Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

PSYE27 > tenta 1 > Flashcards

tenta 1 Flashcards

1
Q

I vilken utsträckning är rationella beslut möjliga?

A

Fight or flight
Ens egna kunskaper och erfarenheter som påverkar

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Reason’s swiss cheese model (1997)

A

Rad med olika faktorer samspelar för att leda till problem
effekt som skapar hål
Svårt att identifiera risken

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vad är situational awareness?

A

Kortsagt: Ha koll på läget och förutsäg vad som kommer hända

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vad är de tre grundkomponenterna i SA?

A

Ha tillgång till relevant info
Tolka info
Göra korrekta prediktioner

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Beskriv SA modell från Endsley, samt möjliga problem

A

3 nivår av SA som påverkar oss när vi ska fatta beslut
1. Informationsinhämtning
- Inte tillräcklig information, misstolka info eller svår att upptäcka
2. Analys av info
- inga mentala bilder, fel mentala bilder, överskatta sin mentala bild
3. Prediktioner av framtida skeenden
- Olika fel i tidigare led kan leda till fel prediktion

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad för faktorer kan påverka vår SA? och varför

A

Stress och utmattning
Långvarig stress ökar risken för utmattning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hur definieras stress från ett biologiskt perspektiv? Vad är de 2 huvudgrupperna

A

Ett tillstånd då organismens jämviktsläge (homeostas) hotas av yttre eller inre påverkan
2 huvudgrupper är Centrala nervsystemet och perifera nervsystemet.
Centrala - är det ryggmärgen och hjärnan som arbetar
Perifera nervsystemet - Never som går till alla andra organ –> hamnar i parasympatiska (vila) och sympatiska (kris)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vad har vi för nervsystem kopplat till stress och när aktiveras dem?

A

Autonoma systemet delas upp i Sympatiska och Parasympatiska
Sympatiska aktiveras i krissituationer
Parasympatiska aktiveras under vila

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad är HPA-axeln och när aktiveras den?

A

Aktiveras när vi blir stressade.
Då arbetar hypothalamus genom att skicka signlaer till hypofysen som stimulerar utsöndringen av kortisol och Binjurebarken skickar sedan ut kortisol

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vad gör kortisol för något?

A

Det hjälper till att mobilisera energi och återställa jämviktsläget

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vad har vi för olika stressreaktioner och definera dem?

A

Kortvarig stress
- Aktiveras i kamp eller flykt
- Förmedlas i huvudsak av nervsystemet
- ökad puls, andning och adrenalin
- Går tillbaka till normalläge
Långvarig stress
- Uppgivenhetsreaktion som förmedlas av HPA axeln och kortisol
- Kan leda till psykisk och fysisk utmattning, sömnproblem, depression
- Metabola effekter såsom bukfetma
- Konsekvensterna kan komma inom 1 dygn

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vad kan stärka vår stresstolerans?

A

Tidigare exponeringar av stressorer ger oss en känsla av kontroll - erfarenheter
Planering - proaktiv hantering
Optimism och postitiva känslor
Kognitiv omstruktuering - omtolkning av ghot och acceptans av situationer som är opåverkbara

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vilken del av hjärnan står för fight or flight?

A

Amygdalan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vilket är det viktigaste systemet evolutionärt och vad sitter där?

A

Limbiska systemet - Amygdalan och hippcampus

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vem var Hans Selye

A

Han myntade begreppet stress

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vad betyder stress enligt Hans Selye ?

A

Kroppens icke specifika respons på frestande stimuli
eller
hur mycket klarar en bark innan den knäcks

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vad står och är GAS för något?

A

General adaption syndrome och har 3 faser
1. Alarmfas - hormon påslag
2. Motstånd - fortsatt hög hormonnivå
3. Utmattning - om stressorer kvarstår
- kan leda till utmattning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Vad är eustress och distress?

A

Eustress - positiv stress - t.ex. när man peppar sig själv
Distress - negativ stress

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Nämn de 4 olika betydelser av stress

A
  1. Stressstimuli (stressorer) - det som orsakar stress
  2. Stressupplevelsen - upplevelsen av själva reaktionen
  3. Stressreaktionen - den fysiologiska och psykolgiska förändringen
  4. Återkoppling av reaktionen - upplevenelsen av situationen (t.ex. rampfeber eller tentamensfeber)
    - Stresskomponenter
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

. Yerkes-dodson law

A

Ökad stress = ökad prestation till en viss nivå när man är i sin bekvämlighetszon,. utanför den tabbar man prestation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Vad är 3 st närliggande koncept till stress

A

Arousal (upphetsning) - används för att beskriva nivån på ett fysiologiskt och kognitivt beredskapsläge
Emotion - Ett mentalt tillstånd t.ex. glad, ledsen, arg - ofta med en fysiologisk förändring
Ångest - Grad kan variera från en känsla av obehag till sjukdomstillstånd - t.ex. panikångest.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Hull-spencer drive theory

A

Linjärt samband att stress = ökad prestation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Vad utmärker kognitiv psykologi?

A

Hur individer inkodar, representerar, lagrar och återhämtar info
Och hur man fattar beslut

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Redogör för en enkel modell av minnet, samt kännetecken för kort- och långtidsminnet

A

Extern input –> korttidsminnet –> output
- Begränsad kapacitet
- Kräver repetition
- Känslig för störningar, t.ex. stress
- Tolkar info i relation till bef. kunskap
Korttid <–> långtid
- Stor kapacitet
- Lång utsträckning i tid
- Beständigt
- Kommer efter repetition

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Vad är den grundläggande/bärande tanken i perception?

A

Objekt kan inte ses självständigt utan bara som delar av en helhet med bakgrunden

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

förklara: Template matching och problem

A

Vi har templates i vårt långtidsminne och när vi ser något så stämmer vi av det vi ser med våran egen template
Problem: Kräver exakthet och många mallar, Svårt att hantera nya okända objekt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

“Feature” analys ??

A

Det är att vi har olika byggklossar/grundformer som kan göra matchning och förklara mer komplexa former
Kan förklara priming-effekten (konceptuell och semantisk)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Förklara bottom-up process

A

Det handlar om mönsterigenkänning som går från att man ser delar till en helhet
t.ex. template matching och feature analys
Delar –> helhet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Förklara top-down process

A

Det handlar om mönsterigenkänning som är baserat på tidigare schematorier (schema från tidigare erfarenheter)
t.ex. att man undviker samma stol som har slått i tån på för man har det i sitt schema
generellt –> specifikt
Emotion, kunskap, motivation etc. kan påverka hur vi tolkar info
t.ex. vid hot

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Vad är signifierar attentional control theory model (eysenck, 2004)?

A

Den beslutsmodellen tar även hänsyn till emotion (ångest) och dispositionella faktorer som kan trigga ångest eller extra stress påslag. Också att vi kan träna stress och känna igen det

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Hjälp vid rörelse - Vad menas med optiskt flöde ger riktning

A

Den punkt man rör sig mot kan verka stilla medan omgivningen rör sig, hur länge eller långt tills man når en viss punk.
Mycket erfarenhetsbaserat, t.ex. bilförare och piloter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Percpetion av rörelse - basal funktion

A

Vi lär oss tidigt att tolka invarianta mönster, t.ex. om det är en man eller kvinna som går eller ett djur och vilket djur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Vad är Aubert-Fleischel effekten?

A

Det innebär att farten på ett objekt kan underskattas om man själv rör sig

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Filehne illusionen

A

Det är att bakgrunden tycks röra sig åt motsatt håll om man tittar på ett objekt som rör sig

35
Q

Extended Hue (modell)

A

Desto mer ångest vi har desto mer blir vi taxerade av stressen och större risk att vi tappar objektivtiten och inte lyckas med vårt mål

36
Q

Vad är skillnaden mellan fokuserad uppmärksamhet och delad ?

A

Fokuserad gör man något som kräver ens fulla uppmärksamhet medan på delad så är det mer av en automatiserad process och man kan göra olika saker samtidigt, t.ex. köra bil och prata

37
Q

Cocktail effekten

A

När vi är fokuserade så kan viss information bryta sig igenom. t.ex. på en fest kan man höra när någon säger ens namn även om man är fokuserad på annat

38
Q

Centralt perifert

A

Innebär att vi fokuserar på centrala aspekter av en händelse, t.ex. om någon hotar en med ett vapen fokuserar man på objektet i första hand i förlust mot periferat och man kan tappa väsentliga delar av det som händer

39
Q

Broadbents filter teori

A

Vår input går in till vårt sensoriska register och därefter blir en hel del filtrerat och hamnar inte i vårt korttidsminne

40
Q

Treisman “attenuation” teori

A

Istället för ett filter som tar bort info så har vi en förminskare som jobbar som en fördröjning och allt vi ser blir lite utdragen i nuet innan det hamnar i vårt korttidsminne

41
Q

Stroop-effekten

A

Vi blir påverkade av som finns - priming effekt av information som finns i kontexten

42
Q

Unintentional blindness

A

Oförmåga att se det uppenbara när vi koncenterar oss och fokuserar

43
Q

Prospekt minne

A

Är när man tänker på vad man ska göra i framtiden

44
Q

hur är minnet en reskontrusktiv process

A

Vår minnesbild adderas alltid av ny kunskap och emotion till att byggas om till en ny minnesbild

45
Q

Verbal overshadowing

A

En verbal beskrivning som kan påverka ens verkliga upplevda uppfattning

46
Q

Vad är de två olika huvuddelar av långtidsminnet?

A

deklarativt - något man kan deklara och beskriva, t.ex. x är huvudstaden i detta land
Proceduralt minne - mer av ett undermedvetet minne - här finns kroppsminne t.ex. när man lär sig cykla - betingning, tex. effekter av rädsla - priming t.ex. upprepad exponering av stimuli

47
Q

Ebbinghaus glömskekruva - beskriv

A

Det är den vanliga glömskekurvan som beskriver att det mesta vi lär oss försvinner inom det närmaste dygnet

48
Q

Flashbulb memory

A

Minne för signifika känslomässiga/emotion händelser - man bibehåller mycket info kring kontexten - kan påverka ptsd

49
Q

Anterograd och ameni

A

Minns inte vad som händer efter händelsen (black out) - kan drabbas både fysiskt och kemiskt av droger

50
Q

Retorograd

A

Det som händer innan händelsen

51
Q

Vilka faktorer kan påverka vår säkerhet till vårt minne?

A

Emotionellt - påslag av emotioner
Exponering - tidsmässigt förlopp av händelsen
Postevent faktorer - om vittnenen pratade med varandra
Schema - snabba förlopp - gör en schema baserad tolkning

52
Q

Spreading activation

A

Närliggande koncept aktiverar varandra i våra associationer och hierarkiska scheman

53
Q

vad är Syllogismer

A

En form av logiskt resonemang där slutsatsen hämtas från två sammanlänkande premisser

54
Q

Vad är Judgement and decision making (JDM)

A

När vi bedömer olika alternativ och beslutar mellan dem

55
Q

Vad är normativ Judgement and decision making (JDM)

A

Hur folk borde välja - jämförelse av sannolikheter för möjliga utfall (expected utility)

56
Q

Vad är deskriptiv Judgement and decision making (JDM)

A

Hur folk faktiskt väljer - varför är inte folk rationella, vilka fel och heuristikor använder folk

57
Q

Vad är expected utility

A

En normativ teori om beslutsfattning där man väljer det alternativet som maximerar värdet. Används i spel
Problem är att folk inte väljer det

58
Q

Vad är en algoritm

A

en formel eller procedur som med säkerhet leder till korrekt svar om den följs korrekt

59
Q

Prospect theory (Kahneman) - nobelpris 2002 i ekonomi

A

Forskning på om individen är en rationell beslutsfattare eller ej och vad som gör att man fattar olika beslut - främst i osäkra situationer

60
Q

Simulerings heuristiska

A

Saker som “nästan” hände tillskrivs större vikt än saker som “inte alls” hände - t.ex. om man var ett nummer ifrån att vinna en lottning än om man var 10 nr bort

61
Q

Sunk cost

A

Man har investerat för mycket för att dra sig ur även om det kanske är det mest rationella vid en viss tidpunkt

62
Q

Framing

A

Om ett problem får en negativ eller positiv inramning påverkar det beslutet

63
Q

Naturalistic decision making (NMD) - beslut i vardagen

A

Erfarenhetsbaserat
Kopplat till handling
Sammanhållet flöde - det är flöde av beslut och inte bara ett

64
Q

Recognition prime modell

A

Handlar om att ha en förståelse av problemet
Ger en mentalla bilder som kan hjälpa en med problemlösning

65
Q

Faktorer som påverkar vårt beslut

A

Fysiskt tillstånd - utmattning
Bounded rationality - hur rationella vi är givet situationens förusättningar
Kunskap och färdigheter

66
Q

Trier Social Stress Test (TSST)

A

Hålla en oväntad presentation där man fick förebereda sig i 5 min och inte ha några hjälpmedel + en räkneövning där man fick börja om om man gjorde fel

67
Q

Vad defineras gruppstrukturer av

A

Roller - vem förväntas göra vad
Normer - standard för beteenden
Status - vem är vem och varför

68
Q

Vad innefattar taskwork (technical skills)

A

Kunskap om att lösa specifika arbetsuppgifter
Teknisk kunskap

69
Q

Vad innefattar Teamwork? Non-technical skills - NTS

A

Kunna koorindera arbete
Delegera
Kommunikation
Anpassa

70
Q

Beskriv kortfattat en process modell för arbetsgruppers prestation
Steers 1988

A

Input från Ledare, deltagare och struktur som sedan blir påverkade av organisationen och arbetet under beslutsfattandet och sedan leder till en output

71
Q

Motverka kollaps av sensemaking (Weick)

A

Hur bra man kan improvisera och vara kreativ
Gruppens attityd
Och hur alla interagerar med varandra och litar på

72
Q

Motorcortex

A

Genererar nervimpulser och ligger framför det sensoriska

73
Q

Sensoriska cortex

A

Registerar sensorisk information från kroppsdelar

74
Q

Basala Ganglier

A

Startar och bromsar muskelarbete
Väljer rörelseprogram i cortex

75
Q

Lillhjärnan

A

Korrigerar kontinuerligt muskelarbete, koordination, timing, inlärning

76
Q

Vad är skillnaden mellan traditionell teori och ecological Dynamics (Cotteril)? Inom att lära sig nya färdigheter

A

Traditionell teori spelar mycket på Top-down processer och 3 faser: Kongitivta, association och automatiska
Tillskillnad från en Top.down process så ser Ecological Dynamics de färdigheter som något som naturligt uppstår beroende på hur individen samverkar med uppgift och miljö.
Inga fasta regler.

77
Q

Definera Psykomotoriska färdigheter och huvudelar

A

Kontroll av kroppsdelar genom:
Kognitiva färdigheter - förståelse, mentalla modeller, template
Perceptuella färdigheter - Uppmärksamhet, intern/extern feedback

78
Q

Situerad kognition

A

Teori som hävdar att kunskap är oskiljaktiga från att göra och sammanhanget
Eller
Lärande sker när individen gör något

79
Q

Vad är de motoriska inlärningsfaserna?

A
  1. Kognitiv - Mental bild, medveten kunskap om förmågan
  2. Associativ - finjustera färdigheten, trial and error, man utför och gör
  3. Autonom - det man lärt sig blir automatisk
    Tänk –> gör –> automatiskt
80
Q

Vad är skillnaden på deliberate play och practice?

A

Delibarete practice är när man tränar specifika rörelser och ofta teknikträning men deliberate play fokuserar på intrinsisk (inre) motivation och processen ska vara kul och givande, t.e.x för mindre barn som ska prova på

81
Q

Skillnad mellan medvetna och automatiska motoriska färdigheter

A

Medvetna
- Kräver kognitiva resurser
- Kan beskrivas språkligt
- Viktigt vid inlärning
- Noviser använder sig mycket av denna
Auto
- Inte direkt medvetna
- Mindre resurser
- Resultat av träning
- Experter

82
Q

Vad är theory of reinvestment

A

När man går över från automatiserad bearbetning till medveten

83
Q

Conscious processing hypothesis

A

När man använder uppgiftrelveant deklarativ/medveten kunskap för att påverka eller avbryta en perfekt automatiserad färdighet
t.ex. träna med en ny utrustning
Tillsammans med stress –> ökad kroppsmedvetenhet

PSYE27 (1 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions