénomination d’images
dessins de mémoire

38
Q

Comment évaluer le langage spontané?

A

Anamnèse/entretien

39
Q

Quelles épreuves pour évaluer la production langagière?

A

DO 80
DENO40
+ fluences verbales

40
Q

Quelle(s) épreuve(s) pour évaluer la compréhension orale?

A

Echanges spontanées
Token test
Subtest compréhension de la BDAE

41
Q

Quelle(s) épreuve(s) pour évaluer l’écriture?

A

Mots irréguliers

Pseudo-mots

42
Q

Quelle(s) épreuve(s) pour évaluer la lecture/compréhension?

A

Test de compréhension écrite complexe de Chapman-Cook

43
Q

Quelle(s) épreuves pour rechercher un tb visuo-spatial?

A

Subtests discrimination de position et localisation de chiffres de la VOSP

44
Q

Quelle(s) épreuves pour rechercher un tb de l’attention visuo-spatiale?

A
Simultagnosie dorsale: 
-subtest dénombrement de points de la VOSP 
-scène des cookies de la BDAE
NSU:
-Barrage de cloches
-Test de bissection de lignes
-Test de copie de dessins
45
Q

Quelle(s) épreuves pour rechercher une agnosie de la forme?

A

subtest appariement de longueur de ligne de la BORB
appariement de taille
appariement orientation de lignes

46
Q

Quelle(s) épreuves pour rechercher une agnosie intégrative?

A

subtest figures identiques ou figures enchevêtrées de la PEGV

47
Q

Quelle(s) épreuves pour rechercher une agnosie de transformation?

A

subtest appariement de vues non prototypiques de la BORB

48
Q

Quels tests pour l’évaluation des praxies constructives?

A

Copie de figure complexe (Rey/Taylor)

construction de modèles en 3D: cubes de la WAIS

49
Q

Quels tests pour l’évaluation des praxies gestuelles?

A

Batterie d’Evaluation Praxique (BEP)