Teorías Flashcards
Desarrollo psicosocial a lo largo de la vida, cada una con crisis o conflicto que debe resolverse para lograr un desarrollo saludable
Etapas de Erik Erikson
de etapas de de Erik Erikson
8 etapas
Va de los 3 a 5 años
Iniciativa vs culpa
Va de los 0 a 18 meses
Confianza básica vs desconfianza
Va de los 14 a 20 años
Identidad vs confusión de roles
Va de los 18 meses a 3 años
Autonomia vs vergüenza
Va de 5 a 13 años
Laboriosidad vs inferioridad
A partir de los 60 años
Integridad vs desesperación
Va de los 21 a los 40 años
Intimidad vs aislamiento
Va de los 41 a los 59 años
Productividad vs estancamiento
-Cuidados afectuososo y consistentes= confianza básica
-Cuidados erraticos o negligentes= Desconfianza
Confianza básica vs desconfianza
-Un niño que recibe apoyo y estímulo para desarrollar habilidades de autocuidado y toma de desiciones= autonomía
-Uno que es demasiado controlado= desarrollar vergüenza y duda sobre sus capacidades
Autonomía vs vergüenza
-Un adolescente que puede explorar diferentes roles e integrar sus características en una identidad coherente= Desarrolla un sentido claro de quién es
-Uno que se siente perdido en la búsqueda de identidad = Experimentar confusión de roles
Identidad vs confusión de roles
-Un adulto mayor que acepta su vida y encuentra significado en ella desarrolla integridad del yo
-Uno que se lamenta de oportunidades perdidas= Sentir desesperación o temor a la muerte
Integridad vs desesperación
-Un adulto de mediana edad que se preocupa por guiar a la siguiente generación y contribuye a la sociedad= Desarrolla un sentido de productividad
-Uno que se centra en sí mismo= Experimentar un estancamiento personal
Productividad vs estancamiento
-Un adulto jovén que puede establecer relaciones íntimas y comprometidad= Capacidad de amar
-Uno que teme el compromiso= Puede aislarse y evitar relaciones cercanas
Intimidad vs aislamiento
-Un niño que se le permite explorar, jugar e imaginar= Sentido de iniciativa
-Un niño reprimido o demasiado castigado= Sentimiento de culpa por sus impulsos e ideas
Iniciativa vs culpa
- Un niño que es alentado y recibe retroalimentación positiva
-Uno que experimenta fracasos
repetidos puede sentirse
inferior
Laboriosidad vs inferioridad
Desarrolló la teoría del desarrollo cognitivo
Jean piaget
de etapas de Jean piaget
4 etapas
Cuales son las etapas de Jean Piaget
Sensoriomotor
Operaciones concretas
Operaciones formales
Preoperacional
Se basa en la integración entre la maduración biología y la experiencia
Desarrollo cognitivo
Años de la etapa sensoriomotora
0-2 años
Caracteristicas de la etapa sensoriomotora
-5 sentidos
-Reflejos simples
-Primeros hábitos
-Memoría de trabajo
-Curiosidad
- Gatear, caminar correr
Años de la etapa de operaciones concretas
2-7 años
Características de la etapa de operaciones concretas
- Funciones simbólicas
-Pensamientos intuitivos - Muchas fantasías
-Aprendemos a hables
-Etapa bastante emocional
Años de la etapa Preoperacional
7-11 años
Características de la etapa preoperacional
-Descubrir lógica
-Razonamiento inductivo
-Reorganizar pensamientos
-Nos conocemos mejor
-Pensamientos y sentimientos son únicos
Años de la etapa de operaciones formales
11 años en adelante
Características de la etapa de operaciones formales
-Pensar más racionalmente
-Comprender conceptos abstractos
-Identidad
-Razonamiento deductivo
-Planificar y priorizar
-Suposiciones, filosofar
Enfatizó el papel del aprendizaje observacional y la modelación en el desarrollo
Albert Bandura
Cuestiona el énfasis de Piaget en el desarrollo
individual y autoestructurado.
Lev Vygotsky
Creó la teoría sociocultural
Lev Vygotsky
Ciencias que estudian el desarrollo humano
-Psicologia
-Neurociencia
-Biología del desarrollo
-Antropología
-Sociología
-Medicina
